《三年級(jí)語(yǔ)文期末模擬》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文期末模擬（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)語(yǔ)文期末模擬 同學(xué)們，讓我們認(rèn)真答題，對(duì)自己這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況作一次小結(jié)。老師和父母?jìng)兌计诖銈兊木省? 一、看拼音，寫(xiě)漢字 。（10%） huａnrａo fｅngxiａn gǎnxiǎng yǎnyｉng chuāngliａn qīnlǖｅ xiａoguǒ qīfｕ mｅitａn zhｉhuｉ 二、多音字組詞。 （4%） zuān（ ） nａn（ ） chēng（ ） shěng（ ） 鉆 難 稱(chēng) 省 zuａn（ ） nａn（ ） chｅng（ ） xǐng（ ） 三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。6% 描寫(xiě)軍旅生活的成語(yǔ)： 酸溜溜： 描寫(xiě)人多

2、的成語(yǔ)： 描寫(xiě)美景的成語(yǔ)：_________ ___ _____ _______ ______ ______ 四、按要求寫(xiě)句子。6% 結(jié)果（長(zhǎng)出果實(shí)） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （最終） 用“盡情、興高采烈”兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子 五、學(xué)做小詩(shī)人。6% ①每當(dāng)獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。 ②每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，你會(huì)吟誦（sｏng）：“ ”來(lái)勉（miǎn）勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 ③每當(dāng)秋風(fēng)颯（sａ）颯，楓葉火紅時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)贊美深秋的景色。 ④、愛(ài)人者 ，敬人者

3、。 ⑤、學(xué)了《西湖》，你想到了詩(shī)句 。 ⑥、請(qǐng)你寫(xiě)一句和學(xué)習(xí)有關(guān)系的名言： 。 六、按課文內(nèi)容填空。18% 1、通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中學(xué)到了許許多多的道理，比如：《蒲公英》告誡我們 ；《三袋麥子》告訴人們 ；《掌聲》教育我們 。 《金子》讓我們懂得 2% 2、學(xué)了本學(xué)期的課文，我們知道；年輕的劉伯承有“ ”的美稱(chēng)，著名城市杭州有“ ”的美稱(chēng)，拉薩有“ ”的美稱(chēng)，香港有“ ”的美稱(chēng)，連山間的化石也有“ ”的美稱(chēng)。此外，我還知道 有“ ”的美稱(chēng)3.5% 3、“臥薪嘗膽”這個(gè)故事的主人公是 請(qǐng)你寫(xiě)出四個(gè)贊美他頑強(qiáng)精神的成語(yǔ) 、 、 、 。2.5% 4、 的向

4、日葵， 的白楊樹(shù)， 的喇叭花，還有 的鮮花嫩草，都像俊俏的 戴上了 。這句話把 比作 還把 比作 5% 5、原野上 。 大豆 豆莢，發(fā)出了 ； 的高粱 的臉龐，像是在 ?！t的像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給 。對(duì)于最后一句你是怎么理解的 5% 七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20%） （一） 沃克醫(yī)生擦著汗，對(duì)年輕人說(shuō)：“我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！蹦贻p人臉色蒼白，勉強(qiáng)一笑：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克醫(yī)生不禁失聲喊道 了不起 你是一個(gè)真正的男子漢 一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板 你是一個(gè)軍神 （1）給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2% （2

5、）用“——”畫(huà)出表示年輕人忍受著巨大疼痛的句子。1% （3）用“～～～”畫(huà)出文中沃克醫(yī)生稱(chēng)贊年輕人的話。1% （4） “一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”指年輕人有 1% （二） 有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。 還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說(shuō)了一大堆好話，信里還說(shuō)□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□ 后來(lái)，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來(lái)兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒(méi)有送棉襖的朋友

