《三年級語文上冊《古詩誦讀 曉出凈慈寺送林子方》課件1 滬教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級語文上冊《古詩誦讀 曉出凈慈寺送林子方》課件1 滬教版.ppt（58頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,曉出凈慈寺送林子方,楊萬里,一、教學目標： 1、 理解“畢竟”、“映日”在詩句中的意思。 2、 背誦古詩曉出凈慈寺送林子方。 3、 用自己的話說說詩句的意思，體驗詩人的感情，培養(yǎng)熱愛祖國山河的思想感情。 二、 教學重點： 感 悟 詩 情，感 悟 祖 國 山 河 的 美 好。 三、 教學難點： 用 自 己 的 話 說 出 詩 境。,,,學習方法：,初讀理解詞語。 再讀理解詩句。 細讀理解詩意。 品讀領(lǐng)悟詩境。,作者介紹：,楊萬里(11271206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋，南宋大詩人。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩。為“南宋

2、四大家”之一。初學“江西詩派”，后學王安石及晚唐詩，終自成一家。一生作詩萬余首。亦能文。著有誠齋集。,,,凈慈寺：位于西湖南岸南屏山慧日峰下，吳越始建，稱“永明禪院”，飽經(jīng)滄桑 。寺內(nèi)有宗鏡堂、慧日閣、濟祖殿、運木井等古跡，山門前有放生池。為著名的西湖十景之一。,凈慈寺,著名景點介紹,蘇堤春曉,曲苑風荷,花港觀魚,斷橋殘雪,雷峰夕照,三潭印月,平湖秋月,,曉出凈慈寺送林子方,,,早晨走出,送 別,早晨走出凈慈寺送別林子方,長亭外 古道邊 芳草碧連天 晚風拂柳笛聲殘 夕陽山外山 天之涯 地之角 知交半零落 人生難得是歡聚 唯有別離多,長亭外 古道邊 芳草碧連天 問君此去幾時還 來時莫徘徊 天之涯

3、 地之角 知交半零落 一壺濁灑盡余歡 今宵別夢寒,送元二使安西,王維,渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人。,別董大,高適,千里黃云白日曛， 北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。,芙蓉樓送辛漸,王昌齡,寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。,送孟浩然之廣陵,李白,故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡, 唯見長江天際流。,請同學們自由地朗讀古詩，畫出古詩 的節(jié)奏。,詩歌誦讀,畢竟西湖六月中，,風光不與四時同。,接天蓮葉無窮碧，,映日荷花別樣紅。,曉出凈慈寺送林子方,畢竟 西湖 六月中，,風光 不與 四時

4、同。,接天 蓮葉 無窮碧，,映日 荷花 別樣紅。,曉出凈慈寺送林子方,請同學們自由地朗讀古詩，畫出古詩的節(jié)奏。,,,,,,,,,畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉 ， 映日荷花 。,,到底,,在朝陽映照下,,,異常紅艷,異常碧綠,四季，這里指除六月外的其它時節(jié),與藍天相接,,,,千古名句,強烈的視覺沖擊,表現(xiàn)出荷花的壯觀、大氣。,無窮碧,別樣紅,,,同桌互相讀古詩，說說每句詩的意思。,西湖六月的風光到底和別的季節(jié)不一樣。,,同桌互相讀古詩，說說每句詩的意思。,滿湖的蓮葉一直鋪到水天相接的地方,碧綠一片，在陽光的照應(yīng)下,蓮花呈現(xiàn)出了非同一般的紅。,接天蓮葉,映日荷花,古

5、詩今譯,畢竟是西湖六月天的景色， 風光與其它季節(jié)確實不同。 蓮葉接天望不盡一片碧綠， 陽光下荷花分外艷麗鮮紅。,,,畢竟西湖六月中 風光不與四時同 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅,找朋友,萬頃碧綠的蓮葉，無窮無盡，一直連接到天邊 。 在朝陽映照下的荷花越發(fā)顯得紅艷。 風光與其他季節(jié)截然不同。 到底是西湖六月天的風景。,,,,,寫景 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。,抒情 畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。,畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。,,假如你是楊萬里，漫步西湖邊上送別友人時，看到風景如畫的美景，你會對友人說些什么？友人又會對楊萬里說些什么？用自己的語言表達出來。,,站在楊萬里、林子方的角度朗誦古詩。,結(jié)合他們的身份、送別時的情景背誦古詩。,,根據(jù)記憶填空：,,,,,,,曉出,送,,無窮碧,風光,畢竟,別樣紅,凈慈寺,林子方,楊萬里,西湖六月中,映日荷花,接天蓮葉,不與四時同,西湖是世界聞名的風景旅游勝地，你去過西湖的哪些景點呢？現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞西湖的美吧！,課堂拓展：,欲把西湖比西子， 濃妝淡抹總相宜。 ---蘇軾,.同學們課外收集描寫美景的詩文 ，讀一讀。,.背誦古詩。,課外作業(yè),