《陜旅版英語第八冊(cè)六年級(jí)下導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜旅版英語第八冊(cè)六年級(jí)下導(dǎo)學(xué)案（80頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 1 Xi’an is a beautiful city 溫馨寄語：nothing seek ,nothing find.(無所求，則無所獲) （第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： (1)聽懂，會(huì)說正確讀寫短語：Qinshihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses（兵馬俑）,the Gteat Wall（長(zhǎng)城）, the Bell Tower（鐘樓）, the West Lake（西湖）。take a picture （照相）famous（著名的），have a good time ( 玩得高興)（本課重難點(diǎn)） (2)能正確表達(dá)與旅游相關(guān)的

2、句子：Where are you going?\ Who will take you there?\Are you ready for your trip?\ have a good time。（本課重難點(diǎn)） 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 1.你能正確讀出下面的短語嗎？能正確翻譯他們嗎?來試試吧！ Qinshihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses ( ), take a picture( ) , famous( ) , have a good time ( ), the Gte

3、at Wall, the Bell Tower( ), the West Lake( )，take a picture/ take pictures( ). 2. 你能流利讀出下面的句子，并知道他們的漢語意思嗎？ Where are you going? I’m going to Beijing. Who will take you there? Are you ready for your trip? have a good time. 合作探究（group-- work） （小組內(nèi)討論交流展示，組員推舉一人在全班展示） 1.你能正確

4、讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧，看誰的讀音最標(biāo)準(zhǔn)、漂亮！ (1)小組內(nèi)自由讀。 (2)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。 2.你能用英語說出下面的句子嗎？ (1)你打算去干什么？我打算去買火車票。 (2)你打算去哪里？ 我打算去西安。 (3)誰帶你去哪里? 我的父母親。 小組展示（group show） 對(duì)合作探究中的兩個(gè)問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 課堂檢測(cè) 1.根據(jù)提示將正確的單調(diào)填入括號(hào)里。 (1) We are going to buy _________ air ticket.(明天) (2) Who

5、will_______you there .(帶) (3) Are you ready________the trip.(為) (4) Qin Shihuang’s Terra-cotta warriors and Horses_______ famous.(be) (5) I will take some pictures ______ the Great Wall. (... 的 ) 2.寫出對(duì)應(yīng)的英語： 鐘樓_______________ 長(zhǎng)城______________ 泰山______________ 照相_______________ 西湖__________

6、_____ （第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： （1）聽懂，理解對(duì)話內(nèi)容，并可結(jié)合自己實(shí)際改編對(duì)話，在小組內(nèi)交流（本課重難點(diǎn)） （2）能聽懂，理解Practise I ,II,并進(jìn)步學(xué)習(xí)一些與旅游相關(guān)的句子和短語： Will you take some pictures of some places? I’m new in sp. Welcome to sp. Could you tell me the way to sp.? Go along the street and you’ll f

7、ind it soon. I’ve never been to ... I’ve never been... I’m leaving... Buy tomorrow’s air tickets, take some pictures, have a good time（本課重難點(diǎn)） 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 1.你能正確讀出下面的短語嗎？能正確翻譯他們嗎?來試試吧！ by tomorrow’s air tickets( ), tke some pictures( ), have a good time(

8、 ), a beautiful cit( ) 2. 你能結(jié)合你自己去過的地方編一組對(duì)話嗎？和你的組員合作試一試吧! 3.. 你能流利讀出下面的句子，并知道他們的漢語意思嗎？ Will you take some pictures of some places? I’m new in sp. Welcome to sp. Could you tell me the way to sp.? Go along the street and you’ll find it soon. I’ve never been to ... I’ve never

9、 been... I’m leaving... 合作探究（group-- work） （小組內(nèi)討論交流展示，組員推舉一人在全班展示） 1. 你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧，看誰的讀音最標(biāo)準(zhǔn)、漂亮！ （1） 小組內(nèi)自由讀。 （2） 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。 2. 你能用英語說出下面的句子嗎？ （1） 能告訴我去……的路嗎？ （2） 我從來沒去過北京。 （3） 在這里我是陌生人。 （4） 多照些關(guān)于長(zhǎng)城的照片。 小組展示（group show） 對(duì)合作探究中的兩個(gè)問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 課堂檢測(cè) 1.

