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1、蘇教版（汶河小學(xué)）三年級語文下學(xué)期期末調(diào)研試卷xx.6 班級 姓名 學(xué)號 一、看拼音，寫詞語。 Wēi xiǎn qī hēi jiān sh fān shān yu lǐnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) p li zh f lio ku wnɡ r shēnɡ wi ( ) ( ) ( ) (

2、 ) 二、讀讀下面的詞語，用“﹨”劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。 挨餓（ āi i） 暑假（jiǎ ji） 提防（t dī） 似的(sh s) ． ． ． ． 湖泊（b pō） 眼眶(kuānɡ kunɡ) 遇難( nn nǎn) 都督( dōu dū) ． ． ． ． 三、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。 （

3、 ） （ ） （ ） 炎 與 分 ( ) （ ） ( ) 四、先把下面的成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。 千（ ）百態(tài) 喜出（ ）外 有志( )成 出類（ ）萃 談 笑 風(fēng)（ ） 七嘴八（　　?。【罱^（　?。。ā　。┘倩⑼? （　　）耳盜鈴　　風(fēng)華正（　　?。?/p>

4、興風(fēng)（ ）浪 鷸蚌相（ ） 1、表示心情高興的： 2、出自寓言故事的： 五、連線。 琥珀 月朗 三國志 柳依依 國寶 玻璃 小夜曲 七步詩 風(fēng)清 家珍

5、 桃灼灼 大風(fēng)歌 六、選擇正確的答案，在橫線上填上序號。 1、“將軍夜引弓”中“引”的意思是 。 ①牽引、拉 ②引導(dǎo) ③伸著 ④惹 2、看見汽車車牌的第一個字就知道它來自什么地方。例如“魯B10582來 自 。 ①上海市 ②山東省 ③江蘇省 ④寧夏回族自治區(qū) 3、假如你想買足球，要和媽媽商量，最恰當(dāng)?shù)恼f法是 。 ①媽媽，我要買足球，快給我買一個! ②老師說要買足球，嗎，今天就得給我買！ ③媽媽，我想要一只足球。老師說踢足球是非常好的

6、運(yùn)動，你看可以嗎？ ④我要一只足球。媽媽，你準(zhǔn)備什么時間給我買呀？ 4、《爭論的故事》讓我們懂得了 。 ①遇事要謙讓 ②做事要珍惜時間，提高效率 ③爭論沒有好結(jié)果 ④做事要把握好機(jī)會 七、按要求寫句子。 1、大片大片的雪花飄落下來。（改成比喻句） 2、霎時間，夸父喝干了兩條大河的水。（改成“被”字句）

7、 3、這是一個景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的地方。（修改病句） 4、它飛過，想問個究竟。（讀讀句子，用帶點(diǎn)的詞語在寫一句話） ． ．

8、 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開 花瓣兒。 有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的 。 有的還是 ，看起來 得馬上要破裂似的。 這段話寫了荷花的 。 2、南沙是祖國巨大的 。她擁有難以計數(shù)的珍貴的 ， 蘊(yùn)藏著極為豐富的 貯存了用之不竭的

9、 。 3、看見壯觀的瀑布從高處直流而下，你不禁吟誦道： ， 。這是 代詩人 寫的《 》 中的詩句。這句詩運(yùn)用了 的修辭手法?！奥湎寂c孤鶩齊飛， ?！笔? （填寫人物特點(diǎn)）的王勃寫下的詩句。 4《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》一文中介紹的是 衛(wèi)星，它設(shè)在離地面

10、 的高空，每隔 分鐘便向人們匯報一次臺風(fēng)的行蹤。 它的作用是 。通過課外閱讀，我知道還有 衛(wèi)星。 5、《花花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個 的人; 《大作家的小老師》告訴我們平等對待每一個人，做個 的人; 《 》告訴我們每個人都有自己的長

11、處，要做個自信的 人；《 》告訴我們要做個遵守社會公德的人。 6、 是我我最喜歡的廣告語， 這是因?yàn)? 。 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 一次家庭考試 晚上，我們?nèi)胰俗陂T前的場地上乘涼。爸爸手里拿著一把蒲扇，慢慢地?fù)u動著。 忽然嗎，爸爸停下扇子，笑著對我說：“小林。來，我考你幾個問題。回答不但要正確，而且要快，好

12、嗎?”“好！”我想，自己已經(jīng)上六年級了，爸爸的小問題還能難倒我嗎？爸爸說：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一番，便高聲回答:”“當(dāng)然是鐵重啦！”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥還有其他人都笑起來。我一愣，怎么？難道棉花還會比鐵重？我正猶豫，爸爸又說：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”爸爸把 “一斤”兩個字說的特別響。我連忙擦汗 改口說 一樣重 一樣重 坐在一旁的媽媽說 對了 要聽清楚問話 爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和毅一立方米的鐵哪個重？”這次我特別聽清楚了“一立方米”幾個字，連忙說：“一樣重！””哈哈……”大家又一次笑了。我臉發(fā)熱，汗珠子直冒，抓了抓頭，恍然

13、大悟到：“哦，對了，這回是鐵重！” 在一旁的哥哥也來考我了：”一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了上兩次的教訓(xùn)，盤算了一會兒，滿有把握地說：“棉花的體積大！”“為什么？”爸爸緊追著問。“因?yàn)槊藁ㄝp，一斤的體積就很大很大，鐵卻很重，一斤只有一小塊，當(dāng)然小啦！”大家一聽都滿意的笑了。 這時，爸爸一面搖著扇子，一面語氣平靜的說：“（ ）遇到什么問題，（ ）要認(rèn)認(rèn)真真的思考，（ ）是很容易的，（ ）應(yīng)該好好 地想一想，否則就會鬧出笑話來。”我接受爸爸的教誨，點(diǎn)頭笑了。 1、從文中找出下面詞語的反義詞。 模糊------（ ）

14、 錯誤------（ ） 2、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填填入第四自然段的（ ）中。 既然……就…… 即使……也…… 無論……都…… 雖然……但是…… 3、聯(lián)系上下文理解詞語。 恍然大悟： 盤 算： 4、用“ ”畫出描寫“我”心里活動的一句話。 5、給第

15、一自然段中劃線的句子加標(biāo)點(diǎn)。 6、用簡潔的語言概括第一自然段的意思。 7、用“ ”從文中畫出一個最給人啟發(fā)的句子，并說說你的感受。

16、 十、作文。 生活中，你都會做些什么？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的？在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事？有什么體會？選一見識寫下來，把過程寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。題目自定，不少于250個字。（作文紙另附在后） 班級 姓名 學(xué)號 100