《2018-2019學年高中數(shù)學 第三章 三角函數(shù) 3.4 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象與性質(zhì) 3.4.2 函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖象與性質(zhì)（一）課件 湘教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學年高中數(shù)學 第三章 三角函數(shù) 3.4 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象與性質(zhì) 3.4.2 函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖象與性質(zhì)（一）課件 湘教版必修2.ppt（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3章,三角函數(shù),34函數(shù)yAsin (x)的圖象與性質(zhì) 3.4.2函數(shù)yAsin(x)的圖象與性質(zhì)(一),學習目標,1.理解yAsin(x)中、、A對圖象的影響. 2.掌握ysin x與yAsin(x)圖象間的變換關(guān)系，并能正確地指出其變換步驟,,1,預習導學 挑戰(zhàn)自我，點點落實,,2,課堂講義 重點難點，個個擊破,,3,當堂檢測 當堂訓練，體驗成功,知識鏈接,2交流電電流隨時間變化的圖象與正弦曲線有何關(guān)系？ 答交流電電流隨時間變化的圖象與正弦曲線很相似， 從解析式來看，函數(shù)ysin x就是函數(shù)yAsin(x)在A1， 1，0時的情況,用“圖象變換法”作yAsin(x

2、) (A0，0)的圖象 1對ysin(x)，xR的圖象的影響 ysin(x) (0)的圖象可以看作是把正弦曲線ysin x上所有的點向 (當0時)或向 (當<0時)平行移動 個單位長度而得到,預習導引,左,右,||,2(0)對ysin(x)的圖象的影響 函數(shù)ysin(x)的圖象，可以看作是把ysin(x)的圖象上所有點的橫坐標 (當1時)或 (當0<<1時)到原來的 倍(縱坐標 )而得到,縮短,不變,伸長,3A(A0)對yAsin(x)的圖象的影響 函數(shù)yAsin(x)的圖象，可以看作是把ysin(x)圖象上所有點的縱坐標 (當A1時)或 (當0

3、橫坐標不變)而得到，函數(shù)yAsin x的值域為 ，最大值為 ，最小值為.,伸長,縮短,A,A，,A,A,A,要點一三角函數(shù)圖象的平移變換,答案C,規(guī)律方法已知兩個函數(shù)的解析式，判斷其圖象間的平移關(guān)系的步驟： 將兩個函數(shù)解析式化簡成yAsin x與yAsin(x)，即A、及名稱相同的結(jié)構(gòu) 找到xx，變量x“加”或“減”的量，即平移的單位為 明確平移的方向,答案A,要點二三角函數(shù)圖象的綜合變換,解方法一(先伸縮后平移)：,方法二(先平移后伸縮)：,1,2,3,4,1,2,3,4,答案A,1,2,3,4,C,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,1.由ysin x的圖象，通過變換可得到函數(shù)yAsin(x)(A0，0)的圖象，其變化途徑有兩條：,課堂小結(jié),