《六年級道德與法治下冊 第六單元 走近法律 與法同行 第12課 維護法律尊嚴 第1框《法律制裁違法犯罪》課件3 魯人版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級道德與法治下冊 第六單元 走近法律 與法同行 第12課 維護法律尊嚴 第1框《法律制裁違法犯罪》課件3 魯人版五四制.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,法律制裁違法犯罪,,17歲的魏某曾是一名好學生，父母夸他有出息，老師為他高興，同學們都羨慕他。但自從結識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，他就漸漸變了。他學會了吸煙，并開始喝酒。由于禁受不住不良誘惑和朋友的“逼迫”，他還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于花錢越來越多，家里給的零花錢滿足不了他的需要，于是他開始小偷小摸。他多次到超市“拿”幾罐飲料，偷幾件文具，然后賣給一些小同學。為此，魏某曾被公安機關拘留。 小偷小摸仍滿足不了魏某高消費的需要，于是他開始撬門破鎖，盜竊錢財。他先后七次到同學家行竊，竊得現(xiàn)金4000余元和價值2000余元的財物。一次，當他潛入一同學家行竊時，被該同學的父親當場抓住并扭送

2、到派出所。最后，人民法院依法以盜竊罪判處魏某有期徒刑。,小組討論：,魏某是怎樣走上違法犯罪道路的？,環(huán)節(jié)一 以案說法，走進魏某,魏某,人生坐標,三好學生,社會危害性,它們之間沒有不可逾越的鴻溝,聯(lián)系,人民法院,公安機關,處罰的機關不同,刑罰處罰,行政制裁 民事責任,應承擔的法律責任不同,社會危害性大，情節(jié)嚴重,社會危害性不大，情節(jié)輕微,對社會的危害程度不同,不 同 點,都應承擔法律責任,都具有社會危害性,都是違法行為,共同點,犯罪,一般違法,關系,,,,,,,,,,,,,,,,1、 違法行為包括和，一般違法行為分為 違法行為和 違法行為 2、犯罪是違法行為，對社會的危害，觸犯了，要受到處罰。

3、3、是對犯罪分子實行的最嚴厲的處罰方法，包括和。其中主刑包括、、、、五種，附加刑包括、、三種。 4、一般違法行為和犯罪都是行為，都對社會具有，都要承擔相應的 5、做到違法必究，實堅持的重要表現(xiàn)。,學法知法、守法、用法 1、學習法律常識的意義？ 2、學習法律常識的方法和途徑有哪些？ 3、遵守規(guī)則意義 4、如何做到與法同行？ 5、當我們的合法權益受到侵害時怎么辦？,環(huán)節(jié)二（自主學習，自主感悟）,1、什么是違法行為？分類？ 2、一般違法和犯罪的不同點有哪些？ 3、一般違法和犯罪的共同點有哪些？ 4、違法要承擔什么責任？,（投影一）：孫某，不懂法，看到本村常丟東西，居民意見很大，孫某認為是租房的外地菜

4、販子所為，于是萌發(fā)了報復“老外地”的想法，曾多次結伙攔劫、打傷過往的外地菜販子，共搶人民幣幾千元。人民法院依據(jù)刑法第263條“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上、十年以下有期徒刑”，判處孫某有期徒刑8年。 （投影二）：1998年1月20日，臨時工劉某下夜班后，到某歌廳玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒，服務小姐催他結賬，劉某卻說“我沒錢！”被保安人員拖出歌廳。劉某對此不滿，早7時，他撥打110稱：“有4名男青年持刀搶走我人民幣7000元、手機一部?！惫矙C關查明事實后，以撥打110取樂，滋擾公安機關工作秩序，按治安管理處罰條例將其拘留。,：,以案說法,（投影三）：蘇某在工廠浴室洗完澡后

5、，忘記把自己的進口名牌手表帶走。當他想起來再去找時，手表已經(jīng)不見了。經(jīng)向當時一起洗澡的林某了解，證實手表被本廠朱某拾獲。蘇某要求朱某歸還拾到的手表，朱某卻說：“拾到的東西就是我的?！苯?jīng)本單位領導調解夫效，蘇某向人民法院起訴。法院經(jīng)過調查，認為朱某拾獲手表據(jù)為己有的情況屬實，依據(jù)我國民法通則第79條規(guī)定，判決朱某限期歸還手表，否則賠償蘇某損失350元。,討論：,以案說法,違法行為：是指不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為。分為一般違法行為和犯罪行為 一般違法行為：違法情節(jié)比較輕微，對社會的危害性不大，還沒有觸犯刑法只是違反了刑法以外的法律法規(guī)。 犯 罪：是指具有嚴重的社會危害性，觸

