《小學(xué)墻壁和班徽設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)墻壁和班徽設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)班主任班級管理—班級墻壁和班徽設(shè)計(jì) —。班級墻壁裝飾 1班訓(xùn)— (1) 只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創(chuàng)造奇跡 (2) 鑿壁偷光。西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。 司馬光警枕勵(lì)志。司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早

2、上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪 （3）教育是認(rèn)知發(fā)展的陶冶過程，就是創(chuàng)造條件，促使兒童與外界相互作用，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷成熟和發(fā)展的過程。因此，教育目的不在于 增加兒童多少知識，而在于使兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展，把內(nèi)心潛在的發(fā)明和發(fā)展的可能性表現(xiàn)出來。作為老師，我們應(yīng)該去賞識學(xué)生，去鼓勵(lì)他們，讓他們的潛能得到最大程度地發(fā)展，要讓他們知道沒有什么是不可能的。 2.黑板報(bào) （1）黑板報(bào)主題——合作共贏守法，它的各個(gè)版塊是：合作實(shí)現(xiàn)共贏，做個(gè)知

3、法守法的小公民，快樂學(xué)習(xí)法，每日之事 （3）黑板報(bào)的解析：合作實(shí)現(xiàn)共贏這個(gè)版塊通過一系列的故事和名人名言的介紹旨在教育學(xué)生要懂得團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)之間要互相關(guān)心互相愛護(hù)，才能有利于自己和他人的進(jìn)步實(shí)現(xiàn)共贏。做個(gè)知法守法的小公民通過實(shí)例和一些法律常識的介紹，從小培養(yǎng)孩子的法律意識，以便長大后做個(gè)合格的好公民?？鞓穼W(xué)習(xí)法這個(gè)版塊總結(jié)了學(xué)生們提出的能快樂學(xué)習(xí)的方法，可便全班同學(xué)學(xué)習(xí)。每日之事將每天要做的事都寫下來，避免同學(xué)們忘記。 3 書畫作品 （1）兩幅書法條幅和兩幅國畫山水 （2）墻壁裝飾內(nèi)容：左墻壁（一書法條幅—孔子的名言：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之和一幅古代的?/p>

4、畫山水畫）；右墻壁（一劉備的名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人和一幅現(xiàn)代的水墨畫）。 （3）裝飾這樣作品的理由：孔子的那幅名人名言是講學(xué)習(xí)的態(tài)度，教育學(xué)生學(xué)習(xí)要不恥下問，選擇人家好的方面來學(xué)習(xí)，看到別人不好的方面就改掉自身類似的毛病，才能獲得進(jìn)步。劉備的那句名言是將處世態(tài)度的，不能因?yàn)槟菈氖滦【陀X得做了也沒事，不要因?yàn)槟呛檬绿《蛔?，這才是賢德的人。通過這兩幅書法條幅旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)處事態(tài)度。兩幅國畫山水畫通過古今的對比，讓同學(xué)們領(lǐng)悟國畫的魅力和在中國文化中接受熏陶。 4 小紅花榜 （1）獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目有：好人好事，值日，考勤，升旗，這樣設(shè)立是為了提高學(xué)生的積極性和

5、愛心，也讓他們能養(yǎng)成愛勞動(dòng)注重儀表的好習(xí)慣 （2）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：一周之中好事做了5件或以上就可以得到5朵小紅花，下周就可以得到做一天班長的獎(jiǎng)勵(lì)，輪到自己做值日并且連續(xù)兩次都能做得很好，就可以得到兩朵小紅花，并且每人可以得到一顆棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)，一周之中如果每天都能不遲到不早退，考勤這項(xiàng)就可以得到滿分，即五朵小紅花，就可以得到做小組長一周的獎(jiǎng)勵(lì)，每次升旗如果穿校服戴紅領(lǐng)巾了，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，忘掉一項(xiàng)就要扣掉一朵。周五來一次總結(jié)看看有哪些同學(xué)符合標(biāo)準(zhǔn)再給予獎(jiǎng)勵(lì)，下周重新開始計(jì)數(shù)。 （3）支持該小紅花榜的教育理念是：教師在教育過程中起主導(dǎo)作用。教師承擔(dān)的責(zé)任是教書育人，要引導(dǎo)學(xué)生，使其智能得到發(fā)展形成良好思想品德，培養(yǎng)優(yōu)良的身心素質(zhì)，尊重學(xué)生的主動(dòng)精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。 二 班徽 班徽的解釋：這幅畫畫的是一個(gè)翹起大拇指的拳頭后面有一對翅膀。一對翅膀像一個(gè)“一”字，翹起大拇指的拳頭似一個(gè)“6”字，代表著我們是一（6）班。同時(shí)，翹起的大拇指說明我們一（6）班是個(gè)優(yōu)秀的班級，也說明一（6）班的同學(xué)是積極向上的，其他四指合并在一起，代表著6班的同學(xué)是團(tuán)結(jié)友愛的。翅膀寓示著我們會(huì)展翅高飛，飛向自己的理想的彼岸。 余丹桂 08小教數(shù)學(xué)班200812201145