10、根據(jù)漢語，補(bǔ)全對(duì)話。 A: what are you doing now? B: I’m buying a train ticket. A: I want to buy a train ticket, too. B: _______________________. A: Sichuan. B: _______________________. A: My brother. Where are you

11、going? B: Beijing. A: Beijing is a famous city. B: thank you. The same to you. A: Goodbye. B: Byebye A. 我將拜訪我的爺爺奶奶 B. 一定要照多一些相并且玩的高興 C. 誰將帶你去哪兒？ D. 你為什么在這兒？ E. 你打算去哪兒 2.改錯(cuò) （1） Where are you going to do w

12、ith your parents? ____________ （2） -----How are you going? ---Xi’an. ___________ （3） We are ready to the trip. ______________ （4） Lanzhou is real a beautiful city. ______________ （5） I will take some pictures for the Great Wall. ____________________ （第三課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： （1）聽懂，理解Let’s chan

13、t，并理解運(yùn)用句子：I can’t wait! I never been to England.I never seen the sea。（本課重難點(diǎn)） （2）完成workbook。（本課重難點(diǎn)） 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning guide） （1）自主學(xué)習(xí)Let’s chant（試讀，試翻譯,并結(jié)合實(shí)際造句） (2) 完成workbook。（自己獨(dú)立做，然后小組內(nèi)交流正確答案） 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 1. Listen and fill in the blanks. A: I’ m going to buy _______ ______ ____

14、__ B: Where ____you ____? A: Shangdong. B: Are you ready for the trip? A:Yes,and I ___ ___ ___of Mount Tai. 2. 翻譯。 （1） 我將和我的父母去北京。 （2） 你能告訴我怎么去南京路的路嗎？ （3） 我聽說鐘樓很棒。

15、 （4）一定得照些照片。 （5） 我將去買明天的飛機(jī)票。 3.連詞成句 (1) West/Lake/take/I/the/some/will/of/picture __________________________________________ (2) It/along/will/str

16、eet/and/go/find/the/you __________________________________________ (3) What/to/do/father/are/with/your/you/going _____________________________________________ (4) The/Bell/Tower/hear/is/

17、we/wonderful ______________________________________________ (5) Beautiful/really/Lanzhou/is/a/city ______________________________________________ 合作探究（group-- work） （小組內(nèi)討論交流展示，討論交流正確答案） 小組展示（group show） 對(duì)合作探究中的問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了_______

18、_____________________________ Unit 2 I am a visitor here .. （第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 1.學(xué)生通過查字典、查資料、聽錄音、互相討論、等方式自己學(xué)會(huì)本課的單詞和相關(guān)短語，大概理解本課基本課文。 2.重難點(diǎn)預(yù)測(cè) (1)聽說讀寫關(guān)于國家名稱的單詞England, English, Austraia, Australian, France, French 和visitor, hotel. (2)學(xué)習(xí)并掌握對(duì)話內(nèi)容，相互之間進(jìn)行模擬練習(xí)，并將其靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中，著重掌握以上教學(xué)目標(biāo)里的重點(diǎn)句型。 自主學(xué)

19、習(xí)（Self--learning ） 學(xué)生查字典、聽錄音、互相討論自己學(xué)會(huì)本課新單詞和相關(guān)短語，學(xué)習(xí)關(guān)于旅游的一些基本用語，學(xué)習(xí)如何向別人詢問國籍，進(jìn)行名詞和形容詞的區(qū)分，如： China ---Chinese　 England — English　　 France ----French 　 Australia -----Australian America---American 合作探究（group-- work） 1.小組內(nèi)和同伴交流書中難點(diǎn)，并對(duì)不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報(bào)做正確的筆記； 2.小組內(nèi)討論單詞和句子的書寫要求； 3.小組內(nèi)討論四會(huì)單

20、詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快. 小組展示（group show） 對(duì)合作探究中的問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了_________________________________________________ 點(diǎn)撥升華 講述語言點(diǎn)： 當(dāng)別人問起你來自哪個(gè)國家時(shí)，你可以有兩種回答的方法： Where are you from? /Where do you come from? I’m from China. / I’m a Chinese.　I’m from Australia. I’m an Australian. 我們要詢問別人的出行方式時(shí)，我