6、犯刑法并應受刑罰處罰的行為。,,,,,這來自高墻內，發(fā)自內心的血淚之聲，唱出了少年犯的懺悔之情 。 為了我們的母親不用“淚水染白發(fā)” 、為了我們不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我們一定要牢記： 預防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。,水調歌頭,,放學回家的路上，小明和小強路過一網(wǎng)吧，看到網(wǎng)吧打出3折優(yōu)惠招牌，小明禁不住對小強：“走，進去玩玩，今天我請客”。小強會 請同學們續(xù)編故事結尾，并嘗試表演出來。,環(huán)節(jié)四,,,1、 違法行為包括和，一般違法行為分為 違法行為和 違法行為 2、犯罪是違法行為，對社會的危害，要受到處罰。 3、是對犯罪分子實行的最嚴厲的處罰方法，包括和。其中主刑包括、、、、

7、五種，附加刑包括、、三種。 4、一般違法行為和犯罪都是行為，都對社會具有都要承擔相應的，,,一、要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。 二、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念自覺遵紀守法，以使自己健康成長。,遵紀守法，防微杜漸,,,,未成年人違法犯罪的主觀原因： 1、手好逸惡勞思想的侵蝕，盲目攀比，追求高消費。未成年人罪犯在犯罪前大多數(shù)無視自己的經(jīng)濟條件，以吃喝玩樂為最大追求，以高消費顯示自己的派頭。 2、法制觀念淡薄。犯罪的未成年人一般文化程度較低，平時不學法，法的意識在他們頭腦中幾乎全無，往往在行動中我行我素，不計后果，甚至犯了

8、嚴重罪行還全然不知。 3、辨別是非能力差。未成年人閱歷淺，涉世不深，思想單純，一旦交上不三不四的朋友，就會是非不辨，良莠不分，走上犯罪的道路。,社會探究,感悟魏某----反思自己 “掃雷”監(jiān)督卡 我身上的不良行為： 這種行為給我?guī)淼奈：Γ? 我的改正計劃： 我的改正措施： 我準備請 做我這項計劃的監(jiān)督人。 敬請您能真心幫助我，監(jiān)督我，對我的不良行為誠意的提醒，嚴肅的批評。

9、我的簽名： 監(jiān)督人簽名：,,請同學們閱讀課本P60頁“相關鏈接”，明確未成年人不能有的不良行為和嚴重不良行為各有幾大類？具體行為有哪些？,,,,,,遵紀守法，防微杜漸,,,,,,法律的含義及特征,一般違法和犯罪之間的聯(lián)系,,一般違法和犯罪之間的區(qū)別,,怎樣預防違法犯罪？,預防犯罪 從杜絕不良行為做起,課時內容小結,,單項選擇題 1、以下圖示是幾個同學對違法與犯罪的關系的理解， 你認為正確的是（ ）,違法,違法,違法,違法,犯罪,犯罪,犯罪,犯罪,A,D,C,B,,,2、“千里之堤潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 這些古語告誡我們（ ） A、犯大錯往往是從小錯開始的，要重視防微

10、杜漸。 B、一般違法與犯罪沒有什么區(qū)別。 C、只要有了一般違法行為，就一定會發(fā)展成犯罪。 D、有一般違法行為不要緊，只要不犯罪就沒關系。 3、高中生王某曾經(jīng)因為偷同學的小額錢物被學校處分，但他 仍然執(zhí)迷不悟，不思悔改，最終因為持刀搶劫被人們法院判處 有期徒刑三年。這一案例說明（ ） A、不良行為若不加以改正，有可能走向違法犯罪 B、王某持刀搶劫屬于一般違法行為 C、一般違法行為必然發(fā)展為違法犯罪 D、王某偷同學小額錢物的行為具有嚴重的社會危害性,,中學生張某，原來表現(xiàn)較好，曾多次被評為“三好學生” 后來在電子游戲廳認識了幾個賭友后，經(jīng)常曠課聚賭。 老師多次批評教育他，他都當做耳旁風。為了

11、償還賭債 他經(jīng)常與賭友扒竊，被公安機關拘留，但仍不思悔改。 一天，當他在商店盜竊價值近萬元的服裝時被抓獲。經(jīng) 法院審理，判處張某有期徒刑五年。 1、張某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？ 2、張某從參與賭博到走上犯罪說明了什么問題？ 3、我們應吸取什么教訓？,單項選擇題答案：1、B 2、 A 3、 A 1、張某賭博扒竊屬于一般違法行為，盜竊服裝屬于犯罪行為。 2、一般違法與犯罪都是具有社會危害性的行為，都是違法行為，二者沒有不可逾越的鴻溝，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。 3（一、）要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。 （二、）只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。,祝同學們前程似錦!,