《三年級(jí)擴(kuò)句縮句教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)擴(kuò)句縮句教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)第二次課（上） 擴(kuò)句、縮句、仿寫詞語(yǔ)、句子 閱讀訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo)：1.掌握擴(kuò)句、縮句的要領(lǐng)，能正確熟練地變換句子。 2.學(xué)會(huì)仿寫句子 教學(xué)難點(diǎn)：1.掌握擴(kuò)句、縮句的要領(lǐng)，能正確熟練地變換句子 2.掌握仿寫句子的要領(lǐng) 教學(xué)重點(diǎn)：1.能按要求正確縮寫、擴(kuò)充句子。 2. 學(xué)會(huì)仿寫句子 3. 完成閱讀訓(xùn)練 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)擴(kuò)句和縮句以及仿寫詞語(yǔ)、句子這三種句式。 首先，我們先來(lái)講擴(kuò)句，誰(shuí)來(lái)告訴老師“什么是擴(kuò)句?” 擴(kuò)句，就是通過(guò)添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。我們知道，一般句子會(huì)包括主要成分，即：誰(shuí)或什么、干什么或怎么

2、樣或是什么。如果在主要成分上添加附加成分，對(duì)原來(lái)的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充，就是在擴(kuò)句。 （一）擴(kuò)句的基本步驟： 1. 要先找出句子的主干詞語(yǔ)，在句子的主干詞語(yǔ)前填加合適的修飾、限制詞語(yǔ)。還可以抓住句子的主干詞語(yǔ)，自己提一些問(wèn)題，如果回答了提出的問(wèn)題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。 例①小鳥唱歌。 方法：先提出問(wèn)題，什么樣的小鳥？怎樣地唱歌？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這就是擴(kuò)句的過(guò)程。 2、不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀? 3、增添的詞語(yǔ)要和原句中的詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。 （二）擴(kuò)句講練 1.我望著天空。 我久久地望著藍(lán)藍(lán)的天空　　　　2.　我看過(guò)大?！　　∪ツ晗奶?，我在 海南看過(guò)大海

3、3.詹天佑是工程師　　　詹天佑是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)工程師。 擴(kuò)句要注意些什么？　再次強(qiáng)調(diào) 一.不能改變?cè)瓉?lái)句子的意思　二、加上的修飾詞要正確，必須 與主干搭配恰當(dāng) 三.要按題目的要求或提供的例子補(bǔ)充　　 四、還要注意在修飾限制詞語(yǔ)后加上正確的“的”“地”“得”。的+名詞 ；地+動(dòng)詞；得+形容詞 再做擴(kuò)句練習(xí) 1. 汽車飛馳。 一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳　2.雪花飄落下來(lái)。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。 3.花兒開了。春天到了，草地上的花兒開了?！? 4.老師批改作業(yè)。慈祥的老師在燈光下批改作業(yè)。 5.玲玲做操。下課了，玲玲在操場(chǎng)上做操。 6．同學(xué)們?cè)诼犝n。教

4、室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽課。 （三）縮句 縮句就是:把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分去掉保留主要成分的意思。 幾種常見(jiàn)的縮寫技巧 一、去“枝”留“干”法 凡是用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)的詞 例：二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過(guò)來(lái)的箭。草把子插滿了箭。 二、借助“的、地、得” 這是最簡(jiǎn)單的方法：把“的、地”前面的詞語(yǔ)刪除，去除“得”后面的詞語(yǔ)。 矯健的禿鷹飛起來(lái)。 句中的“矯健的”用來(lái)修飾 “禿鷹”的應(yīng)刪去。禿鷹飛起來(lái)。 弟弟高興得跳起來(lái)。句中“跳起來(lái)”是對(duì)“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的，要?jiǎng)h去

5、弟弟高興 三、“自我提問(wèn)”法： “誰(shuí)”、“做什么” 六（6）班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課?！　W(xué)生在聽課。 四、留住句子中的“著、了、過(guò)”。 因?yàn)椤爸?，了，過(guò)”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中沒(méi)有獨(dú)立性,所以是不能刪的 他勇敢地跨過(guò)這條小溝.　　　他跨過(guò)小溝。 五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語(yǔ)言的詞語(yǔ)。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過(guò)程中，取得了成績(jī)?！　　∥覀?nèi)〉昧顺煽?jī)。 總結(jié)縮句的方法 （四）縮句練習(xí) 口頭練，作業(yè)本做 （五）照樣子，寫詞語(yǔ) 重疊詞　　ABB式　　AAB式　　AABB式　　ABAB式 （六）照樣子，寫句子　講練 （七）玩“丟沙包”游戲 第二課時(shí) （八）完成課堂閱讀訓(xùn)練 （九）復(fù)習(xí)作文中怎樣細(xì)節(jié)描寫，生寫“丟沙包”游戲的細(xì)節(jié)