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1、小 學 學 業(yè) 水 平 階 段 性 檢 測 樣 題（xx.04） 三年級語文（時間：90分鐘） 一、積累與運用。 １. 看拼音寫詞語，努力把字寫得端正美觀。 chung zo lǒng zho p b hung kǒng f lǔ h tu zng bāo jǐng t dū du lio ku gǎn ch shǔ ji zu mng wǔ dǎo ku ln ２. 在正確的答案下面畫“√”。 （架　駕）駛　　 （滕　騰）

2、云駕霧　　 （向　像）往 （凝　疑）望 一縷（liǔ lǚ） 弧（h hū）線　 挨（i āi）餓 花骨（gǔ gū）朵 ３. 比一比，組成詞語。 蜓（　　　　）　　資（　　　?。　×遥ā　　　。　～C（　　　?。? 蜒（　　　?。　∽耍ā　　　。　×眩ā　　　。　〈耄ā　　　。? 4、按要求寫詞語。 形容一個人很有才氣的詞語： 金燦燦 開頭帶“有”的詞語：

3、 5、按要求寫句子。 （1）照樣子用加點的詞寫一句話。 云遮霧罩的廬山，真令人流連往返。 （2）我把那盆帶露水的月季花送給了小女孩。（改為被字句） （3）填上表示色彩的詞，把句子補充完整。 （ ）的迎春花，（ ）的桃花，（ ）梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著（ ）的天空，再加上岸邊（

4、 ）的柳樹，真是一幅美麗的圖畫。 二、根據課文內容填空。 （1）來到著名的廬山風景區(qū)，仰望瀑布那壯麗的景象，我會想起大詩人　　　　的《　　　　　　　　　》，前兩句詩是 ， 。我想用　　　　　　　、　　　　　　　這兩個成語來稱贊他。 （2）這個學期我們又認識 了幾位了不起的人物有　　　　　的劉翔，還有善于反省自己的大作家　　　　　　和才思敏捷的少年　　　　　　，他所作的《　　　　　　　》是千古傳誦的名文，其中有這么一句“落霞與孤鶩齊飛，　　　　　　　　　。”我通過讀書了解到，“孤騖”就是　　　　　　　　　　。還有

5、 的李廣，盧綸寫的《塞下曲》就是寫他的，前兩句詩是： ， 。 （3）南沙是祖國巨大的 。她擁有難以計數的珍貴的 ，蘊藏著極為豐富的 ，貯存了用之不竭的 。 （4）荷花已經開了不少。荷葉 ，像 。 （5）《廬山的云霧》一課介紹了云霧 和 的特點。 （6）從本冊書中默寫兩句描寫春天景色的古詩：

6、 ， （8）學習了我國省市自治區(qū)《簡稱歌》，我知道車牌各屬于哪些省、市、自治區(qū)了，寧Ｂ0319屬于　　　　　自治區(qū)，湘Ａ0023屬于 　　 市。 三、課內外閱讀。 （一）趕海（節(jié)選） 咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖晃著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。 （1）短文主要寫了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）用“　　　”畫出文中打比

7、方的句子，把　　　　比作了　　　　　，這樣寫讓我覺得　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）我認為“俘虜”原來指的是　　　　　　　　　　 ，短文中指　　　　， （4）“哦，原來是一只大俠在逗我呢！”這句話中“ ”用得好，把大蝦當成人來寫，讓句子更生動有趣了。你也試著寫一個這樣的句子： 。 （5）用﹏﹏畫出文中的另一個擬人句。 （二）螞蟻和蜜蜂 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學會說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡

8、嗡嗡，飛到東，飛到西……” 螞蟻很忌妒（j d）蜜蜂，心里一直擱著一個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題。” “啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。 “你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”螞蟻　　　　　地問。 “你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啦！”　蜜蜂　　　　地回答。　 “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢？”螞蟻　　　　　地追問。 小蜜蜂

9、沉思以后說 是啊 人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢 我想 那是因為你們的勤勞是為了自己 我們的勤勞卻是為了他人 螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。 1、 用部首查字法查“覓食”的“覓”字，應先查部首（ ），再查（ ）畫，它讀作“m”，是“尋找”的意思，那么“覓食”就是　　　 　　　　。 2、 聯(lián)系上下文，在橫線上填寫合適的詞語。 3、 給文中沒有標點的句子加上標點。 4、螞蟻忌妒蜜蜂的原因是什么?用　　 在文中劃出有關的句子。 5、人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯涠环Q贊螞蟻？原因是　　　　　　　　

10、 　　　　　　　　　　　　　 6、讀了故事后，我想說：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 四、習作。 本次習作非常簡單，你可以介紹你的朋友，（要介紹清楚他或她的外貌、性格、愛好、優(yōu)點、缺點……）也可以寫寫你在小河邊、草從中、花園里……的發(fā)現，也可以寫寫你童年有趣的事。

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13、 評分標準： 一、 1、15分 毎字0.5分 2、4分 毎題0.5分 3、4分 毎題0.5分 4、3分 毎題0.5分 5、3.5分 （ 1）1分 （2）每空0.5分。 二、16分。（除詩句每空1分外，其余每空0.5分。 三、 1、⑴ 2分 ⑵ 3分 ⑶1分 ⑷ 1.5分 ⑸ 1分 2、⑴ 1.5分 ⑵ 1.5分 ⑶ 2分 ⑷ 1分 ⑸ 2分 ⑹ 2分 四、30分 書寫分：3分。