21、們可以說:How do you come to…? 在回答時(shí)，我們要用副詞短語 “by…” by bike ------ 騎自行車 by car----- 駕駛汽車 by bus---- 乘公共汽車 by plane ---- 乘坐飛機(jī) by ship --- 乘坐輪船　 on foot---步行 課堂檢測(cè) 1.寫出下列單詞的名詞或形容詞形式： China_______　 English________　　　America________ French________ 　 2.寫出對(duì)應(yīng)的英語： 來自于____________ 旅游者_(dá)____

22、_____ 第一次__________ 乘飛機(jī)___________ 旅館 ___________ 玩的高興__________ Unit 2 I am a visitor here . （第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 1.聽懂，理解對(duì)話內(nèi)容，并可結(jié)合自己實(shí)際改編對(duì)話，在小組內(nèi)交流。 2.掌握會(huì)說會(huì)運(yùn)用以下句型 Where are you from? I’m from … Is it the first time you come to…? I hope you wi

23、ll enjoy yourself here. How did you come here? I came here by … 3.能用所學(xué)句型和別人做自由對(duì)話，并將所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用于實(shí)際情景中。 知識(shí)鏈接（Knowledge link）: 詢問別人來自哪里時(shí)的兩種表達(dá)方式及作答： Where are you from? /Where do you come from? I’m from China. / I’m a Chinese. 學(xué)法指導(dǎo)（Learning guide） (1)自主學(xué)習(xí)課文對(duì)話，Practise I ,II

24、（試讀，試翻譯） (2) 聽懂，會(huì)說，正確書寫對(duì)話及Practise I ,II的短語及句子。（自己獨(dú)立找替換練習(xí)規(guī)律并熟讀） 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 1.自由創(chuàng)編對(duì)話： A：My name is John. I’m a visitor here. 　　 B: Welcome to our city. Can I help you? A: I have visitied Qing Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses. It’s great. Where can I go else? B: You can go

25、 to see the Bell Tower. It’s in the center of Xi’an. 　　 A: It sounds great. 　　 B: Is it the first time for you to come to Xi’an? 　　 A: Yes. Xi’an is a great city. 　　 B: Excuse me. Where are you from?小A: I’m from America. 　　 B: I hope you will have a good time here. 　　 A: Thank you very much.

26、　　 B: It’s my pleasure. 2.根據(jù)劃線部分重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)Practise I ,II。 合作探究（group-- work） 1.小組內(nèi)和同伴交流書中難點(diǎn)，并對(duì)不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報(bào)做正確的筆記； 2.小組內(nèi)討論單詞和句子的書寫要求； 3.小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快. 小組展示（group show） 對(duì)合作探究中的問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了__________________________________ 課堂檢測(cè) 1.根據(jù)漢語，補(bǔ)全對(duì)話。 .A: This is the first t

27、ime we come to Hangzhou. 　　B: ________________________________ 　　A: Were from England. 　　B: How did you come here? 　　A: ___________________. 　　B: I hope you will enjoy yourselves here. 　 A: Thank you very much. 　　B____________________ （1）你來自哪里？。 （2）我們乘飛機(jī)來的。 （3）這是我樂意做的事。 2.寫出對(duì)應(yīng)的英語： （1）我

28、是一個(gè)旅行者。 （2）歡迎來我們的城市。 （3）我是第二次來蘭州。 （4）我希望你在這里玩得愉快。 Unit 2 I am a visitor here . .（第三課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 1.掌握會(huì)說會(huì)運(yùn)用以下句型:Did you ever see a traveller? Go this way and that?。 2.完成workbook。 學(xué)法指導(dǎo)（Learning guide） 1.自主學(xué)習(xí)Let’s chant（試讀，試翻譯,并結(jié)合實(shí)際造句） 2. 完成workbook。（自己獨(dú)立做，然后小組內(nèi)交流正確答案） 自主學(xué)習(xí)（Self--lear

29、ning ） 1. Listen and fill in the blanks. A：My name is John. I’m a visitor here. 　　 B:_____________ .Can I help you? A: I have visitied Qing Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses. It’s great. Where can I go else? B: You can go to see the Bell Tower. It’s in the center of Xi’an. 　　 A: It s

