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1、我們手拉手 一． 課堂導入 1．師生問好，你能用另外的方式向老師問個好嗎？ 2．哦？你怎么會想到用這個方式呢？ 3．是呀，外國人的語言，外國人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說來，做來，絕對不會遭到周圍人的質(zhì)疑 ，而覺得非常正常。家人聊天，朋友聚會，不經(jīng)意間YES、HEIIO、THANK就脫口而出了。甚至，還可以用這種方式和老外進行親密接觸呢！你瞧，他們來了！(課件出示外國人在北京創(chuàng)業(yè)、旅游的情景） 4．的確！大街上高鼻子，藍眼睛的外國人比比皆是。那你覺得他們是來做什么的呢？ 二． 我中有你 A． 合資企業(yè)、獨資企業(yè)為北京經(jīng)濟做出了貢獻 1．是呀，有外國人參與管理和投資的企

2、業(yè)，我們稱之為合資企業(yè)。這些企業(yè)為為我們北京的經(jīng)濟發(fā)展做出了很大的貢獻，你知道咱們北京有哪些合資企業(yè)和獨資企業(yè)？ 2．你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢？ 3．是呀，這些企業(yè)從某種程度上來，代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。政府也為此開設(shè)了一系列綠色通道。這樣的企業(yè)在北京如雨后春筍般比比皆是。（課件展示：…… B． 介紹北京市場上銷售的外國品牌食品的調(diào)查情況 1，不僅僅是合資企業(yè)和獨資企業(yè)在北京很多，而且外國的很多物品在北京市場上也很多。課前同學們還對我們北京市場上外國品牌的食品進行調(diào)查，誰能把你的調(diào)查告訴大家。（學生匯報，師隨機點評） 2，是呀！一不留神，這些外國品牌的食品就成為我們的美餐了！~ C．

3、 介紹北京市場上銷售的外國品牌商品的調(diào)查情況。 1．除了食品，還有很多外國的商品，哪個小組也能來匯報一下。 學生說洗衣粉、奶粉、手機等。 （現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計：請用左手代表爸爸的手機，右手代表媽媽的手機，舉手表示。師簡單對現(xiàn)象進行點評。） 汽車。（鼓勵學生調(diào)查校門口車子） 課件出示某單位車子的統(tǒng)計情況。（某集團共計車子25輛，其中外國品牌21輛，占%，國產(chǎn)車子4輛，占%，） 怪不得我們走在大街上，從身邊呼嘯而過的一輛輛大部分是外國牌子的車子。 家用電器。（松下、索尼、LG等） 服裝（啊迪達斯、巴布豆、史奴比……） （現(xiàn)場做調(diào)查，經(jīng)常穿外國牌子的同學舉手） 這就是作為中國人值得驕傲

4、的地方，我國是個服裝生產(chǎn)大國，自己的產(chǎn)品就非常棒，相對穿外國牌子的服裝就較少了。 D、簡介外國文化、體育對中國的影響。 1．其實外國的文化和體育對我們中國的笑話也很大，哪個組是調(diào)查這個方面的？外國電影《獅子王》、《哈利波特》、《佳菲貓》《蠟筆小新》…… 2．穿插寶寶愛看《天線寶寶》也是外國的動畫片，每天我一回家，就用小波、丁丁他們的方式對我說：媽媽抱抱！有一天，還對我說：O— O呢！ 3．所有的外國的體育、文化不斷在影響我們，比如剛才，見面了，我們就用HELLO、HOW NICE TO YOU ！ 4．節(jié)日（愚人節(jié)，圣誕節(jié)……） 5．大街上的頭發(fā)也改變顏色了，變成—— 6．外國的

5、商品每時每刻都在影響我們。（課件展示：北京街頭服裝、化妝品、汽車、日本料理……） 7．揭題：大量國外的文化、商品進入北京，那我們整個中國也是如此?！抑杏心恪０鍟? E．討論，外國產(chǎn)品大量進入我國 ，對我國的發(fā)展是有利還是有弊 接下來，我們分四人小組來討論一下，外國產(chǎn)品大量進入中國，對我國的發(fā)展是有利還是有弊？ 學生自由闡述。 建議聽聽大人的看法，把自己采訪大人情況進行匯報。（利是提供了學習的機會，提高了生產(chǎn)力，提高了審美觀……）（弊是外國的品牌涌入，侵占了中國的市場，國人大部分信任外國的品牌，使國貨銷售不利。） 但是，我們不開放行不行？（不行）因為中國發(fā)展需要世界！——中國需要世界

6、（板書） 三．簡介中國入世與絲綢之路 改革開放的總設(shè)計師，鄧小平說：（齊讀）現(xiàn)在的世界是開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界，所以，我們制定了基本國策——改革開放。（課件） 2．2001年11月11日，中國在多哈簽署了加入世界貿(mào)易組織議定書。（課件） 3．其實，我們中國人是非常聰明的民族，早在1000多年前，就開始這樣做了。（課件絲綢之路） 4．絲綢之路給世界帶去了什么？給中國帶來了什么？ 5．一條絲綢之路，拉近了中國與世界的距離。 四．了解我國商品出口國外的情況 1．當代的中國更是有著很強發(fā)市場意識，那我國的哪些商品已經(jīng)走向世界了？（絲綢、刺繡、紡織品、[銷往美國、日本]礦產(chǎn)、李

7、寧服裝） 2．重點介紹北京走向世界的品牌。課件展示：汽車…… 3．故事《沒有中國商品的生活一團槽》 課件演示故事。 聽了這個故事你有什么感想？ 五．從“中國制造”到“中國創(chuàng)造” 1．出示一件喬丹T恤，你覺得它產(chǎn)自哪里？學生來看：中國制造（板書） 2．不單是服裝如此，還有剛才談到的某集團的21輛外國品牌的車子，只有2輛是外國進口的，另外19輛全部是中國制造的。MADE IN CHINA 3．老師的朋友去美國旅游，帶回來了一個禮物，我們來看看是產(chǎn)自哪里的？ 4．看了那么多的MADE IN CHINA，你有何感想？（和旁邊的人說說） 5．在某種程度上來說，外國的品牌代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。中國品牌真正走進世界也需要這些。當中國品牌有了自己的技術(shù)創(chuàng)新，那我們的品牌也會走入世界。所以，我們不僅需要“中國制造”更需要“中國創(chuàng)造”（板書） 六．結(jié)束 我們有這樣的品牌嗎？ 李寧，海爾，聯(lián)想等 是呀！xx年北京的奧運會上，我們多么希望各國的運動員穿著像李寧一樣的中國品牌服裝參加比賽，（課件出示：李寧牌、田亮牌、郭晶晶牌、劉翔、伏明霞、姚明……），不僅僅是服裝，你還希望中國的哪些產(chǎn)品走向世界呢？ 好，讓我們一起為中國經(jīng)濟的騰飛歡呼、加油吧！