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1、語文五年級(jí)上冊(cè)期末試題(八) 一、給句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分） 1.沒（mi m ）有了帆的小船在大海上漂蕩，不一會(huì)兒便被波濤吞沒（mi m ）了。 2.長江邊煙霧迷蒙（mēng mng），繁花似（sh s）錦，年輕的李白正在鶴樓上為大詩人孟浩然餞（jin qin）行。 3.兩個(gè)年齡相差（chā ch ）十歲的差（chā chāi）人押解（jiě ji）著林沖來到柴進(jìn)莊上，柴進(jìn)請(qǐng)兩個(gè)差人暫時(shí)解開木枷。 4.這位武師非比他人，乃是東京八十萬禁（jn jīn）軍教頭，他棒打洪教頭，在場的人都情不自禁（jn jīn）地叫起好來。 二、選擇題（4分） 1.詞

2、語搭配完全正確的一組是（ ） A 保持優(yōu)點(diǎn) 維持秩序 堅(jiān)持改革 B 改正缺點(diǎn) 改進(jìn)錯(cuò)誤 改變態(tài)度 C發(fā)揚(yáng)成績 發(fā)表宣言 發(fā)揮威力 D嚴(yán)重事故 嚴(yán)厲批評(píng) 嚴(yán)格請(qǐng)求 2.下列詞語是同一類的一組是（ ） A官逼民反 忍無可忍 替天行道 八仙過海 B膾炙人口 譽(yù)滿天下 措手不及 舉世聞名 C孜孜不倦 鍥而不舍 持之以恒 堅(jiān)持不懈 D掩耳盜鈴 自相矛盾 三顧茅廬 葉公好龍 三、注意帶點(diǎn)的詞語，把句子補(bǔ)充完整。（10分） 1.他果然得了第一名，這是我 。 2.他居然得了第一

3、名，這是我 。 3.哪怕雨下得再大，我們 。 4.既然雨下得太大了，我們 。 5.如果雨再下大，我們 。 四、下列各句中破折號(hào)的用法，已作了解釋，選出正確的一項(xiàng)打“√”（4分） 1.“我的朋友啊，”他說，“我——我——”［表示聲音的延長］ （ ） 2.李白隨即吟出膾炙人口的句詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

4、。［表示解釋說明］ （ ）3.這是一年的最后一天——大年夜。［表示語言的中斷］ （ ） 4.他不喜歡乘馬車游公園——除非為了炫耀一下的新衣服。［表示解釋說明］ （ ） 五、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。（4分） 1.“迅雷不及掩耳”這個(gè)成語的意思是比喻來勢兇猛，使人來不及防備。 （ ） 2.《去打開大自然綠色的課本》中的“綠色的課本”是說課本是綠色的。 （ ） 3.“十年樹木，百年樹人”是形容培養(yǎng)人才是長久之計(jì)，也指培養(yǎng)人才不容易。 （ ） 4.“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”是句歇后語。 （ ） 六、讀一讀，在橫線上填

5、上合適的歇后語。（5分） 1.形容日子越過越好： 2.形容不懷好意的問候： 3.形容人混日子： 4.形容以對(duì)事物充滿好奇心，凡事都事問個(gè)為什么： 1. 李時(shí)珍翻山越嶺，走

6、遍了大半個(gè)中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》。這真是： 七、寫一段話，用上下面的詞語。（4分） 揮汗如雨 熱火朝天 齊心協(xié)力 分工明確 不甘示弱 你來我往 一成不染 自告奮勇

7、 八、按要求回答問題。（6分） 1.秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)。請(qǐng)你從讀過的古詩中找出三句詠秋的詩句寫下來： 2話說：“嚴(yán)是愛，松是害?！币灿腥苏f：“寬容是偉大的?！蹦阏J(rèn)為父母對(duì)你的嚴(yán)格要求或?qū)捜荩膫€(gè)更利于你的成長？請(qǐng)簡要陳述理由

8、。 九、下面是一份對(duì)200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問題。（6分） 初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 閱讀內(nèi)容 人數(shù) 百分比 卡通畫 112 56% 時(shí)文雜志 32 16% 武俠小說 30 15% 文學(xué)名著 26 13% 1.從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即：

9、 2.看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是： 十、閱讀短文，完成練習(xí)（28分） 報(bào)紙有什么東西這樣令著迷呢？誠然 驚天動(dòng)地的新聞 回腸蕩氣的故事 是不會(huì)天天有的 不過 形形色色的消息 大大小小的事情 五花八門的知識(shí) 同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引人們 世界天天在變

10、化，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮。這樣，報(bào)紙就天天有新內(nèi)容，每天都會(huì)給你新的感受、新的啟發(fā)。報(bào)紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？ 1. 給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分） 2.用“ ”畫出文中相互照應(yīng)的句子了。（2分） 3.填空。（4分） 報(bào)紙上令人著迷的東西有 、 ；有 、 、 ；還有 、 、 。 4.把最后一句改成不帶問號(hào)的句子，使句意不變。（1分）

11、 5.既然報(bào)紙的“誘惑力”這么大，你打算怎樣去讀報(bào)？（2分） 6.你讀過哪些報(bào)紙？先寫出報(bào)紙名稱，然后寫一段話向同學(xué)們推薦你最喜歡的一種報(bào)紙。（3分） （二）我愛桂花（14分） 人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋

12、律會(huì)使人陶醉；有的則愛花，花的婀娜多姿，芬芳香味，使人心曠神怡；像我桂花。 八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。老遠(yuǎn)就能聞到 一股香氣。但花兒在哪兒呢？害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠蔭后面的害羞的小姑娘??！ 桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的清新舒暢。 桂花榨出的油經(jīng)過加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時(shí)，我總愛對(duì)他說 買桂花糖 桂花還可以熏香茶 喝了這種香茶 滿口清香 據(jù)說桂花還可以制

13、成化妝品 它的用途真廣啊 我想，做一個(gè)人，出應(yīng)該像桂花那樣，不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。朋友，你說我能不愛桂花嗎？ 1.在加點(diǎn)字的正確讀音上打“√”（1分） 婀娜 （ā n ē nu） 心曠神怡（y y） 樸素（shǜ sǜ） 2.給多音字注意并組詞。（3分） （ ） （ ） （ ） 旋 藏 喝 （ ） （ ）

14、 （ ） 3.在文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 4.用“ ”畫出文中的擬人句。（1分） 5.文中畫“ ”的句子屬于哪種問句？短文最后一句話屬于哪種問句？ 6.作者從 、 、 和 四個(gè)方面寫出了桂花的特征。（2分） 7.作者寫這篇文章是要告訴我們什么？（3分） 十一、作文（25分） 成功能帶給人喜悅，令人回味，然而成功是要付出代價(jià)的。現(xiàn)在請(qǐng)你以“成功的背后”為題，寫一篇作文。要寫出真情實(shí)感。題目自擬，不少于400字。