30、ounds ________t. 　　 B: Is it ____________for you to come to Xi’an? 　　 A: Yes. Xi’an is a great city. 　　 B: Excuse me._______________?小A: I’m from _________. 　　 B: I hope you will_______________ here. 　　 A: Thank you very much. B: It’s my_________. 合作探究（group-- work） 1.小組內(nèi)和同伴交流書中難點(diǎn)，并對(duì)不懂的地方進(jìn)行討

31、論，然后聽匯報(bào)做正確的筆記； 2.小組內(nèi)討論單詞和句子的書寫要求； 3.小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快. 小組展示（group show） 對(duì)合作探究中的問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了__________________________________________ 課堂檢測(cè) 做練習(xí)冊(cè)第7—11練習(xí) Unit 3 How was your trip?（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 1.學(xué)生通過查字典、查資料、聽錄音、互相討論、等方式自己學(xué)會(huì)本課的單詞和相關(guān)短語，大概理解本課基本課文。 2.重難點(diǎn)預(yù)測(cè) (1)會(huì)認(rèn)會(huì)說

32、會(huì)寫會(huì)用以下單詞 enjoy, weather, delicious, trip. (2)詢問別人旅游感受的一些句型 How was your trip to …? It was great. I enjoyed it. 談?wù)撎鞖馑枰囊恍┚湫? Was the weather OK? Yes, but a little bit hot. 學(xué)法指導(dǎo)（Learning guide） (1) 分組學(xué)習(xí)新單詞和短語練習(xí)討論單詞發(fā)音，討論理解課文大意 (2) 聽懂，會(huì)說，正確書寫enjoy, weather, delicious, trip, a little ,a place

33、of interest/many places of interest。（自己獨(dú)立背會(huì)并默寫） 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 學(xué)生查字典、聽錄音、互相討論自己學(xué)會(huì)本課新單詞和相關(guān)短語，學(xué)習(xí)如何用英語向別人介紹自己在旅程中的所見，所聞及感受。 1.你能正確讀出下面的單詞及短語嗎？能正確翻譯他們嗎?來試試吧！ enjoy, weather, delicious, trip, a little ,a place of interest/many places of interest。 2.你能流利讀出下面的句子，并知道他們的漢語意思嗎？ How was your t

34、rip to …? It was great. I enjoyed it. Was the weather OK? Yes, but a little bit hot. What do you think of the food there? Very delicious. 合作探究（group-- work） 1.小組內(nèi)和同伴交流書中難點(diǎn)，并對(duì)不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報(bào)做正確的筆記； 2.小組內(nèi)討論單詞和句子的書寫要求； 3.小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快. 小組展示（group show） （小組內(nèi)討論交流展示

35、，組員推舉一人在全班展示） 3. 你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧，看誰的讀音最標(biāo)準(zhǔn)、漂亮！ （3） 小組內(nèi)自由讀。 （4） 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。 對(duì)合作探究中的問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了______________________________________ 課堂檢測(cè) 1.請(qǐng)根據(jù)所給的子母寫出相應(yīng)的單詞。 RITP（1） t_______ ERALYL (2) r_________ ILTELT (3) l________ THO (5) h________ LDE

36、IOSUI (4) d ________ AHPYP (7) h__________ RFLYINE (8) f_________ 　 2.根據(jù)漢語寫出相應(yīng)的詞組。 (1) 許多地方___________________ (2)美麗的城市 ____________________ (3) 名勝 _____________________ (4)認(rèn)為____________________ (5)非?？煽赺__________________

37、___ 3.把正確的答案填在橫線上。 (1) How was the trip______ Xi’an. (2) What did you see_______that old city? (3) There are many_____________in Beijing (4)_______do you think of the food there? Very delicious. (5)_______ was the weather in Lanzhou?

