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1、100以內(nèi)進位加法 教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、使學(xué)生會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法。 　　2、使學(xué)生能運用所學(xué)知識解決生活中的問題。 　　3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識、通過實踐操作總結(jié)計算方法的能力。 　　教學(xué)過程： 　　談話：今天我們第一次來到多媒體教室上課，感覺怎么樣？請大家四處看看，對這里的學(xué)習(xí)環(huán)境還滿意嗎？可不知道后面的聽課老師對你們的表現(xiàn)是否滿意，想聽到他們怎樣評價我們嗎？（生說）就讓我們一起把最優(yōu)秀的一面展示給大家。上課。 　　一、新課情境導(dǎo)入： 　　在多媒體教室里，原來聽課老師的椅子有38把，為了讓更多的老師來聽課，又借來了25把椅子。請同學(xué)們幫忙想一想，

2、大約有60位老師來聽課，能不能坐下？ 　　1、除了用估算的方法知道60人不夠座，我們還可以用精確計算的方法來解決這個問題。（貼此題內(nèi)容） 　　2、想知道60人夠不夠坐，需要先求什么？（一共有幾把椅子） 　　3、誰能根據(jù)這個內(nèi)容列個算式？（板書38﹢25﹦） 　?。ò鍟n題：兩位數(shù)加兩位數(shù)） 　　今天我們就一起學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法 　　4、大家想一想你能用哪些方法來計算這道題呢？接下來，請把你的好算法和小組同學(xué)說一說，也可以用學(xué)具擺一擺。一會兒請小組的代表來和大家交流。 　　5、哪位同學(xué)想代表小組說說不同算法。 　　（匯報交流，師板書方法） 　　①筆算的方法 　　38

3、﹢25﹦63 　　38 　　﹢25 　　63 　?、诳谒愕姆椒? 　　30﹢20﹦50 　　8﹢5﹦13 　　50﹢13﹦63 　　③擺小棒的方法 　　請一名同學(xué)到投影儀前用學(xué)具擺一擺。 　　6、用你們的方法來計算，雖然得數(shù)都是正確的，但大家看一看用哪個方法計算更好呢？ 　　7、豎式的方法更簡便不容易出錯。豎式計算也叫做筆算。那么筆算時要注意些什么呢？（生總結(jié)） 　?、傧嗤瑪?shù)位對齊；②從個位算起；③個位滿10向十位進一，可以標(biāo)記進位“1”。 　　二、新課內(nèi)容練習(xí)： 　　1、（生活中的問題）數(shù)學(xué)書12頁做一做習(xí)題。學(xué)生列式筆算，然后同桌之間互相檢查習(xí)題對錯。 　　2、

4、游戲（摘蘋果） 　　請表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起玩游戲，猜猜蘋果后面藏著幾？誰猜對就把蘋果獎勵給誰。 　?、?6②28③53 　　﹢29+45+35 　　538 　　④17 　　﹢3 　　0 　　3、再請大家玩?zhèn)€游戲（考眼力） 　　判斷改錯題，誰發(fā)現(xiàn)了問題，就先舉手指出來。 　　①39②54③43④28 　　+23+25+38﹢42 　　5289717 　　三、課延伸： 　　奪紅旗比賽 　　這節(jié)課大家學(xué)的都很好。想不想展示一下你們的本領(lǐng)呢？好，接下來以小組為單位進行一場奪紅旗比賽，獲勝小組將插上勝利的旗幟。聽清比賽要求： 　?、倜拷M選出4名選手進行比賽； 　?、谀膫€組最先、最準(zhǔn)地完成任務(wù)將獲勝； 　?、劭催^奧運比賽吧，觀眾們要保持安靜，才不會影響場上選手發(fā)揮好成績，所以請大家都做一名文明小觀眾。 　　25 　　﹢13 　　（） 　　﹢29 　?。ǎ? 　　﹢16 　　（） 　　﹢17 　?。ǎ? 　　我宣布第（）小組獲勝，讓我們?yōu)樗麄児恼?，沒獲勝的小組也不要氣餒，再接再勵，下次賽場上見！