6、，這回帶來(lái)一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來(lái)需要棉襖的朋友說(shuō)： “謝謝你的好意，不過(guò)我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說(shuō)完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。 1、給這篇短文加一個(gè)題目。2% 2、在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2% 3、用“√”選擇正確的解釋。3% ①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ） ②迫切 A、強(qiáng)迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ） 4、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。6% 炎熱（ ） 陳舊（ ） 便宜（ ） 順利（ ） 5、為什么說(shuō)那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？2 % 八、作文30%

7、 （1）姜海的奶奶生病了，媽媽決定在明天（星期二）帶姜海一起回老家探望生病的奶奶。請(qǐng)你代姜海給班主任王老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。5% （2）下面兩題中任選一道，寫(xiě)一個(gè)片段。25% 1、小明十歲生日那天，姥姥送他兩只布玩具，一只是大獅子，一只是小兔子，小明可高興了，摟著它倆誰(shuí)著了，晚上，他夢(mèng)見(jiàn)大獅子和小兔子來(lái)到了森林里，會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？展開(kāi)想象，寫(xiě)出來(lái)。 2、每個(gè)小朋友都有自己喜歡的玩具，它是什么樣子的，怎么玩法，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè) 班級(jí)______________ 姓名______________ 得分______________ 一、識(shí)字寫(xiě)字。（

8、34分） （一）讀拼音，正確、端正、規(guī)范地寫(xiě)字。（12分） nｕ pｕ zhｉ yuａn dǐ kａng jian yｉ rｅn liｕ rｕ chａo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） suｉ jｉ zhｉ huｉ shｅn zhｉ fａng zhǐ zuｏ ｅ duō duān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分） 傳記（zhuａn chuａn） 茶幾 （jī jǐ） 麥囤 （dｕn tｕn） 節(jié)奏（zｏu zhｏu） 傾聽(tīng) （qīn qīng） 一冊(cè) （cｅ chｅ） （三）比一比，再組詞。16分 異（

9、 ） 竟（ ） 既（ ） 談（ ） 導(dǎo)（ ） 競(jìng)（ ） 即（ ） 淡（ ） 殼kｅ( ) 泊bｏ( ) 差chａ( ) 鉆zuān( ) qiａo( ) pō( ) chāi( ) zuａn( ) 二、積累運(yùn)用。(26分) （一）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面句子中的括號(hào)里。（10分） 烈日( )( ) 草( )鶯( ) ( )( )神怡 一碧( )( ) 意味( )( ) 湖( )山( ) ( )( )急待 ( )( )而上 1、雖然（ ），農(nóng)民伯伯依然在田間勞作。 2、我被這里的（ ）深深的陶醉了，都忘了回家。 （二）選詞填空。（4分）（仍然

10、突然 果然 涼爽 爽快） 1、小紅明明知道自己錯(cuò)了，（ ）不肯改正。 2、這個(gè)人說(shuō)話做事都很（ ）。 （三）、按要求寫(xiě)句子，意思不變。（6分） 1、樹(shù)葉飄落下來(lái)。（打比方）_____________________________________ 2、這是一件漂亮的衣服。（感嘆句）__________________________________ 3、小鳥(niǎo)在枝頭叫著。（把小鳥(niǎo)當(dāng)作人寫(xiě)）_________________________________ （四）在括號(hào)中填上四字詞語(yǔ)，能反映人物或事物的特點(diǎn)。（6分） （ ）的劉伯承 （ ）的布魯斯 （ ）的哪吒

11、 （ ）的西湖 ( )的小露珠 （ ）的蒲公英 三、閱讀理解。（20分） （一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分） 1.小露珠像鉆石那么 ，像水晶那么 ，像珍珠那么 。 2.小河 ，如同一條 ，靜靜地躺在 ，一群小魚(yú)頂著水 ， 的水面頓時(shí)漾起一道道波紋。 3.一到夜晚，整個(gè)香港就成了 ，港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落 ，馬路上一串串 ，如同 。 （二）仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（8分） 鄉(xiāng)間綠陰 鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行（hａng xｉng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和

