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六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14367057 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?5KB
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1、軸對(duì)稱圖形 教學(xué)內(nèi)容:教材第59頁(yè)例3及練習(xí)十四的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1.初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,知道軸對(duì)稱的含義,能找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍事物的興趣,提高觀察能力和操作水平。 重點(diǎn)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,會(huì)畫(huà)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。 教具準(zhǔn)備:練習(xí)紙,正方形、等腰梯形、等腰三角形、一般三角形、一般梯形、、長(zhǎng)方形和平行四邊形、圓形的圖形各一個(gè)。 學(xué)具準(zhǔn)備:白紙2張、剪刀,筆等 一、課前游戲,導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們,上課之前,讓我們先來(lái)做一個(gè)小游戲:猜猜它是誰(shuí)? 2、依次出示四幅一半的圖片(蝴蝶、螞蟻、椅子、飛機(jī)),根據(jù)學(xué)生的回答,依次再出示圖片的另一半。 3、

2、同學(xué)們,你們覺(jué)得這些圖形有什么特點(diǎn)?學(xué)生回答后,教師揭題:像這樣一些圖形我們就叫它軸對(duì)稱圖形。(板書(shū):軸對(duì)稱圖形) 4、同學(xué)們,你們想不想對(duì)軸對(duì)稱圖形作進(jìn)一步的研究呢? 二、動(dòng)手操作,自主歸納 1、實(shí)驗(yàn):(演示)把一張紙對(duì)折,在折好的一側(cè)畫(huà)出圖形,用剪刀剪下來(lái),再把紙打開(kāi)。請(qǐng)你按照這個(gè)方法剪一個(gè)圖形,喜歡剪什么就剪什么。 學(xué)生完成后,師問(wèn):觀察你手中得到的圖形,說(shuō)說(shuō)它有什么特點(diǎn)? 2、概括::象你們手中這樣的圖形,就是軸對(duì)稱圖形,哪位同學(xué)來(lái)概括一下什么叫軸對(duì)稱圖形? 3、學(xué)生討論后舉手發(fā)言口述軸對(duì)稱圖形的含義,出示:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是

3、軸對(duì)稱圖形。師生共同分析概念中的重點(diǎn)字,加深兩個(gè)概念的理解。 4、教師再向同學(xué)們介紹對(duì)稱軸,強(qiáng)調(diào)是一條直線,表示為點(diǎn)劃線,并示范畫(huà)法。出示軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸的概念,以及所剪圖形的對(duì)稱軸。 5、練習(xí):下面圖形哪些是軸對(duì)稱圖形?并指出對(duì)稱軸的位置。 (獎(jiǎng)杯、蜻蜓、天平秤、天安門、樹(shù)葉、汽車的圖片) 三、小組合作,自主探究 1、提問(wèn):平面圖形中有軸對(duì)稱圖形嗎?(出示長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、圓、直角梯形、等腰梯形、等腰三角形、等邊三角形、三角形)。 2、生:平面圖形中有軸對(duì)稱圖形。學(xué)生討論以上圖形哪些是軸對(duì)稱圖形并畫(huà)出它們的對(duì)稱軸,由小組派出代表回答并畫(huà)出長(zhǎng)方形、正方形、圓、等腰梯形、

4、等腰三角形、等邊三角形的所有對(duì)稱軸,同時(shí)指出平行四邊形、直角梯形、一般三角形不是軸對(duì)稱圖形。 3、數(shù)字也可以寫(xiě)成軸對(duì)稱圖形。出示數(shù)字0123456789,找出其中的軸對(duì)稱圖形并畫(huà)出它們的對(duì)稱軸。(0和8是軸對(duì)稱圖形) 4、字母也可以寫(xiě)成軸對(duì)稱圖形。ABCDEFGHMQ中哪些是軸對(duì)稱圖形?生:ABCDEHM是軸對(duì)稱圖形。 5、漢字也可以寫(xiě)成軸對(duì)稱圖形。如:喜工中由日口甲,你知道的還有哪些? 四、課堂練習(xí),鞏固新知 1、完成做一做第二題。 3、完成書(shū)上練習(xí)十四第五題。 五、全課總結(jié) 1、提問(wèn):同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們知道了什么?又學(xué)會(huì)了什么呢?(學(xué)生自由發(fā)言) 六、圖片欣賞

5、,拓展延伸 1出示生活中的軸對(duì)稱圖形的圖片:美麗的建筑物。 2、喜歡畫(huà)的同學(xué),請(qǐng)畫(huà)出具有對(duì)稱美的圖案;喜歡剪的同學(xué),請(qǐng)剪出具有對(duì)稱美的圖案。設(shè)計(jì)者將作品向全班展示,并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。 板書(shū)設(shè)計(jì): 軸對(duì)稱圖形 如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。 長(zhǎng)方形、正方形、圓、等腰梯形、等腰三角形、等邊三角形:對(duì)稱圖形 平行四邊形、直角梯形、一般三角形:不是軸對(duì)稱圖形。 數(shù)字 字母 漢字 0和8 ABCDEHM 喜工中由日口甲

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