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1、誰能給大家描述一個這座房子的樣子嗎？想不想知道關(guān)于這個房子的故事呢？,創(chuàng)設(shè)情境,從前有個木匠，大家都叫他“三顆紐扣”?！叭w紐扣”住在一個窮得不能再窮得小村子里，農(nóng)民們根本沒錢叫他做新家具。這樣，“三顆紐扣”木匠只好離開這個地方了。他給自己做了一間很小的房子，小木房只能容下他一個人。,北師大版四年級語文上冊第十一單元,“三顆紐扣”的房子,作者簡介,姜尼羅大里（19201980），意大利兒童文學(xué)作家，1944年參加意大利共產(chǎn)黨，戰(zhàn)后他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，他了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗。40年代開始寫童謠和童話故事，一生為兒童寫出大量作品，成為世界兒童文學(xué)泰斗。,主要作品有長

2、篇童話 洋蔥頭歷險記，假話國歷險記，童話集21加1個童話，藍箭，電話里的故事，有3個結(jié)尾的童話等。兒童小說3個小流浪兒；兒童詩童謠兒集歌，天上和地上的童謠（1970）等。1980年獲國際安徒生獎。羅大里主張孩子們應(yīng)當笑著學(xué)習(xí)，在笑聲中明白事理。,生字學(xué)習(xí),紐扣出租擱置錘子刨子 鋸門檻膝蓋拒絕仆人嘭嘭 寡婦喇叭娶親笑瞇瞇,漆黑 震動 鞠躬 伸縮 拳頭 呻吟 周游 膝蓋 盡力 堵塞 拒絕 謀生 接二連三 來者不拒 歡天喜地 刮風(fēng)下雨,,多音字,待,di,di,,（ ） （ ）,待一會兒 招待,在文中找合適的詞語填空,（ ）云塊 （ ）草地 （ ）天空

3、 （ ）掠過,沉重的 青翠的 漆黑的 低低地,組 詞,膝（ ） 壯（ ） 漆（ ） 狀（ ） 拳（ ） 扭（ ） 卷（ ） 紐（ ）,膝蓋 強壯 漆黑 形狀 拳頭 扭動 試卷 紐扣,這篇童話講述了一個怎樣的故事？,這篇童話故事記敘了窮木匠（ ）為自己做了一間小房子，在一個風(fēng)雨大作的夜晚，他用（ ），幫助了（ ）的事。,三顆紐扣,自己造的小房子,有困難的人和需要幫助的人,思考：課文按事情發(fā)展的先后順序可以分為幾個部分？,第一部分寫窮木匠拉著自己做的小房 子在青翠的大草地上過夜。(1-4)第二部分：寫整晚

4、上有人求助到小房子避雨，窮木匠來者不拒。(5-28)第三部分：寫天亮后，國王受到啟發(fā)，并幫助了這群貧困的人。(29-59 )第四部分：寫窮木匠又做了一間跟先前一模一樣的小房子。(60),“三顆紐扣”的房子有什么特點？ 你從哪里看出來的？,讀第二部分，說一說哪些地方讓你感動？,窮木匠每放進一個人時就會說的那句話 “待得下一個人，就待得下兩個人?！?“待得下兩個人，就待得下三個人?！?窮木匠善良的心靈。,,讀了這句話，你有什么感受？你想說些什么？,“看來問題不在于房子，而在于心?！薄叭说男闹挥腥^那么大，可一個好人的心容得下全世界的人?！?體會窮木匠的做法給國王帶來的啟發(fā)，給我們每個人帶來的啟示。,,一個人的愛心雖小，卻能溫暖眾生。,這篇童話告訴人們一個深刻的道理：一個人的愛心雖然很小，卻能溫暖眾生。,一個窮木匠自己只有一間小小的房子，可是他卻有一顆善良的樂于助人的心，他能盡自己的力量幫助每一個需要幫助的人。我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人們：做一個好人，愛這個世界,總結(jié)課文，啟發(fā)想象 你認為國王是一個怎樣的人？ 他后來發(fā)生了什么故事？ 你能想象一下國王做了什么嗎？,布置作業(yè) 1.把這個童話故事講給你的家人聽，說說你的體會。 2.摘抄本課的優(yōu)美詞句。 3.編寫“國王與小木屋”的童話故事。,