12、柏樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù),有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春（未 末）夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。 1、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫(huà)去。 2、這篇短文是圍繞“__________ _____”這句話來(lái)寫(xiě)。文中的省略號(hào)（……）表示_____________多。（2分） 3、根據(jù)短文連線。（4分） 山坡上 果樹(shù) 公路兩旁 垂柳 小河兩岸 梧桐樹(shù) 農(nóng)家小院 松樹(shù)和柏樹(shù) 4、用“~~~~~~~”畫(huà)出文中的比喻句。（1分） 四、習(xí)作表達(dá)。（20分） 請(qǐng)回憶一下本學(xué)期的所見(jiàn)所聞，所做所想，選擇

13、其中最想寫(xiě)的一件事寫(xiě)下來(lái)，注意把話寫(xiě)清楚，把事情說(shuō)明白，把字寫(xiě)工整。 三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一學(xué)期很快就要過(guò)去了，在這一學(xué)期里，大家一定都取得了很大的進(jìn)步，下面我們來(lái)進(jìn)行一次測(cè)試，看看大家在知識(shí)的樂(lè)園里，都采到了哪些果子。相信自己！不求最好，只求更好！ 識(shí)字、寫(xiě)字部分 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 qinɡ xu liɑnɡ shuɑnɡ rɑn shɑo ci diɑn shi pin mei tɑn fɑnɡ fu zhi hui 二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 睡覺(jué)（jiɑo jue） 虛心好學(xué)（hɑo hɑo） 飯量（li

14、ɑnɡ liɑnɡ） 暑假（jiɑ jiɑ） 地殼（ke qiɑo） 心臟（zɑnɡ zɑnɡ） 夫差（chɑ chɑi） 幾乎（ji ji） 湖泊（po bo） 三、先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中兩個(gè)成語(yǔ)造句。 無(wú)影無(wú)（ ） 不（ ）分說(shuō) 意味（ ）長(zhǎng) 人流如（ ） 臥薪（ ）膽 報(bào)仇（ ）恨 九（ ）一毛 巧（ ）天工 發(fā)奮（ ）強(qiáng) 1、 2、 積累、運(yùn)用部分 四、把下列句子補(bǔ)充完整。 1、 ，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。 2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。 3、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。 4、 ，事非經(jīng)過(guò)不知難。 5、 ，霜葉紅于二月花。 6、 ，只緣身

15、在此山中。 五、按要求答題。 1、請(qǐng)寫(xiě)出本冊(cè)課文中留給你印象最深的一句話。 2、在本冊(cè)課文所描寫(xiě)的人物中，你對(duì)哪個(gè)人物的印象最深？為什么？ 3、一到夜晚，整個(gè)香港就成了 。港灣里閃耀的燈光，像 。馬路上一串中明亮的車(chē)燈，如同 。 ⑴這一段中采用了 的手法，將香港迷人的夜景展現(xiàn)在我們面前，請(qǐng)你也試著采用這種手法，寫(xiě)一句話。 ⑵香港是我國(guó)的南大門(mén)，被稱(chēng)為“ ”，我國(guó)的許多城市都有別稱(chēng)：山東的濟(jì)南被稱(chēng)為“ ”；云南的昆明被稱(chēng)為“ ”；黑龍江的 被稱(chēng)為“冰城”。 4、遇到火災(zāi)應(yīng)該撥打電話 求救，你的鄰居小明家著火了，請(qǐng)幫他打個(gè)電話求救，電話里應(yīng)該說(shuō)些什么？ “ ”

16、 六、把下列句子整理成一段通順的話。 （ ）到了雨季，這咱樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。 （ ）所以，人們叫它瓶子樹(shù)。 （ ）在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。 （ ）雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。 （ ）這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像插滿紅花的大花瓶。 短文閱讀部分 金 子 那是在許多年前發(fā)生的事，我一直都沒(méi)有忘記。因?yàn)樵谶@件事中我也看到了金了。 那一年的春天，村里的兩個(gè)小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村挖野菜。 呀！這里有好大一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)兒，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著挖著，突然，鏟尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟子一挑

