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1、幼兒園語言教育活動的設(shè)計,王建如 2016、3,清楚地發(fā)出全部語音 能夠聽懂復(fù)雜的句子 能用語言描述事物發(fā)展順序，表達(dá)式能運(yùn)用各種語氣,發(fā)清楚大部分語音 聽懂日常一般句子和一段話 掌握的詞匯數(shù)量種類增加 語言逐漸連貫,有些發(fā)音不夠準(zhǔn)確清晰 能聽懂日常生活用語 會表達(dá)基本想法要求 語句不夠完整 對詞語理解表面化,34歲,幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn),45歲,56歲,能聽懂和 會說普通話,能清楚說出 自己想說的事,樂意與人交談 ，講話禮貌,注意傾聽，能 理解日常用語,text,喜歡聽故事， 看圖書,幼兒園語言教育目標(biāo),創(chuàng)造自由、寬松的語言交往環(huán)境,發(fā)展語言理解能力,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。,引導(dǎo)

2、幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,培養(yǎng)幼兒對簡單標(biāo)記和文字符號的興趣,引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幼兒園語言教育活動指導(dǎo),,,01,,02,,03,,04,,05,談話活動,講述活動,聽說游戲.,文學(xué)作品 學(xué)習(xí)活動,早期閱 讀活動,幼兒園語言教育活動基本類型,,,,,,,小班,安靜聽；喜歡說；能聽懂普通話；在引導(dǎo)下圍繞主題談話；禮貌用語,中班,耐心聽；樂意交流、大方說話；連貫表達(dá)；圍繞一定話題談話；輪流談話提高語言交往能力；,大班,專注聽，獲取有用信息；主動交流；圍繞話題談話；恰當(dāng)語言表達(dá)感情,談話法各年齡段目標(biāo),幼兒感興趣的，比較 關(guān)注的,01,02,03,談話

3、法,選擇什么話題很重要,幼兒熟悉的， 可以拓展,有話可說 的,我的媽媽,談話法話題,誰最乖,好玩的 玩具,好吃 的糖果,我愛 動畫片,足球賽,不能 打人,我長大了,奇妙的太空,多彩的服裝,談話法話題,思考： 談話話題：多彩的服裝 我長大了 我的媽媽 需要準(zhǔn)備哪些材料？,準(zhǔn)備豐富的材料 （實物、圖片、 多媒體動畫等）,以有趣的情境 調(diào)動幼兒的生活 經(jīng)驗，激發(fā)幼兒 談話的欲望,談話法組織要點(diǎn),,,,職業(yè)的服裝（圖片或幻燈片）,談話法組織要點(diǎn),多彩的服裝,民族的服裝（圖片或幻燈片）,季節(jié)的服裝（實物，圖片，幻燈片）,有特殊用途的服裝（如表演，模特，雨衣等，用幻燈片）,,,,,,,,

4、,照片 （影集）,搖籃 （圖片）,小時侯的衣服，玩具，尿布，鞋子，手印，腳印,從小到大的作品,談話法組織要點(diǎn),我長大了,談話法組織要點(diǎn),變換生動有趣的方式和情境，不斷調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒談的興趣,引導(dǎo)幼兒關(guān)注傾聽者的反饋，并學(xué)會用解釋等方式來修補(bǔ)談話,談話法組織要點(diǎn),大班,觀察理解人物關(guān)系思想感情； 有重點(diǎn)講述； 表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢,中班,先觀察后表達(dá)； 理解事件順序； 主動在幾天前講述 按照一定順序講述；積極傾聽,小班,理解簡單鮮明的情景；正確說出主要特征事件；愿意在集體前講述 能安靜聽別人講述,講述法各年齡段目標(biāo),樂于參加游戲，大膽說話； 發(fā)準(zhǔn)難發(fā)音； 掌握方位詞人稱代詞 正確運(yùn)用

5、動詞 理解簡單游戲規(guī)則,小班,鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞、介詞；會說簡單的復(fù)合句；理解多重游戲規(guī)則,中班,正確運(yùn)用反義詞、量語連語，能說完整的復(fù)合句；理解多重指令；按規(guī)定完成語言表達(dá),大班,聽說游戲各年齡段目標(biāo),小班,喜歡欣賞；理解情節(jié)，并用語言動作表情表達(dá),中班,喜歡不同形式；感受語言美；. 感受情感，用語言動作繪畫表達(dá)；仿編續(xù)編,大班,欣賞不同風(fēng)格，嘗試運(yùn)用文學(xué)語言；理解主題感受情感；創(chuàng)造性表述,文學(xué)作品學(xué)習(xí)各年齡段目標(biāo),小班,喜歡看書，知道看書基本方法，能看懂單幅兒童圖畫書，能用口頭語言將主要內(nèi)容講出來；對文學(xué)感興趣,中班,仔細(xì)觀察、看懂兒童圖畫書；懂得愛護(hù)圖書；簡單的漢字溫度規(guī)律；喜歡描畫，嘗試練習(xí)漢字筆畫,大班,有興趣閱讀，知道畫面與文字對應(yīng)關(guān)系；在生活中運(yùn)用書面語言；掌握基本書寫姿勢,早期閱讀各年齡段目標(biāo),分享閱讀,分享閱讀,分享閱讀的材料,分段分級 主題適合幼兒 故事有一定意境、情節(jié)，結(jié)尾精彩 從學(xué)習(xí)說話開始，從閱讀量到句、詞、字； 幫助閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和興趣的培養(yǎng) 給幼兒豐富的想像和創(chuàng)造空間,,,,