38、（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 1.聽懂，理解對(duì)話內(nèi)容，并可結(jié)合自己實(shí)際改編對(duì)話，在小組內(nèi)交流。 2.談?wù)撎鞖馑枰囊恍┚湫? Was the weather OK? Yes, but a little bit hot. 談?wù)撍娝劦囊恍┚湫? What do you think of the food there? Very delicious. 3.能用所學(xué)句型和別人做自由對(duì)話，并將所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用于實(shí)際情景中。 學(xué)法指導(dǎo)（Learning guide） (1)自主學(xué)習(xí)課文對(duì)話，Practise I ,II（試讀，試翻譯） (2)聽懂，會(huì)說，正確書寫對(duì)話及P

39、ractise I ,II的短語及句子。（自己獨(dú)立找替換練習(xí)規(guī)律并熟讀） 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 1.Listen to the tape and then answer the questions. A: How was Nancy’s trip to Xi’an? B: It was great. A: Was the weather OK? B: It was a little hot. A: What did she see in that old city?

40、 B: She saw many places of interest. A: What about the food of Xi’an? B: The food is delicious. 2.Do the exercise of Let’s practise (Ⅰ) A: In order to do the exercise, we must look at the pictures carefully and guess what we should fill in the blanks according to the context. 做這道題時(shí)

41、，我們要仔細(xì)觀察圖片，然后根據(jù)上下文來填空。 Beijing is a wonderful city. There are many places of interest. The peaple are also friendly. Haikou is a beautiful city. The weather there is hot, but it has beautiful beaches. 3.Do the exercise of Let’s practise (Ⅱ) （1）A: What do you think of Shanghai? B: Beautiful, but

42、 it’s very crowed. (出示圖片 擁擠的) （2） A：What about the people in Kunming? B: They’re very friendly. （3） A: Did you come to Haikou? B: Yes, I did. A: How was the food? B: It was very delicious. 合作探究（group-- work） 1.小組內(nèi)和同伴交流書中難點(diǎn)，并對(duì)不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報(bào)做正確的筆記； 2.小組內(nèi)討論單詞和句子的書寫要求； 3.小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法

43、，并比一比，背一背，看誰記得快. 小組展示（group show） 學(xué)生互相展示自己所學(xué)到的關(guān)詢問別人旅游感受的一些句型以及談?wù)撎鞖馑枰囊恍┚湫停嗷ト￠L(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了___________________________________________ 課堂檢測(cè) 1.連詞成句. (1)go we there by will and by ________________________________________ (2)enjoyed tri

44、p to Wuhan their they ___________________________________ (3)city is a Beijing wonderful __________________________________________ (4)beaches has Haikou beautiful______________________________________ (5)places of int

45、erest aremany in there Beijing __________________________________ 2.翻譯。 (1) 北京有許多名勝地。 _________________________________________ (2) 青島是一個(gè)奇妙的城市。 ___________________________________________

46、 (3) ?？谟性S多美麗的海灘。 ___________________________________________ (4) 你在那個(gè)古老的城市看到了什么？ ___________________________________________

47、 (5) 你認(rèn)為那里的天氣如何？ ___________________________________________ （第三課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)如何用英語向別人介紹自己在旅程中的所見，所聞及感受。例如旅游感受 How was your trip to…?\天氣 Was the weather OK?\所見 What did you see in

48、 the city?\ 食物 What do you think of the food there? 2.學(xué)唱歌曲“Oh me!Oh my!” 3.完成workbook。 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 1.補(bǔ)全對(duì)話，根據(jù)漢語將正確的選擇填在橫線上. Last summer, Nancy went on a trip to Xi’an, she had a good time. A:_______________________________________ B: i

49、t was great. A: what was the weather like in Xi’an? B:______________________________________ A:______________________________________ B: she saw many places of interest. A: what about the food of Xi

50、’an B: ______________________________________ A: so we know Nancy had a good time in Xi’an. (1) 食物很香。 (2) 有一點(diǎn)點(diǎn)熱。 (3) Nancy的西安之旅怎么樣的？(4) 她在那座古老的城市看到了什么? 2.改錯(cuò)。 (1)How was your trip in xi’an.________________________ (2) how do you think o

51、f the food there? _____________________________- (3) There are many places of interesting in China._______________________________ (4) I enjoyed me in the park yesterday._______________________________ 合作探究（group-- work） 1.小組內(nèi)和同伴交流書中難點(diǎn)，并對(duì)不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報(bào)做正確的筆記； 2.獨(dú)立完成筆試部分，然后小組討論，再派出代表說出答案。 小組展

