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文秘知識/寫作指導 計算機科學與技術專業(yè)(本科)畢業(yè)設計(論文)要求 　?。ㄒ唬┙虒W目標 　　畢業(yè)設計是完成教學計劃達到本科生培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是教學計劃中綜合性最強的實踐教學環(huán)節(jié)，它對培養(yǎng)學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。 　　畢業(yè)設計的教學目標應使學生在以下幾方面的能力得到訓練和提高： 　　1．綜合運用所學專業(yè)知識分析、解決實際問題的能力； 　　2．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力； 　　3．計算機軟件、硬件或應用系統(tǒng)設計和開發(fā)的基本能力； 　　4．書面和口頭表達的能力； 　　5．協(xié)作配合工作的能力。 　?。ǘ┻x題原則 　　畢業(yè)設計課題由教學班指導教師負責把關，地市級電大畢業(yè)設計指導小組審定，教學主任簽字。 　　選題的原則是： 　　1．選題必須符合計算機專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求； 　　2．應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練； 　　3．論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果； 　　4．選題原則上一人一題，結合較大型任務的課題，每個學生必須有畢業(yè)設計的獨立子課題； 　　5．選題應盡量結合本地、本單位的教學、科研、技術開發(fā)項目，在實際環(huán)境中進行。 　　6．結合非計算機學科進行的課題，應有1/3以上的內(nèi)容涉及計算機軟硬件的設計。 　?。ㄈ┙虒W要求 　　畢業(yè)設計的教學要求體現(xiàn)于整個工作的各個階段中，可根據(jù)課題的特點而有所側重，但應達到如下的基本要求： 　　1．根據(jù)課題任務制定合理、可行的工作計劃； 　　2．進行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻閱讀； 　　3．制定適當?shù)募夹g方案，并通過與其它方案的比較加以論證； 　　4．獨立完成系統(tǒng)或模塊的設計。軟件設計要符合軟件工程規(guī)范，硬件設計符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范； 　　5．制定系統(tǒng)（模塊）的測試方法，并根據(jù)完整的測試數(shù)據(jù)對系統(tǒng)（模塊）的性能指標作出分析和評價； 　　6．對課題成果進行總結，撰寫論文； 　　7．通過論文答辯； 　　8．畢業(yè)論文時間為10周，學分為10學分。 　?。ㄋ模┲笇Ы處? 　　指導教師既是畢業(yè)設計的業(yè)務指導者，又是工作的組織者。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)設計的全過程。 　　1．每個學生都要有明確的指導教師。指導教師由教學班或?qū)W生本單位講師（工程師）以上的教師（技術人員）擔任，根據(jù)需要還可安排一名輔導教師。 　　2．一位專職指導教師指導學生數(shù)最多不超過8人，兼職（或業(yè)余）指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減。 　　3．由指導教師根據(jù)選題擬定《畢業(yè)設計（論文）任務書》，明確分階段的教學要求和日程。 　　4．指導教師應每周指導學生一次，并檢查工作進度和質(zhì)量。在業(yè)務指導中貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學作風和獨立創(chuàng)新的精神。 　　5．指導教師出差或病事假2周以上者，教學點應負責委派其他教師代管。 　?。ㄎ澹┱撐囊笈c評分 　　1．論文要求 　?、琶總€學生必須獨立完成畢業(yè)設計論文； 　　⑵論文書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)完整、結論明確； 　?、钦撐膽兄杏⑽恼?50~200字）； 　　⑷論文正文前附《畢業(yè)設計（論文）任務書》，后附參考文獻； 　?、烧撐囊笪淖执蛴。y(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，裝訂成冊。 　　2．答辯組織及時間 　?、沤M織工作 　　由各教學點負責畢業(yè)論文和答辯的組織工作。每位學生的畢業(yè)論文除指導教師外，還需聘請一位評閱人。答辯時，教學點根據(jù)學生的論文內(nèi)容，聘請5~7名相關專業(yè)的專家組成答辯小組，指導教師和評閱人必須是答辯小組成員。 　　⑵答辯時間 　　答辯工作一般每年集中組織兩次，一般在每學期末進行，具體答辯時間由導師確定。 　　3．評分 　?、琶课粚W生必須在規(guī)定時間內(nèi)進行畢業(yè)論文的答辯，答辯前由指導教師給出評語，評閱人寫出評閱意見。答辯完畢由答辯小組根據(jù)學生開題報告和中期考核的成績、指導教師和評閱人的意見以及答辯情況，評出成績。 　?、飘厴I(yè)設計成績優(yōu)秀的人數(shù)控制在20%以內(nèi)，畢業(yè)設計成績不及格的學生，不能畢業(yè)。 　?、?畢業(yè)設計結束，各教學點評選優(yōu)秀畢業(yè)論文。 　　（六）論文工作管理 　　1． 各教學點主任主管本教學點的畢業(yè)設計工作？進行相同或類似課題的學生可編成課題小組，小組長協(xié)助指導教師做好有關組織工作。 　　2． 畢業(yè)設計一般安排在第六學期，過程管理與目標管理相結合，每個學生必須經(jīng)過下列三個過程： 　　⑴開題報告 *