《廣東省高二物理上冊必修二第五單元《電勢差和電場強(qiáng)度的關(guān)系》全套教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省高二物理上冊必修二第五單元《電勢差和電場強(qiáng)度的關(guān)系》全套教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣東省高二物理上冊 必修二第五單元《電勢差和電場強(qiáng)度的關(guān)系》全套教案 課題及內(nèi)容 《電勢差和電場強(qiáng)度的關(guān)系》 總課時(shí)數(shù) 2 學(xué)前準(zhǔn)備 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、 面渲染氣氛，突出教學(xué)目標(biāo)。 交流學(xué)習(xí)成果。多媒體課件以聲首回 教學(xué) 目標(biāo) 1、理解勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系U=Ed,并能推導(dǎo)出這個(gè)關(guān)系式； 2、會(huì)用關(guān)系式U=Edffi行計(jì)算； 3、通過分析尋找物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析，推理能力. 教學(xué) 重、難 占 八、、 【教學(xué)重點(diǎn)】 1 .場強(qiáng)方向一一電勢降彳氐最快的方向。 2 . U=E- dd為沿場強(qiáng)方向兩點(diǎn)所在等勢面向跑

2、離。 教教學(xué)難點(diǎn)】 關(guān)系式所反映三個(gè)物理量的內(nèi)在聯(lián)系及公式的定性應(yīng)用. 教學(xué)環(huán) 節(jié) 電勢差與電場強(qiáng)度關(guān)系 ㈠1、復(fù)習(xí)提問：（1）電場中與電場力、電勢能、電場力做功肩美的物理量； ①電場強(qiáng)度和電勢的比較 電場強(qiáng)度E 電勢《 ) 1 描述電場的力的性質(zhì) 描述電場的能的性質(zhì) 2 電場中某點(diǎn)的場強(qiáng)等于放在該點(diǎn)的正點(diǎn) 電荷所受的電場力F跟正點(diǎn)電荷電荷量q 的比值- E=F/q, E在數(shù)值上等于單位正電 荷所受的電場力 電場中某點(diǎn)的電勢等于該點(diǎn)跟選定的標(biāo)準(zhǔn) 位置（零電勢點(diǎn)）問的電勢差，（|）二 e/q, 小在數(shù)值上等于單位正電荷所具有的電勢 能 3 矢量

3、 標(biāo)里 4 單位：N/C;V/m V (1V=1J/C) 5 聯(lián)系：①在勻強(qiáng)電場中UxB=Ed （d為A B間沿電場線方向的距離）.②電勢沿著電場 強(qiáng)度的方向降落 ②電勢與電勢能比較： 電勢4） 電勢能￡ _1_ 反映電場能的性質(zhì)的物理量 荷在電場中某點(diǎn)時(shí)所具有的電勢能 電場中某一點(diǎn)的電勢小的大小，只跟電場 本身有關(guān)，跟點(diǎn)電荷無關(guān) 電勢差卻是指電場中兩點(diǎn)間的電勢之差,― A U=(J) A— (J) B,取.(J) B=0 時(shí)，(J) A= A U 電勢沿電場線逐漸降低，取定零電勢點(diǎn) 后，某點(diǎn)的電勢高于零者，為正值.某點(diǎn) 的電勢低于零者，為負(fù)值

4、 單位：伏特 聯(lián)系： =q , w=A =qA U 電勢能的大小是由點(diǎn)電荷q和該點(diǎn)電勢小 共同決定的 電勢能差A(yù) ￡是指點(diǎn)電荷在電場中兩點(diǎn)問 的電勢能之差A(yù) ￡ = ￡ A— ￡ B=W取e B=0時(shí), ￡ A= A ￡ 正點(diǎn)荷(十q):電勢能的正負(fù)跟電勢的正 負(fù)相同負(fù)電荷(一 q):電勢能的正負(fù)限電 勢的正負(fù)相反 單位：焦耳 2、導(dǎo)入：電場強(qiáng)度是從力的角度來描述電場的，電勢差是從能和功的角度來描述電場的，而 力與做功之間又有密不可分的關(guān)系，那么電勢差與電場強(qiáng)度之間一定有關(guān)系 ㈡新課教學(xué) 前面講過，沿著電場線方向，也就是沿著場強(qiáng)的方向，電勢越來越低，從圖中可以看 出沿A

