《三年級(jí)學(xué)生用導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)學(xué)生用導(dǎo)學(xué)案（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、我們的民族小學(xué) 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、搜集有關(guān)少數(shù)民族的資料，比如，我國有哪些少數(shù)民族、少數(shù)民族服飾的圖片及民族之間團(tuán)結(jié)友愛的故事。 2、自讀課文1——3遍，要求正確、流利。 3、自學(xué)課文生字，理解新詞的意思，要求讀準(zhǔn)字音，熟記字形，并通過工具書或上下文理解新詞的意思。 （1）注音 坪 壩 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 銅 粗 尾 （2）熟讀并理解詞語 坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、 熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃 2、金色的草地 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、

2、搜集有關(guān)蒲公英的材料、掛圖或照片。 2、自讀課文1——3遍，要求正確、流利。 3、了解課文大致內(nèi)容。 課文主要講了 3、自學(xué)課文生字，理解新詞的意思，要求讀準(zhǔn)字音，熟記字形，并通過工具書或上下文理解新詞的意思。 （1）給生字注音： 耍 裝 勁 絨 假 朝 些 釣 察

3、 瓣 攏 掌 趣 （2）熟讀下列詞語，理解詞意。 盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣 3、爬天都峰 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、搜集有關(guān)黃山的文字、圖片的資料，準(zhǔn)備課上交流。 2、自讀課文1——3遍，要求正確、流利。 3、了解課文大致內(nèi)容。 課文主要講了

4、 3、自學(xué)課文生字，理解新詞的意思，要求讀準(zhǔn)字音，熟記字形，并通過工具書或上下文理解新詞的意思。 （1）給生字注音： 爬 攀 頂 似 蒼 仰 咱 鯽 辮 勇 居 陡 鏈 顫 （2）熟讀下列詞語，理解詞意。 峰頂、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、 居然、力量、汲取、手腳并用 4、槐鄉(xiāng)的孩子 預(yù)習(xí)任務(wù)： （1） 默讀課文

5、，劃出不認(rèn)識(shí)的生字，借助拼音或請(qǐng)教同學(xué)。 （2） 劃出哪些不懂的地方。 （3） 槐鄉(xiāng)的孩子給你留下什么樣的印象？ （4） 積累一些好詞。 A、想一想，填一填 （ ）的清香 （ ）的孩子 （ ）歌聲 輕松的（ ） 火熱的（ ） 甜蜜的（ ） （5） 了解課文內(nèi)容。 5、灰雀 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、自讀課文1——3遍，要求正確、流利。 2、積累一些好詞。 3、了解課文大致內(nèi)容。 課文主要講了

6、 4、勾畫描寫灰雀的句子。 5、自學(xué)課文生字，理解新詞的意思，要求讀準(zhǔn)字音，熟記字形，并通過工具書或上下文理解新詞的意思。 （1）給生字注音： 樺 郊 散 步 胸 脯 渣 或 者 敢

7、 惜 低 誠 （2）熟讀下列詞語，理解詞意。 郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實(shí) 6、小攝影師 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1．學(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號(hào)。 2、積累一些好詞。 3、了解課文大致內(nèi)容。 課文主要講了

8、 4、自學(xué)課文生字，理解新詞的意思，要求讀準(zhǔn)字音，熟記字形，并通過工具書或上下文理解新詞的意思。 （1）給生字注音： 攝 基 按 擺 弄 準(zhǔn) 備 側(cè) 膠 輛 秘 雜 社 媚 鞠 躬 卷 （2）熟讀下列詞語，理解詞意。 突然、立刻、人行道、照相機(jī)、打量、擺弄、準(zhǔn)備、膠卷、秘書 雜志社、記者、轉(zhuǎn)告、吩咐 、陽光明媚 7、奇怪的大石頭 預(yù)習(xí)

9、任務(wù)： 1、收集冰川活動(dòng)資料以及李四光的材料。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)課文生字，積累一些好詞。 3、給生字注音。 著 藏 悄 閃 坑 臥 推 旅 考 秦 紀(jì) 遺 究 震 4、了解課文內(nèi)容。思考：奇怪的大石頭“怪”在哪里？在書上劃出重點(diǎn)詞句。 5、思考：李四光是如何思考和解決自己的疑問的呢？找、畫關(guān)鍵重點(diǎn)詞句。 6、解決以下疑難： 隕石： 地質(zhì)學(xué)家： 第四紀(jì)： 冰川： 秦嶺： 突兀 8、我不能失信 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故

10、事。 2、按閱讀提示預(yù)習(xí)。想一想課文講了一件什么事。 3、收集一些好詞佳句。 9、夜書所見 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、學(xué)習(xí)本課生字，能流利朗讀詩句。 2、給生字注音。 促 深 憶 異 逢 佳 倍 遙 遍 插 3、查閱資料理解詩句意思。 4、學(xué)生課前查閱古詩及作者的有關(guān)資料。 10、風(fēng)箏 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、搜集一些和風(fēng)箏有關(guān)的資料。 2、給生字注音。 精 希 卻 依 拼 命 奔 村 抖 喪 磨 坊 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了

