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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元高斯智斷瓶中線課件1西師大版.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號(hào):14436520 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:PPT 頁(yè)數(shù):13 大小:925KB
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1、高斯智斷瓶中線,1、高斯智斷瓶中線“智”表現(xiàn)在哪里?(江東垚 尹思睿 ) 2、陽(yáng)光強(qiáng)烈的句子和交代那位戴老花鏡老人的段落有什么作用?( 段玉婷) 3、高斯是如何想出智斷瓶中線的方法的?(梁俊儒) 4、課文其他寫(xiě)高斯的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句,展現(xiàn)他是個(gè)什么樣的人?( 唐欣雅等 ) 5、高斯在烈日下一籌莫展時(shí),他的心情如何?(吳奇汶),,疑難解決法: (1)、用( )標(biāo)出具體描寫(xiě)高斯智斷瓶中線的段落。認(rèn)真朗讀,說(shuō)說(shuō)高斯的智慧表現(xiàn)在哪里。 (2)、用“”標(biāo)出1-6描寫(xiě)陽(yáng)光強(qiáng)烈的句子和寫(xiě)戴老花鏡老人的段落。小組議一議它們?cè)谖闹械淖饔谩?(3)、用“”畫(huà)出文中其它描寫(xiě)高斯語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句,你從中體

2、會(huì)到了他是個(gè)什么樣的人?批注出自己的感受。,高斯在那個(gè)玻璃瓶前蹲了下來(lái)。他舉起老花鏡,讓太陽(yáng)光聚焦在玻璃瓶里的棉線上。不一會(huì)兒,大家看到玻璃瓶里突然冒起一縷青煙,接著“叮當(dāng)”一聲響,那枚用棉線系著的銀幣落到了瓶底。高斯解決了難題。,,,老花鏡,聚焦,(1)一天,高斯頂著烈日,匆匆往學(xué)院趕去。 (2)太陽(yáng)光是那么的強(qiáng),那個(gè)玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。 (3)高斯緊張地思考著,他的額頭不斷沁出汗珠來(lái)。一顆晶瑩的汗滴跟其他幾顆匯成一大滴,沿著高斯高高隆起的額頭往下淌,啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。,,,一位戴著老花眼鏡的老人,心疼地走近高斯,撐起自己手中的黑色布傘,舉到高斯頭頂上,安慰他說(shuō):“別著急

3、,小伙子,慢慢想,你會(huì)想出辦法的。”,晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái),把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此,這村就叫蘆花村。12歲的雨來(lái)就是這村的。 雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天,雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒,還有許多小朋友,好像一群魚(yú),在河里鉆上鉆下,藏貓貓,狗刨,立浮,仰浮。雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上。 小英雄雨來(lái),我外婆家的園子有一塊空地,空地的一角擺放著垃圾工具,一個(gè)簸箕,一個(gè)大垃圾

4、桶,小掃帚綁了根竹竿,變得很長(zhǎng),直直的倚靠在墻上。這兒還有一個(gè)小木梯。 園子周?chē)緟采?,蟋蟀不停地唱著歌。那是我童年生活的?lè)園,回到那里的我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。院東墻根有一棵老樹(shù),有一天,樹(shù)上傳來(lái)喳喳的聲音,呀,有小鳥(niǎo)出世了!過(guò)不幾天,我隱約看到那鳥(niǎo)窩邊探出幾個(gè)嫩黃的小腦袋,我十分好奇,站在樹(shù)下看了好幾次,心里涌出一種把鳥(niǎo)窩捅下來(lái)的強(qiáng)烈愿望。對(duì)不起鳥(niǎo)媽媽,1、高斯緊張地思考著,他的額頭不斷沁出汗珠來(lái)。一顆晶瑩的汗滴跟其它幾顆匯成一大滴,沿著高斯高高隆起的額頭往下淌,啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。 2、高斯朝那位慈祥的老人笑了笑,感激他的關(guān)心。他恭恭敬敬地向老人說(shuō)了句話(huà)。那老人連連點(diǎn)頭,把自己的老花鏡摘下來(lái),遞給高斯。 3、高斯捧著老花鏡,向老人鞠了個(gè)躬,說(shuō):“謝謝您,老人家!全靠您的眼鏡,我才能把陽(yáng)光聚焦,并透過(guò)玻璃瓶,把那根棉線燒斷?!?A、高斯緊張地思考著, 他的額頭不斷沁出汗珠來(lái)。 一顆晶瑩的汗滴跟其它幾顆匯成一大滴, 沿著高斯高高隆起的額頭往下淌, 啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。,他恭恭敬敬地向老人說(shuō)了句話(huà)。 他恭敬地向老人說(shuō)了句話(huà)。,,課堂沖關(guān)我最棒 二、填一填: 讀讀這段話(huà),結(jié)合今天所學(xué)的前面部分描寫(xiě)為后文做鋪墊的表達(dá)方法,完成填空。,

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