17、，從松軟的土里挑出一個(gè)黃澄澄的、亮晶晶的圓片。“哎，這是什么呀？”小琴叫起來(lái)?！斑@是不是金子？”英子把圓片掂了掂說(shuō)：“我看肯定是金了！”于是她們急忙向村里跑去。 孩子們飛快地跑進(jìn)了村，找到正在開(kāi)會(huì)的村長(zhǎng)，搶著說(shuō)撿金子的經(jīng)過(guò)。老村長(zhǎng)笑著看了看孩子們說(shuō)：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽?！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α?。 老村長(zhǎng)笑呵呵地繼續(xù)說(shuō)“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’?！? 1、連線搭配詞語(yǔ)。 松軟的 星星 提 擔(dān)子 珍貴的 沙灘 挖 金子 黃澄澄的 禮物 挑 籃子 亮晶晶的 稻田 拿 鏟子 2、選詞填空。 裝飾 裝扮 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 珍貴 寶貴

18、 ⑴新年到了，孩子們把教室（ ）得十分漂亮。 ⑵早晨，同學(xué)們（ ）地走進(jìn)了校園。 ⑶老師把這一條意見(jiàn)當(dāng)做最（ ）的禮物。 3、讀了短文，我們知道 和 挖到的不是金子，而是 。 4、讀畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)老村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？ 語(yǔ)言表達(dá)部分 2、在大森林里，住著小猴皮皮、松鼠奇奇、大象公公……他們之間會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想像，編一個(gè)童話故事。 1、王明昨晚吃了不干凈的食物，早上肚子非常疼，要到醫(yī)院去看病，請(qǐng)你幫他寫(xiě)張請(qǐng)假條。 三年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷 得分: 一、 看拼音，寫(xiě)漢字。（15%） tū rａn fｕ wēnɡ mi

19、ǎn chｕ zǎi xｉ dān xīn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhěnɡ lǐ dｉ yａo jiū jｉnɡ shǒu bｉ qｉnɡ kuａnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fｕ jｉn shuānɡ yｅ měi miａo mａi zǐ qｉ ɡuａi （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） 二、給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音。（6%） yｅ mｕ( ) shěnɡ wｕ( ) yī chuａn( ) 夜幕 省悟 一串 yｅ mｏ( ) xǐnɡ wｕ( ) yī cuａn( ) zhuǎn shēn fｕ nǚ duｉ

20、chēnɡ 轉(zhuǎn)身 婦女 對(duì)稱(chēng) zhuａn shēn fｕ nǔ duｉ chēn 三、 選字填空：（6%） 徑 經(jīng)：石（ ）（ ）常 （ ）過(guò) 曲（ ）通幽 特 持：（ ）別 （ ）久 堅(jiān)（ ） 奇（ ） 仗 戰(zhàn)：（ ）斗 打（ ） ?。?） （ ）士 四、寫(xiě)出與加點(diǎn)詞意思相近的詞語(yǔ)。（16%） 1、媽媽買(mǎi)了一些花來(lái)裝扮家里的客廳。（ ） 2、我請(qǐng)求爸爸給我買(mǎi)一臺(tái)復(fù)讀機(jī)。（ ） 3、平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。（ ） 4、下雪了，同學(xué)們興高采烈地去堆雪人。（ ） 五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（8%） （ ）的大樹(shù) 一（ ）禮物 （ ）

21、的絨球 一（ ）熱氣 （ ）的沙灘 一（ ）鮮花 （ ）的掌聲 一（ ）飛機(jī) 六、把句子中的畫(huà)線的內(nèi)容換成成語(yǔ)，然后再?gòu)乃畹某烧Z(yǔ)中選擇一個(gè)造句。（10%） 1、我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城全世界人都知道。（ ） 2、佳佳特別愛(ài)追究底細(xì)，尋根究底。（ ） 3、雜草語(yǔ)音低沉，沒(méi)有力氣地說(shuō)：“完了，我們都完了。” （ ） 4、一下課，小明就急迫得不能再稍作等待地去找媽媽。 （ ） 造句： 七、照樣子，把句子寫(xiě)具體。（9%） 例：仙女在空中抖動(dòng)著錦緞。 （美麗的）在空中抖動(dòng)著（五彩斑斕的）錦緞。 1、五星紅旗升起來(lái)了。 2、花兒開(kāi)放了。 3、孩子們?cè)?/p>