11、解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 4、想想課文主要講了一件什么事？是按什么順序描寫的？ 5、利用各種工具書自學(xué)生字新詞。收集好詞佳句。 6、收集一些描寫心情的詞語。 7、理解詞語。 憧憬 凌空 大驚失色 倏地 垂頭喪氣 11、秋天的雨 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、

12、給生字注音。 扇 枚 郵 爽 柿 仙 梨 菠 蘿 糧 緊 楊 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。想想課文主要講了什么？ 3、利用各種工具書自學(xué)生字、新詞。 4、有感情地朗讀課文，讀喜歡的

13、課文段落。 5、觀察秋天的景物，搜集秋天的圖畫。 6、收集一些描寫秋天的詞句，畫一些秋天的景物。 12、聽聽，秋的聲音 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、搜集各種與秋天有關(guān)的聲音，如：風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等。 2、積累有關(guān)秋天的一些好詞、好句。 3、想想課文主要講了一件什么事？ 13、花鐘 預(yù)習(xí)任務(wù)：

14、1、課前觀察一下家中、校園的各種花或準(zhǔn)備一些課文中涉及到的花（如曇花、月光花）的圖片、錄像資料。 2、自由地朗讀課文，想一想怎樣才算把課文讀熟練？（遇到意思不明確的詞，可以用自己已有的方法理解。） 3、給生字注音。讀文圈出不認(rèn)識(shí)的字，觀察生字，利用已有的方法想辦法識(shí)記。 艷 內(nèi) 夢 醒 蘇 濕 嬌 嫩 強(qiáng) 適 昆 播 修 致 4、結(jié)合語境理解課文中重要的詞語，積累一些好詞。 5、在文中，畫出表示植物開花時(shí)間不同的原因的句子。 6、不同的植物為什么開花的時(shí)間不同？ 14、蜜蜂引路 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課

15、外） 1、從書上或網(wǎng)上查找有關(guān)蜜蜂的相關(guān)資料。 2、自讀課文。給下列生字注音。畫出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 論 試 驗(yàn) 袋 證 概 減 阻 測 括 確 誤 途 超 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容。 4、讀熟課文，細(xì)讀第三、四、五自然段。 5、在文中畫出“我”做試驗(yàn)的過程。 15、玩出了名堂 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課外） 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、自讀課文，給下列生字注音。畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語，讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語，讀通句子。

16、 堂 鏡 閑 待 閱 腿 隨 調(diào) 簡 拜 訪 具 3、列文虎克在玩中做成了放大鏡，玩出了樂趣。在玩放大鏡中，他又玩出了什么？ 4、細(xì)讀后說說列文虎克是怎么想的，怎么做的，又發(fā)現(xiàn)了什么。 5、你知道列文虎克玩出了什么名堂了嗎？ 16、找駱駝 預(yù)習(xí)任務(wù)： １、自讀課文，要求讀通順。遇到重要的詞句勾一勾畫一畫。 2、了解故事內(nèi)容。 3、積累好詞佳句。 4、商人究竟走失了一只什么樣的駱駝？商人最后又是怎樣找到駱駝的？ 5、老人沒有看見商人丟失的駱駝，怎么會(huì)知道這頭駱駝的特點(diǎn)呢？ 6、商人找到駱駝了嗎

17、？從哪里看出來？ 7、文中“果然”一詞說明了什么？ 17 孔子拜師 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課外） 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、給下列生字注音。自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語，讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語，讀通句子。 聞 塵 仆 納 悶 丘 迎 等 止 境 授 品 3、理清課文敘述的順序。 4、讀課文，把自己感觸最深的部分畫出來。 5、運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞語，如：“遠(yuǎn)近聞名、淵博、拜訪、敬重”等詞語。 6、勾畫孔子不顧艱辛去拜師的詞句。

18、 7、反復(fù)朗讀孔子、老子的對(duì)話。 18 盤古開天 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課外） 1、搜集中國著名的神話傳說，抽空讀一讀。 2、自由朗讀課文，圈出生字。借助注音認(rèn)讀生字。 3、給生字注音 暗 降 丈 肢 肌 膚 遼 闊 血 液 滋 潤 創(chuàng) 造 4、正確、流利、有感情地朗讀課文，畫出自己感興趣的或有疑問的地方。 5、積累好詞佳句。 6、正確、流利、有感情地朗讀課文，勾畫讓自己感動(dòng)的詞句。 7、讀拼音，寫詞語。 chung zo s zhī jī fū zī rn ( )