5、R AD AC方向，電勢都在降低，但沿 AB方向距離最短，即降低得最快，而 AB方向即 為場強(qiáng)方向，可見場強(qiáng)的方向是指向電勢降低最快的方向。 1 .場強(qiáng)方向是指向電勢降低最快的方向。 我們再來研究場強(qiáng)和電勢差的數(shù)量關(guān)系。 設(shè)AB間距離為d,電勢差為U,場強(qiáng)為E。把正電荷q從A點(diǎn)移到B時(shí)，電場力qE所做的功 為亞=4￡d利用電勢差和功的關(guān)系，這個(gè)功又可求得為 W=qU比較這兩個(gè)式子，可得W=qEd=Uq 即U=Ed這就是說，在勻強(qiáng)電場中，沿場強(qiáng)方向的兩點(diǎn)間的電勢差等于場強(qiáng)和這兩點(diǎn)間距離 的乘積。如果不是沿場強(qiáng)方向的呢？例如 AD兩點(diǎn)間電勢差仍為U,設(shè)AD間距離s,與AB夾 角a ,將正電荷

6、從A移動(dòng)到D,受電場力方向水平向右，與位移夾角a ,故電場力做功為 W=Eqs cos a , s cosa=d,所以W=Eqscos a =Eq&利用電勢差和功的關(guān)系， W=qU比較這兩個(gè)式子 可得U=Escosa =Edo d為AB兩點(diǎn)間距離，也是AB所在等勢面間距離或者可以說是 AD兩點(diǎn)問 距離s在場強(qiáng)方向的投影。 2 . U=Ed U為兩點(diǎn)間電壓，E為場強(qiáng)，d為兩點(diǎn)間距離在場強(qiáng)方向的投影。 3 .由U=E。彳3E=U/d,可得場強(qiáng)的另一個(gè)單位： V/m。 【板書設(shè)計(jì)】 -、電場強(qiáng)度與電勢差的不同之處 1、物理意義不同：電場強(qiáng)度E描述電場力的特征，電勢差U描述電場能的特 F；

7、 2、E是矢量，U是標(biāo)量； 板書 3、表達(dá)式不同：E = F /q , U=W/q 4、單位不同：E為V /m , U為V 二、場強(qiáng)強(qiáng)度與電勢差的聯(lián)系。 1、在勻強(qiáng)電場中E = U /d 2、電場中，電勢降落最快的方向?yàn)殡妶鰪?qiáng)度的方向； 3、在勻強(qiáng)電場中，場強(qiáng)在數(shù)值上等于沿場強(qiáng)方向每單位距離上的電勢差。 【設(shè)計(jì)說明】 1 .學(xué)習(xí)本節(jié)課學(xué)生易犯的一個(gè)錯(cuò)誤是把電勢高低與場強(qiáng)大小直接聯(lián)系起來， 認(rèn)為電場中某點(diǎn)電勢高（低）電場強(qiáng)度就大（?。?。因此，我們在引入課題時(shí)要 正確強(qiáng)調(diào)討論電勢差和場強(qiáng)的關(guān)系，并且在一開始先指出這兩個(gè)概念的不同之 處。 2 .在引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)關(guān)系的過程中，要注意讓學(xué)生仔細(xì)體會(huì)推導(dǎo)思路，物理 意義：從力的角度計(jì)算功是 W=qEd從能的角度來計(jì)算是 W= =qU 3 .要使學(xué)生明確公式U=Ed的使用條件是：勻強(qiáng)電場，且沿著場強(qiáng)方向。 隨堂測驗(yàn) 完成課后習(xí)題 教學(xué)反思 主要采用問答法、討論法和講解法。讓學(xué)生在問答的形式中，主動(dòng)發(fā)表自己的見 解；通過老師的必要講解，鞏固和加深學(xué)生對(duì)較難問題的理解與掌握。