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1、　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文主要內(nèi)容及中心思想?yún)R總 1.《山中訪友》主要內(nèi)容是（“我”去山中訪問了古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。） 中心思想是（作者山中的一切的熱愛，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無(wú)限熱愛之情）。 3．《草蟲的村落》主要內(nèi)容是（作者以奇特的想象。追隨一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷）。 中心思想是（表達(dá)了作者喜愛草蟲的村落，喜愛大自然的思想感情。） 5．《詹天佑》一課的主要內(nèi)容是（詹天佑主持修筑完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的“京張”鐵路的事）。 中心思想是（贊揚(yáng)了詹天佑熱愛祖國(guó)的情懷和杰出的才干）。

2、 6．《懷念母親》一課的主要內(nèi)容是（作者以回憶的形式介紹了對(duì)祖國(guó)母親很生身母親同樣崇高的敬意和同樣真者的愛慕）， 中心思想是（表達(dá)了作者對(duì)生身母親的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親的眷戀的思想感情）。 9.《窮人》一課的主要內(nèi)容是（一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，漁夫和妻子桑娜在自己生活很貧困的情況下，主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的事）。 中心思想是（贊揚(yáng)了漁夫和桑娜寧可自己吃苦也要幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì)）。 11．《唯一的聽眾》一課的主要內(nèi)容是（“我”在一位音樂學(xué)院最有聲望的教授的無(wú)私幫助下，由對(duì)拉小提琴失去信心，到能在成百上千的觀眾名前演奏小提琴曲）， 中心思想是（贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、無(wú)私幫助年輕人的優(yōu)

3、秀品質(zhì)；表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的感激之情）。 13．《只有一個(gè)地球》主要內(nèi)容是（地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已經(jīng)證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球）。 中心思想：（告訴我們要珍惜地球資源，保護(hù)地球環(huán)境）。 15．《這片土地是神圣的》一文主要內(nèi)容是：（文章生動(dòng)形象地描述了人類與大地上的河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系）。 中心思想是（表達(dá)了印第安人對(duì)自己土地的熱愛和眷戀的思想感情）。 17．《少年閏土》一課主要內(nèi)容是：（“我”和閏土的相處過程中閏土給“我”講述了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒這四件事）。 中心思想：（閏土是個(gè)活潑可愛、

4、機(jī)智勇敢、見多識(shí)廣、聰明能干）的孩子。 18．《我的伯父魯迅先生》一文主要內(nèi)容是：（文章回憶了魯迅先生在世的時(shí)候和“我”談?wù)撟x書、笑談“碰壁”、救助黃包車夫、關(guān)心女傭阿三的事）。 中心思想是：（表現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的崇高品質(zhì)）。 21．《老人與海鷗》主要內(nèi)容是：（每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行的事）。中心思想是：（表達(dá)老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛，表達(dá)了海鷗對(duì)老人震撼的情）。 23．《最后一頭戰(zhàn)象》主要內(nèi)容是：（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一投戰(zhàn)象嘎羧，知道自己的生命快到盡頭了，于是重新披掛象鞍，來(lái)到了打落江畔，緬懷往事和浴血搏殺的戰(zhàn)友，最后在埋葬戰(zhàn)友的百象冢旁，刨了一個(gè)坑，悲壯地把自己埋葬起來(lái)）。中心思想是：（歌頌了戰(zhàn)象重情義、忠誠(chéng)的情懷）。 25．《伯牙絕弦》主要內(nèi)容是：（俞伯牙和鐘子期互為知音，鐘子期死后，俞伯牙摔琴謝知音的事）。 26．《月光曲》主要內(nèi)容是：（德國(guó)著名音樂家貝多芬同情窮兄妹倆，為他們彈琴又有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷，而即興創(chuàng)作《月光曲》）。 中心思想是：（贊揚(yáng)了貝多芬同情窮人，心地善良，琴技高超）。