52、示（group show）對(duì)合作探究中的問題進(jìn)行展示。 課堂小結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 課堂檢測(cè) 做練習(xí)冊(cè)第。 Lesson 4 We’re glad to have her at home. （第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 1.掌握四會(huì)單詞：a shopping list, a supermarket, a shopping basket 2.會(huì)用句型：You’d better do…W We’re glad to have her at home. 　Would you like to …? 　Yes, I’d love to. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)（Learning

53、guide） 小組合作、探究式教學(xué) 學(xué)習(xí)過程： 1. 教師通過準(zhǔn)備好的單詞卡片對(duì)本課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解。重點(diǎn)句型：… will come to our home tomorrow. We’re glad to have her at home.\ Would you like to …\We’d better… 重點(diǎn)短語： go shopping\ a shopping list\ a supermarket\ a shopping basket 　　1）學(xué)習(xí)邀請(qǐng)別人做某事和對(duì)別人的邀請(qǐng)表示感謝的一般表達(dá)方法 　　T: 本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)如何在別人來家造訪之前作準(zhǔn)備。For examp

54、le, John will come to our home tomorrow. 　　這里我們用一般將來時(shí)態(tài)表示將來要發(fā)生的事情。 　　如果想要對(duì)別人的造訪表示歡迎，可以說： We are glad to have you at home. 　　這里我們可以將‘glad’換成其他單詞。 T：當(dāng)我們想要邀請(qǐng)別人去做什么事情時(shí)，我們可以說‘Would you like to …? 　　這是一種委婉的語氣，用來對(duì)別人提出建議。同時(shí)教師在黑板上寫出句型和答句： 　　Would you like to …? 　　肯定回答 Yes, I’d like to. 　　否定回答 No, than

55、ks. 2. 教師快速出示卡片，學(xué)生大聲朗讀,鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)短語。 強(qiáng)化訓(xùn)練 1）聽錄音，朗讀課文。 2）領(lǐng)讀黑板上的重點(diǎn)句型。 3. 教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)操練這兩個(gè)句型；小組合作，來玩猜一猜的游戲。一個(gè)學(xué)生想好自己周末要做的五件事情，另外一個(gè)學(xué)生來猜。 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 學(xué)生通過查字典、查資料、聽錄音、互相討論、等方式自己學(xué)會(huì)本課的單詞和相關(guān)短語 1.寫出下列單詞的中文意思。 We’re glad to have her at home.\ Would you like to …\We’d better… 重點(diǎn)短語： go shopping\

56、 a shopping list\ a supermarket\ a shopping basket 2. 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，并試著翻譯。 合作探究（group-- work） 學(xué)習(xí)去超市購物時(shí)經(jīng)常用到的短語和句型。 教師出示這些短語的卡片，教師進(jìn)行講解，‘We’d better make a shopping list’的原型是:‘We had better make a shopping list.’表示對(duì)別人的強(qiáng)烈建議。 小組展示（group show） 展示各小組總結(jié)出的水的特點(diǎn)。最后完整歸納。 作業(yè) 1.反復(fù)聽課本上第16、17頁的內(nèi)容。 2.設(shè)計(jì)各種情景，由所學(xué)的

57、詞、句編寫對(duì)話。 課后反思： 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容: Lesson 4 We’re glad to have her at home. 學(xué)習(xí)目標(biāo)（Teaching aims）： 1.通過第18、第19頁Let’s practise練習(xí)，會(huì)用一般將來時(shí) 2.進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固建議的表達(dá)法。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)（Key points and difficult points）： 重點(diǎn)練習(xí)What shall we do for...句型和You’d better...的表達(dá)方法。 學(xué)習(xí)過程： （一） Revision: 學(xué)生表演上節(jié)課所編寫的對(duì)話。 （二）Practise 1..同

58、桌兩人對(duì)Practise（1）中圖片2和圖片3進(jìn)行替換練習(xí)，然后上臺(tái)表演。 A: Who’s coming to our home? B: Mike , my classmate .He’s from Australia. A: Is everything ready? B: No , not yet. I’m going to the supermarket with my mother. A: You’d better make a shopping list first. B: Yes , we did. Here it is. 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ）