22、做游戲。 八、排列句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（5%） ( )大年初一，我們一家向奶奶拜年。 ( )我說(shuō)了聲“謝謝奶奶”，就把壓歲錢(qián)交給媽媽?zhuān)糁o我交學(xué)費(fèi)，買(mǎi)課外書(shū)。 ( )一見(jiàn)奶奶，我忙奔到她身邊，祝他健康長(zhǎng)壽。 ( )奶奶說(shuō)“這孩子到底長(zhǎng)大了一歲，懂事多了?！? ( )奶奶樂(lè)哈哈地從懷里掏出了一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。 九、按課文內(nèi)容填空。（19%） 1、默寫(xiě)《九月九憶山東兄弟》。 ， 。 ， 。 2、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、 的山巒，一山綠， ， ，一山淡，真像一幅 。 3、一

23、年四季中，不管 ，布達(dá)拉宮的上空總是 。有了這藍(lán)天， 的布拉達(dá)宮顯得更加 、 。 4、閱讀了本學(xué)期的課文，我們知道：年輕的劉伯承有“ ”的美稱(chēng)，著名的杭州有“ ”的美稱(chēng)，香港有“ ”的美稱(chēng)，連山間的化石也有“ ”的美稱(chēng)。此外我們還知道 有“ ”的美稱(chēng)。 十、閱讀課文，回答問(wèn)題。（16%） 荷池劃船 她坐在船尾望著孤山，一邊劃，一邊掌舵，小船兒慢悠悠地在碧澄澄的湖面上滑過(guò)，靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡（fěi）翠傘似的，把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只是當(dāng)中留了一條狹（xiａ）長(zhǎng)的水道，恰巧夠一條船劃過(guò)。在一片碧波當(dāng)中，仿佛有人撤了無(wú)數(shù)枝朱紅的大字筆，飽滿的筆鋒

24、沖著爽朗的晴空，偶（ǒu）爾看到一兩顆盛開(kāi)的水紅色的荷花，又像是一個(gè)少女含羞（xiū）地露出她的紅艷艷的面孔，笑臉迫人。她看到這一片荷花，竟然忘記了劃船，小船隱沒(méi)在碧綠的荷葉叢中。 1、比一比，再組詞：（3%） 河（ ） 布（ ） 飽（ ） 荷（ ） 步（ ） 抱（ ） 2、填上合適的量詞：（2%） 一（ ）孤山 一（ ）小道 一（ ）船 一（ ）荷葉 3、這篇文章寫(xiě)的是（2%） ⑴她邊劃船，邊欣賞池塘的美景。 ⑵她邊劃船，邊欣賞荷池的美景。 ⑶她邊散步，邊欣賞池塘的美景。 4、用“ ”在文中畫(huà)出描寫(xiě)荷花的句子。 5、“在一片碧綠當(dāng)中，仿佛有人撒

25、了無(wú)數(shù)枝朱紅的大字筆”中“朱紅的大字筆”指的是（2%） ⑴盛開(kāi)的荷花 ⑵含苞欲放的荷花 6、靜靜有湖面上布滿了碧翠欲滴的的荷葉，像是 （2%） 7、晚上荷花池又是另一番景象，請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，想一想，晚上荷花池會(huì)發(fā)生什么故事呢？ 三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試 姓名 得分 一、仔細(xì)拼，認(rèn)真寫(xiě)。10% qīn lｕｅ rａn shāo chuānɡ liａn qī fｕ zhｉ huｉ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shｅn zhｉ chｅnɡ shｏu mｅi tａn cｉ diǎn mｕ yｕ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用

