《一年級健康教育《自己的事情自己做》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級健康教育《自己的事情自己做》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《自己的事情自己做》一年級心理健康教育教案 一、教學目標： 1、認知目標： ?。?）知道自己的事情自己做。 ?。?）懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。 2、情感目標： 　　愿意做個愛勞動的好孩子，自己的事情自己做。 3、能力目標： 　　自己的事情自己做，學會做簡單的家務，做力所能及的事情。 教學重點：教育學生自己的事情自己做，不會做的事情學著做，克服依賴思想。 教學難點：自己的事情自己做的重要性。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課：（課件：圖片 多媒體）。 　　提問：同學們，大家說說圖中的當當在干什么，你喜歡這里當當嗎？（出示圖片） 　　師：既然你

2、們都不喜歡這個當當，那誰來說說，早上起床后，有多少同學是自己穿衣、疊被，而不用爸爸媽媽或爺爺奶奶呢？我們給這些同學鼓鼓掌！ 二、課堂探究、知事明理： 師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位同學，他就是我們班里的小超男，請你們聽聽他的故事。 老師繪聲繪色講小超男的故事：（課件出示文字及配樂） 　　師：每天早晨，天還沒有亮，四周還靜悄悄的，小超男就要從熱乎乎被窩里爬起來，穿好衣服，刷牙，洗臉，整理房間后，幫媽媽燒水做飯，因為爸爸在一次車禍中喪失了勞動能力，媽媽又體弱多病。所以，每天早晨小超男總是和媽媽一起起床，除了自己的事情自己做之外，還要幫媽媽嗎做一些力所能及的事情。 師：聽了小超男的故事？你

3、有什么感受呢？ 小結：是的，同學們都能感受到小超男是一個自強自立的好孩子，不僅自己的事情自己做，還能幫媽媽分擔家務，而我們有的同學還讓奶奶幫穿衣服，洗臉，疊被，系鞋帶……多不應該??！那么生活當中哪些事情我們應該學著自己做呢？ 三、理解感悟，交流互動 　說一說：下面這些事情你都會自己做嗎？（課件出示文字及圖片） 穿衣 洗臉 刷牙 疊被 掃地 系鞋帶 削鉛筆 整理書包 整理課桌 　1.同桌先互相說說： 2.組內交流，看看誰做到的最多 3.情景再現(xiàn)：自己不會做的，該怎么辦呢？ 情景一：丁丁和果果在公園里玩，他們互相追逐著。這時，丁丁的鞋帶開了，他跑到媽媽面前

4、說：“媽媽，媽媽，快、快、快，幫我把鞋帶綁好，我還要接著追著玩呢！” 思考：丁丁做的對嗎？他應該怎么做？ 情景二：上復習課的時候，老師要求同學們把數(shù)學卷子拿出來，果果打開書包，里面亂七八糟，他怎么也找不到，急得哭了起來，邊哭邊說：“都怪媽媽，今早沒有幫我把書包整理好?！? 思考：果果這樣這怪媽媽，對嗎？我們應該怎么做？ 　　師小結：如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人 ，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。所以自己的事一定要自己做，不會就學，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。 四、實踐拓展，情感升華 比一比，看誰做得快： （活動一）：系鞋帶比賽 （活動二）：穿衣服比賽 總結：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。