59、分角色表演，鞏固一般將來時(shí)。 合作探究（group-- work） 在小組內(nèi)互相檢測(cè)各自的學(xué)習(xí)成果，最終正確的完成You’d better...的表達(dá)方法。 小組展示（group show） 展示小組合作探究的結(jié)果： Practise（2）：We should look at the model first and watch the pictures carefully. then fill in the blank according to the situation.(我們應(yīng)該先仔細(xì)閱讀例子，認(rèn)真觀察圖片，然后根據(jù)情景補(bǔ)充對(duì)話。) 家庭作業(yè)： 1. 聽錄音，讀課文。

60、 2. 聽寫本課單詞及課文。 課后反思： 第三課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)（Teaching aims）： 知識(shí)與技能（Knowledge and ability）: 1.通過進(jìn)一步掌握句型Would you like to…?和You’d better… 2.進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固一般將來時(shí)。 3.會(huì)說韻文To market ,to market 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)（Key points and difficult points） 1.理解過去時(shí)與一般將來時(shí)的用法。　 2.句型：Would you like to…?和You’d better… 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 熱身

61、（Warming up）: 利用圖片，加強(qiáng)單詞記憶。 小組展示（group show） To market , to market To buy a fat big. Home again, home again, Jig –get-y jig. 齊聲朗讀韻文 合作探究（group-- work） Let’s chant: To market ,to market 作業(yè)（Homework） 1. 背誦課文對(duì)話。 2. 預(yù)習(xí)第五課。 家庭作業(yè)： 預(yù)習(xí)下一課。 課后反思： Lesson 5 Thank you and your paren

62、ts for having me.（第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握四會(huì)單詞： A big dinner, nice , delicious 2通過聽錄音和朗讀學(xué)習(xí)，能夠很準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，并能夠仿照對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行模擬對(duì)話練習(xí)。 3. 能夠理解會(huì)說會(huì)運(yùn)用對(duì)別人的熱情款待表示感謝的句型。 It’s time I must go now. Thank you and your … for having me. It was really nice and delicious. 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.理解會(huì)說會(huì)用會(huì)寫兩個(gè)短語 A big dinner, nice and del

63、icious 2. 在學(xué)習(xí)課文對(duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能仿照對(duì)話進(jìn)行運(yùn)用。 3. 能夠會(huì)說并且熟練運(yùn)用對(duì)別人熱情款待表示感謝的句型。 學(xué)法指導(dǎo) 小組合作、探究式教學(xué) 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 1.熱身（Warming up） 通過手偶之間的對(duì)話引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 After dinner, A is watching TV in the living room. B takes some fruits for her. They are talking to each other. 吃過晚飯以后，A在客廳里看電視。B給她端來了水果。他們?cè)谝黄鹫勗挕? A：

64、Help yourself to some fruits, please. B：Thank you. I’m very full. Today we have a big dinner. A: It was really delicious. B: I’m glad you can say like that. A: Oh, I think it’s time for me to go now. Thank you and your parents for having me. It’s nice of you. B: You are welcome. A: Thank

65、you and your parents again. 合作探究（group-- work） 在招待客人時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用到短語Help oneself to… （出示短語，Help oneself to，自己隨便用點(diǎn)……） Help yourself to some fruit, please. 請(qǐng)隨便吃點(diǎn)水果。 For example, Help yourself to this dish. 小組展示（group show） 如果你已經(jīng)飽了，但還是要對(duì)別人的款待表示感謝. No, thanks. I’m full. We had a big dinner.這是一個(gè)常用語，我

66、們?cè)趧e人家吃飯或是在餐館吃飯都能經(jīng)常用到。（出示單詞‘full’ 飽的， a big dinner, 表示豐盛的晚宴） 在這里我們要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于吃飯的單詞: 早飯 breakfast 午飯 lunch 晚飯 supper 一日三餐 meal 豐盛的宴會(huì) dinner 課堂小結(jié)（目標(biāo)檢測(cè)） 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了___________________________。 課后反思： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 能夠理解會(huì)說會(huì)運(yùn)用對(duì)別人的熱情款待表示感謝的句型。 It’s time I must go now. Thank you and your … for having me. It was really nice and delicious. 自主學(xué)習(xí)（Self--learning ） 1.Pair work. Do the exercise of Let’s practise (Ⅰ). A: Read the model car