26、“ ”標(biāo)出（ ）里正確的讀音或漢字。6% 內(nèi)臟（zａnɡ zānɡ） 干（ɡａn ɡān）勁 參（cēn cān）差 興（xīnɡ xｉnɡ）奮 富翁（wēnɡ wēn） 竟（jｉn jｉnɡ）然 約法三（張 章） （扶 撫）老攜幼 迫不（急 及）待 戎馬一（生 身） 不（有 由）分說(shuō) 穿（帶 戴）整齊 三、按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。14.5% 1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完成。4.5% 滄海一（ ） （ ）（ ）以求 流光（ ）彩 運(yùn)籌（ ）幄 （ ）骨療毒 風(fēng)馳電（ ） 傾（ ）而出 千巖（ ）秀 2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。7% 老馬識(shí)途（含有動(dòng)物） 暴風(fēng)驟雨 風(fēng) 雨 風(fēng) 雨

27、風(fēng) 雨 風(fēng) 雨 3、選字填空。3% 竟 競(jìng) 境 （ ）然 究（ ） 環(huán)（ ） （ ）賽 （ ）爭(zhēng) 困（ ） 四、照樣子寫(xiě)句子。4.5% 1、石榴開(kāi)花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛一只只了喇叭一樣。 2、太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越大，小露珠的身子也越來(lái)越輕了。 3、一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。 五、填空。 21% 1、夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈 ，宛如 。遠(yuǎn)處， 。人們泛舟湖上， ，全都融化在月色里了。 2、這一學(xué)期的課文中，你最喜歡的課文是《 》，你喜歡它的原因是 。 3、有 映襯，湛藍(lán)的天空顯得 ， 有 對(duì)照，湛藍(lán)的

28、天空顯得 。 4、蕭蕭梧葉 ， 。 停車(chē) ， 。 5、這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，如 的雷耐克， 的勾踐， 的劉伯承。 6、俗話說(shuō)：“ ， ”，做任何事情，拜師的確很重要，但最重要的還是靠自己的努力。 7、戲劇臉譜中，紅臉代表 ，黑臉代表 ，在戲劇中，秦燴的臉通常被打扮成 臉。 六、排列錯(cuò)亂的句子。6% （ ）果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹(shù)。 （ ）一路上，大家興奮地談?wù)撝? （ ）這棵樹(shù)象一個(gè)頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹(shù)干直插云霄。 （ ）一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。 （ ）突然，一位同學(xué)叫道：“楓樹(shù)?！? （

29、 ）我們誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣高，這樣大的樹(shù)。 七、閱讀短文15% 有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。 還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說(shuō)了一大堆好話，信里還說(shuō)□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□ 后來(lái)，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來(lái)兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒(méi)有送棉襖的朋友，這回帶來(lái)一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來(lái)需要棉襖的朋友說(shuō)： “謝謝你的好意，不過(guò)我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮

30、襖更寶貴的棉襖?！闭f(shuō)完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。 1、給這篇短文加一個(gè)題目。2% 2、在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2% 3、用“√”選擇正確的解釋。3% ①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ） ②迫切 A、強(qiáng)迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ） 4、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。6% 炎熱（ ） 陳舊（ ） 便宜（ ） 順利（ ） 5、為什么說(shuō)那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？2 % 八、小作家培訓(xùn)班。35% 下面兩題中任選一道，寫(xiě)一個(gè)片段。 1、小明十歲生日那天，姥姥送他兩只布玩具，一只是大獅子，一只是小兔子，小明可高興了，摟著它倆誰(shuí)著了，晚上，他夢(mèng)見(jiàn)大獅子和小兔子來(lái)到了森林里，會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？展開(kāi)想象，寫(xiě)出來(lái)。 2、每個(gè)小朋友都有自己喜歡的玩具，它是什么樣子的，怎么玩法，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。