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1、詩 = 詩歌 ?,唐詩 宋詞 元曲,1.指出運用的表現(xiàn)手法; 2.這種手法在詩歌中的具體運用; 3.運用該手法的作用。,詩歌賞析的答題步驟,主要包括修辭手法、表達方式和表現(xiàn)手法。,修辭手法：（比喻、擬人、對比、借代、夸張、排比、襯托、用典、設(shè)問、反問）,古典詩歌表達技巧,表達方式：描寫（白描渲染，正面?zhèn)让?，實寫虛寫，動景靜景，近景遠景、細節(jié)）、議論、抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等）,表現(xiàn)手法：直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象征）、襯托、借古諷今（用典）、虛實相生、先抑后揚、借形象說理（寓道理于形象之中）,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1. 學(xué)習(xí)這四首詩,朗讀、背誦這四首詩詞； 2. 理解四首詩歌的意

2、境； 3. 理解作者的思想感情。,觀 滄 海,曹 操,,,,曹 操（魏武帝） 東漢末年 政治家軍事家詩人,,,,觀滄海是曹操的名篇，是他征烏桓時所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。,背景,向東,登臨,山名。在今河北昌黎縣,多么,水波動蕩的樣子,聳立。 竦，高。 峙，挺立,秋風(fēng)聲,銀河,慶幸得很，好極了,注釋,,,,東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。,探討,“觀”字

3、的作用是什么？ 哪些景物是實寫，哪些是虛寫？ 體現(xiàn)作者統(tǒng)一中國建功立業(yè)的句子是哪幾句？ 本詩的主題是什么？,曹操“觀”到了什么？（哪幾句是他“觀”到的景象）,水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 歸納起來是：海水、海島、海岸。,,,,總領(lǐng)全詩,哪些語句是實景？哪些語句是虛景？,實景 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 虛景日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。,,,,哪些語句是詩人“觀滄?！碑a(chǎn)生的聯(lián)想？,日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。,,,,氣象雄偉 胸懷博大,通過描寫大海吞吐日月、包蘊萬物的壯麗景象，抒發(fā)詩人博大

4、胸懷和統(tǒng)一中原的偉大抱負。,主題,,,,慷慨蒼涼,東臨碣石，以觀滄海,,1、交代“觀?！钡姆轿弧⒌攸c以及觀察對象。,2、觀滄海,,水： 山島： 樹： 草： 風(fēng)： 波：,澹澹,竦峙,叢生,豐茂,蕭瑟,涌起,,海水及山島之景,（實景）,3、感,,日月： 星漢：,運行出其中,燦爛出其里,,想象奇特胸懷博大,（虛景）,,,,觀滄海,,（敘事）,,（寫景）,寫壯麗景色，展開闊胸懷，抒偉大抱負。,（互文見義）,次北固山下 王 灣,本意是住宿， 這里是停泊。,唐代詩人,,,,背景圖片為北固山（在江蘇鎮(zhèn)江，面臨長江）,,次北固山下 王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

5、海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。,,,,請朗讀,“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中哪幾個字用得好，可以成為煉字的典范？請找出，并品味妙處。,“平 、闊、 正、 懸 ”四個 字準(zhǔn)確地描寫出潮平兩岸才顯寬 闊，風(fēng)正帆才有懸空的態(tài)勢。,“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，寫白日和黑夜的交替以及新年和舊年的交替，由此你會聯(lián)想到什么？,表現(xiàn)詩人背井離鄉(xiāng)，在外奔波，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知何日是歸程。 這才有“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”的心愿。,哲理：新事物必將取代舊事物,這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩能表達這種情感？請寫下來。,滯留異地的思鄉(xiāng)之情 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。,錢塘湖春行

6、 白居易,,,,作者游覽西湖路線是怎樣的？（指出提到的幾個風(fēng)景點）他是乘車、騎馬、還是步行？請根據(jù)詩中提供的線索說明。,孤山寺賈公亭白沙堤 騎馬游。“淺草才能沒馬蹄”即是根據(jù)。,,,,“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句中的“爭”“啄”極富表現(xiàn)力，試說說理由。,因為“爭”“啄”兩字突出了鳥兒爭春的動態(tài)。,請試說說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達效果？,這里用“漸”和“才”準(zhǔn)確地描繪了早春時節(jié)花木的生長態(tài)勢。,本詩表達了作者怎樣的思想感情？,表達了作者陶醉于美景之中的喜悅與贊美之情。,詩中哪些景物具有早春特色？,水面初平云腳低 早鶯爭暖樹 新燕啄春泥 亂花漸欲迷

7、人眼 淺草才能沒馬蹄,,,,在前六句詩中，詩人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤。至于白沙堤怎樣可愛，除點明“綠楊陰里”外，詩人未做任何解釋。你覺得詩人這樣寫有什么好處？,可以讓讀者根據(jù)前面的描寫，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，從而取得“含不盡之意見于言外”的效果。或詩貴含蓄，這樣含蓄的結(jié)尾，常取得“言有盡而意無窮”的效果。,錢塘湖春行,,所在：,孤山寺北賈亭西,所見,水,云,早鶯,新燕,亂花,淺草,綠楊,白堤,,所感：,最愛,行不足,,春光山色 春意盎然 無比喜愛,小結(jié),這首詩描繪了西湖生機勃勃的春意，贊美了西湖美好景色，表現(xiàn)詩人的喜悅及對湖光山色的無比熱愛之情。,,

8、馬致遠,天 凈 沙秋 思,曲牌名,題目,元代曲作者,,,,小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？,深秋晚景圖,這首曲中點明全篇主旨的一個詞是,斷腸,前三句寫景抒情的突出特點是,用九個細節(jié)構(gòu)成一幅畫面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)天涯游子的惆悵之情,本曲運用了 的寫法表現(xiàn)羈旅異鄉(xiāng)的人的惆悵之情,寓情于景（物）,展開想像的翅膀，將“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”改寫成一段散文,一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，烏鴉已經(jīng)回巢，不時地啼叫幾聲；不遠處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷

9、縷。這時，一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上。看來，這是個異鄉(xiāng)人，他將投宿何方呢?,品讀全詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪“海日生殘夜，江春入舊年”所展現(xiàn)的畫面。,示例：江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平。順和的江風(fēng)中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無邊的江天上。,本曲中在滿目蕭瑟的秋景中為何插入寫“小橋流水人家”？,蕭瑟的秋景是從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)之情，“小橋流水人家”則是從反面烘托游子鄉(xiāng)愁的濃重。 這句詩給我們呈現(xiàn)出一派清雅、溫馨、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映襯，使“斷腸人”更添悲愁。以樂景寫悲，能起到使哀更哀的效果，烘托了主題。,三、拓展延伸 （任選一題）請以“我仿佛看到了”為開

10、頭，說說詩句在你頭腦中再現(xiàn)了怎樣的畫面。,一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回巢，不時的啼叫幾聲；不遠處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷縷。這時，一個人前者一匹瘦馬獨自緩緩地行進在古道上?？磥磉@是個異鄉(xiāng)人，他將投宿在何方呢？他望了一眼即將西沉的夕陽，不禁嘆道：“斷腸人在天涯?！?見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒有見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，________________________________，依舊遺憾；________________________________，________________________________，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。,示例：（1）沒見過大漠的廣袤； （2）見了大漠的廣袤； （3）沒見過森林的神奇,