《2020版高中語文 第11課 屈原列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語文 第11課 屈原列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、屈原列傳,屈 原 列 傳,,屈原（前339？前278？）,戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹陽（今湖北秭歸）人。 屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。,懷王三十年，屈原回到郢都。同年，秦約懷王武關(guān)相會，懷王遂被秦扣留，最終客死秦國，頃襄王即位后繼續(xù)實(shí)施投

2、降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年（公元前278），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難挨，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。,懷王十五年（前304），張儀由秦至楚，以重金收買靳尚、子蘭、鄭袖等人充當(dāng)內(nèi)奸，同時以“獻(xiàn)商於之地六百里”誘騙懷王，致使齊楚斷交。懷王受騙后惱羞成怒，兩度向秦出兵，均遭慘敗。于是屈原奉命出使齊國重修齊楚舊好。此間張儀又一次由秦至楚，進(jìn)行瓦解齊楚聯(lián)盟的活動，使齊楚聯(lián)盟未能成功。懷王二十四年，秦楚黃棘之盟，楚國徹底投入了秦的懷抱。屈原亦被逐出郢都，到了漢北。,屈原放逐行程圖,本文是一篇人物傳記。以人物活動的時間為序進(jìn)行記敘, (分三部

3、分) 第一部分 記敘了屈原的身份、才識，受讒被“憂愁幽思”而作離騷的情況，并寫了對離騷的評價。 第二部分 記述了屈原被絀，楚國三次被秦所騙的歷史事實(shí)，以結(jié)語式議論指了人君不辨忠奸，不識賢愚是產(chǎn)生楚國禍患的根本原因。 第三部分 寫屈原對漁父的對話及投江而死的壯舉，表現(xiàn)他熱愛祖國，憎恨讒佞，至死不屈的高尚品德。,課文分析,第一部分(1--3)： 敘述屈原由被信任至被疏遠(yuǎn)的坎坷經(jīng)歷，介紹并高度評價離騷。 1、簡介屈原。 2、屈原被疏。 3、述評離騷。,文本研習(xí) 第一部分,屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之

4、。 博聞強(qiáng)志：知識廣博，記誦的事實(shí)多。 聞，動名，見識，知識。志，記。 入：名狀，對朝庭內(nèi)。 出：名狀，對外。 任：信任。,上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，曰，以為非我莫能為也?！蓖跖枨?。 害其能：嫉妒屈原的賢能。 害，作“患”講，這是嫉妒的意思。 造為憲令：制定國家的法令。 屬（）：寫作。 伐：夸耀，炫耀。 疏：疏遠(yuǎn),屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作離騷。離騷者，猶離憂也。//夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反

5、本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。//屈平正道直行，竭忠盡智,以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作離騷，蓋自怨生也。 端方正派的人不被（當(dāng)世所）容 屈平使（自己的）道德端正，使（自己的）品行正直 誠信卻被懷疑，忠貞卻被誹謗,1、課文第一部分寫屈原由見“任”而見“疏”。第一段首先簡介屈原的姓名、官職和杰出才能，說明“王甚任之”。 王怎樣“甚任”之？為什么“甚任之”？ 王怎樣“甚任”之？ “王甚任之” ：“為左徒”，“入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯”。（左徒：楚官名。相當(dāng)于上大夫而次于令尹。在國王左右參預(yù)政事，起草詔令，是相

6、當(dāng)重要的職位。）,問題探究,為什么“甚任之”？ “王甚任之”的原因： 楚之同姓：屈原的祖先屈瑕是楚武王的兒子，受封于屈，因以屈為氏，是楚國王族中的一支。 屈原具有杰出的才能：“博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令,問題探究,2、后來王為什么怒而疏屈原？ 直接原因是上官大夫“讒之”； 根本原因在于“爭寵而心害其能”，才能杰出，蒙讒見疏。 按：“上官大夫見而欲奪之，屈平不與”一句有兩種理解。一是：“上官大夫看見了就想改動，屈平不贊同”。一是：“上官大夫看見了想搶過去（看），屈原不給?！?問題探究,3 、屈原為什么作離騷？ 憂愁幽思而作離騷。 憂愁的具體內(nèi)容是“疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方

7、正之不容也”，疾，恨，痛心。,第二部分(4--10) 寫屈原由“黜”到“遷”和楚國由強(qiáng)到衰的過程。 1、屈原被黜，懷王三次被秦所騙而最終客死于秦。 2、頃襄王昏憒腐朽，屈原被遷。,文本研習(xí) 第二部分,屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀佯去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商于之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古?，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸

8、。而齊竟怒不救楚，楚大困。 絀：通“黜”，指罷免官職。 而齊國終究因?yàn)閼嵑蕹醵痪戎?，楚國處境極為艱難。,明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！睆垉x聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請往如楚。”如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀。是時屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀不及。 設(shè)詭辯：說騙人的假話。 顧反：回來。顧，還。 又憑借豐厚的禮物賄賂楚國當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，讓他在懷王的寵姬鄭袖的面前編造謊言。懷王居然聽信了鄭袖的話，又放走了張儀。,其后諸侯共擊楚，大破之，殺其將唐眛。 時秦昭

9、王與楚婚，欲與懷王會。懷王欲行，屈平曰：“秦虎狼之國，不可信，不如毋行?！?懷王稚子子蘭勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。長子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。 懷王終于去了。進(jìn)入武關(guān)，秦國埋伏軍隊(duì)斷絕他的后路，于是扣留懷王來強(qiáng)求楚國割讓土地。懷王非常氣憤，不答應(yīng)。逃跑到趙國，趙國拒不收留。又到秦國，終于死在秦國，后來才弄回來葬在楚國。懷王的長子頃襄王繼位，用他的弟弟子蘭做令尹。,,問題探究,1、第二部分記敘了哪些事實(shí)？ 受騙絕齊 兵敗丹淅 藍(lán)田退兵 復(fù)釋張儀 諸侯擊楚 赴秦身死,,問題探究,2、 作者寫

10、楚國的命運(yùn)，用意是什么？ 這些事發(fā)生在“屈平既絀”以后，說明罷黜屈平是錯誤的。懷王復(fù)釋張儀、赴秦身死，都與未聽屈原的勸諫有關(guān)。,3、 國家危難之際，屈原的態(tài)度和信念是什么？表現(xiàn)了什么精神？ 態(tài)度：嫉之 信念：眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，存君興國 精神：忠貞不渝的愛國精神,問題探究,4 、這一部分作者議論的觀點(diǎn)是什么？對表現(xiàn)屈原有什么作用？ 這一部分作者以結(jié)語式的方式，指出楚國的危難在于“懷王之終不悟”，“此不知人之禍也”。通過議論，突出了屈原在楚國興盛衰亡上舉足輕重的地位。,問題探究,課堂檢測,1、下列各句中的“窮”字意義與其他三項(xiàng)不同的是（A) A . 人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也。 B . 窮余生之光陰以療梅也哉。 C . 復(fù)前行，欲窮其林。 D . 子子孫孫無窮匱也。,2、害 邪曲之害公也。(損害，危害。動詞) 不害狠乎? (殺害。動詞) 上官大夫與之同列，爭寵而心害其能(忌妒。動詞) 但欲求死，不復(fù)顧利害(禍害，災(zāi)害。名詞),