19、 ( ) ( ) ( ) 19 趙州橋 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、會(huì)認(rèn)本課生字給生字注音。 縣 設(shè) 參 部 橫 跨 舉 擊 堅(jiān) 固 欄 案 爪 貴 2、會(huì)讀本課課文。 3、通過查閱資料了解各種橋的特點(diǎn)，以及趙州橋設(shè)計(jì)者李春的相關(guān)資料。 1、在閱讀中加以想象，能感受到趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。 20 一幅名揚(yáng)中外的畫 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、會(huì)認(rèn)本課生字。 2、會(huì)讀本課課文。 3、在閱讀中能感受到圖畫的美，以及張擇端高超的繪畫技藝 21 古詩兩首 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、會(huì)

20、認(rèn)本課生字給生字注音。 斷 楚 孤 帆 2、通順、流利、有感情地朗誦古詩。 3、能從詩句的描述中想象所描述的美麗景色。 4、能通順、流利、有感情地朗誦《飲湖上初晴后雨》。 5、想象詩句所描繪的景象。 22 富饒的西沙群島 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、 借助拼音會(huì)讀會(huì)認(rèn)本課生字。 2、 看拼音寫詞語。 f ro 　　　duī jī 　　　fēng jǐng yōu měi （　　　　） ?。ā　　　。?　（　　 ?。? 　　fi lio 　 sh y 　　 hǎi fng qin sho 　（　　　?。?　（　　　?。??。ā　　　?/p>

21、　 　　　　?。? 3、 能從課文的描述初步感受西沙群島的美麗與富饒。 23、美麗的小興安嶺 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、 借助拼音能讀，能寫本課15個(gè)生字。 2、看拼音，寫詞語。 qiān sī wn lǚ cōng cōng lng lng yo ci ( ) ( ) ( ) dǎng zh gngxin guā fēng jnpo ( ) ( )

22、 ( ) ( ) 3 辨字組詞。 刮（ ） 浸（ ） 擋（ ） 藥（ ） 亂（ ） 侵（ ） 檔（ ） 約（ ） 4 能通順、流利、有感情地朗讀課文。 5 初步感受小興安嶺的優(yōu)美風(fēng)景。 6 能通順、流利、有感情地朗讀課文。 7 能通過課文描述想象，感愛小興安嶺的美麗景色。 24、＊香港，璀璨的明珠 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、 借助拼音讀通課文。 2、 了解“東方之珠”的由來，體會(huì)香港的美麗。 25、矛與盾的集合 預(yù)習(xí)任務(wù)：

23、 1、自學(xué)生字詞語。 （1）生字我把握。 A、生字我會(huì)讀！ 矛 盾 持 般 蝸 坦 B、形近字我巧辨。 宿（ ） 坦（ ） 炮（ ） 縮（ ） 擔(dān)（ ） 泡（ ） 神（ ） 架（ ） 攻（ ） 伸（ ） 駕（ ） 功（ ） C、理解重點(diǎn)詞語。集合.招架.固然.自衛(wèi).善于.龐然大物.大顯身手難以招架 2、自學(xué)課文。 （1）借助拼音自讀課文，明白課文的主要內(nèi)容。 （2）課文講了一件什么事？

24、 26、科利亞的木匣 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀通順每句話。 2、畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請(qǐng)做上記號(hào)。 3、邊讀邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？ 27、陶罐

25、和鐵罐 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、熟讀課文，了解故事內(nèi)容。 2、反復(fù)閱讀陶罐和鐵罐對(duì)話的句子，并勾畫出表現(xiàn)它們神態(tài)、動(dòng)作的句子。從這些句子中體會(huì)你知道了什么。 3、給生字標(biāo)注正確的讀音。 傲慢 謙虛 惱怒 樸素 陶罐 嘴 價(jià)值 興奮 相提并論 4、說說下列詞語的意思。 奚落 。 傲慢： 。 謙虛： 。 懦弱 。 相提并論：

26、 。 28* 獅子和鹿 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、 回家把課文讀正確、流利、通順。 2、 能把這個(gè)故事講給自己的爸爸媽媽聽。 3、 仔細(xì)朗讀課文，用自己的話說說這篇寓言講了一個(gè)什么道理。 29、 掌聲 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀通順每句話。 2、畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請(qǐng)做上記號(hào)。 3、邊讀邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？

27、 30、 一次成功的實(shí)驗(yàn) 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語，讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語，讀通句子。 3、理清課文敘述的順序。 4、讀課文，把自己感觸最深的部分畫出來。 31、給予樹 預(yù)習(xí)任務(wù) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。想想課文主要講了什么？ 2、利用各種工具書自學(xué)生字新詞 予 擔(dān) 寬 裕 買 猜 糖 即 卡 盼 仁 貼 3、有感情地朗讀課文，讀喜歡的課文段落。 32好漢查理 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、積累一些好詞。 2、了解故事內(nèi)容。 3、畫出體現(xiàn)暑假前后查理變化的句子，聯(lián)系朗讀