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111 課前預(yù)習(xí) 　　1、揣摩語言總的方法是聯(lián)系語境。因為語境時時處處干涉語言表達。語境，是運用語言的環(huán)境，包括外部語境（社會背景、文化背景、人際關(guān)系等）和內(nèi)部語境（如文章中心、上下文等）。《在馬克思墓前的講話》的外部語境是什么？語境決定的本文語言特點是什么？ 　　答： 　　2、下面的加線字的音、形完全正確的一組是（） 　　　A、悼(dào)念　　 空(kōng)白 　　膚(fú)淺 　　豁(huò)然開朗 　　　B、嫉(jí)恨 　　 意識(shí)　　　驅(qū)逐(zhú)　　卓(zhuó)有成效 　　　C、誹(fěi)謗 　　詛咒(zhòu) 　　立即(jí)　　 忠(zhōng)心愛戴 　　　D、閉塞(sè) 　　 估量(liàng)　　勒(lè)令 　　紛繁蕪(wǔ)雜 　　3、按要求完成語法練習(xí)。 　　（1）這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。 　?、僦赋鲞@個句子的主語和賓語中心語。 　?、凇皻W美”是“戰(zhàn)斗著的”的定語，還是“戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級”的定語？ 　?。?）正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實。 　　①指出句子的主語和狀語。 　?、谥赋觥盀椤钡馁e語。 　　③指出全句賓語的中心語。 　　4、閱讀全文，找出提示全文論述中心的語句是（） 　　　A、當(dāng)代最偉大思想家停止思想了。 　　　B、這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。 　　　C、一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)(指發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律和資產(chǎn)階級社會的特殊運動規(guī)律)該是很夠了。 D、馬克思首先是一個革命家。 譚堂練習(xí)及能力訓(xùn)練 　　1、當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了……便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠地睡著了。 　?。?）指出這段話的修辭手法，概括這段話的內(nèi)容。 　　答：__________________________________________________ 　?。?）對句中破折號的作用，解釋背離事實的一項是（） 　　　A、破折號起停頓作用，表示恩格斯不想說出馬克思逝世的消息但又不得不說的矛盾。 　　　B、破折號的作用是表示解釋，說明“睡著了”的意思是“永遠地睡著了”——死亡。 　　　C、破折號的作用是表示強烈的轉(zhuǎn)折，表達恩格斯由于沒有料到馬克思的逝世這樣突然，而在思想感情上發(fā)生劇變，產(chǎn)生的了極大的悲痛。 　　　D、破折號在這里既有解釋的作用，也表示語氣上的短暫停頓。正是這一停頓，突出了作者復(fù)雜的思想感情的表達。 　　2、閱讀課文第三節(jié)（課文略），完成下列各題。 　?。?）這是個單句，這句話的主干是______________________________ 　?。?）以馬克思這一發(fā)現(xiàn)和達爾文的發(fā)現(xiàn)類比，目的在于突出____________________ 　　（3）對“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”后的文字的分析不正確的幾項是（ ） 　　　A、都是解釋這一規(guī)律的，屬于賓語部分?！? 　　　B、“即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實”是插入部分，對上文“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”作補充說明。 　　　C、冒號后的文字與“簡單事實”構(gòu)成復(fù)指短語，對馬克思這一偉大發(fā)現(xiàn)作了科學(xué)的、精辟的闡述。 　　　D、分號處可標(biāo)第一層，連詞“所以”是與下文“從而”相呼應(yīng)的。 　　（4）冒號以后的內(nèi)容包含了三層意思： 　?、賍___________________（限6個字） 　?、赺_______________________________________（限10個字） 　　③____________________________________________________________（限28個字） 　　3、閱讀課文第六段，回答問題。 　　?。?）“這樣”指代的是（ ） 　　　　　A、第五段所寫的內(nèi)容。 　　　　　B、上文所寫的內(nèi)容。 　　　　　C、第三、四、五段所論述的馬克思深廣的理論研究和偉大的理論創(chuàng)造 　　　　　D、上文所論述的馬克思的“兩個發(fā)現(xiàn)”。 　　　（2）第一、第二句話在全段中起的作用是（） 　　　　　A、總括上文 B、領(lǐng)起下文 C、轉(zhuǎn)折 D、承上啟下 　　?。?）這段話的中心意思是（） 　　　　　A、論述馬克思注重理論科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)及其對社會、歷史發(fā)展的革命影響。 　　　　　B、介紹馬克思從事歷史科學(xué)研究的指導(dǎo)思想，從而提示馬克思的革命家本色。 　　　　　C、概述馬克思密切注意任何一門理論科學(xué)中的每一個新發(fā)現(xiàn)以及對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)。 　　　　　D、贊頌馬克思對各種科學(xué)新發(fā)現(xiàn)都有濃厚的興趣，體現(xiàn)了他科學(xué)家和革命家二者兼而有之的特色。 　　4、閱讀課文第七段，回答問題。 　?。?）聯(lián)系上下文，分析“馬克思首先是一個革命家”中的“首先是”與（ ）相呼應(yīng)。 　　　A、下文中的“正因為這樣” B、下文中的“就是” 　　　C、上文中的“遠不是” 　　D、上文中的“就是這樣” 　?。?）概述文中從哪幾個方面論述“斗爭是他的生命要素”的。 　　答：①___________________________________________________________ 　　　?、赺__________________________________________________________ 　　　?、踎__________________________________________________________ 　　5、說一說你對下列句中加線詞語所表達的思想感情和深刻含義的理解。 　?、俣窢幨撬纳亍６M行斗爭的熱烈、頑強和卓有成效，是很少見的。 　　②他的英名和事業(yè)將永垂不朽！ ? ? 課堂練習(xí)及能力訓(xùn)練 1、（1）運用諱飾的修辭手法；點明馬克思的逝世，表達了作者悲痛與崇敬的心情。（2）C 2、（1）馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律 　 （2）馬克思這一發(fā)現(xiàn)的偉大的歷史意義 　 （3）D E 　 （4）①物質(zhì)決定精神 ②經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑 ③必須由經(jīng)濟基礎(chǔ)解釋上層建筑，而不是由上層建筑來解釋經(jīng)濟基礎(chǔ)。 3、（1）A或C（只要解釋合理都可以） （2）D （3）B 4、（1）C （2）①最早的編輯報紙的工作 ②在歐洲各組織中的工作 ③創(chuàng)立國際工人協(xié)會 5、①生命要素：活著就要斗爭。 熱烈：寫斗爭的高度熱情。 頑強：寫斗爭的堅強意志。卓有成效：寫斗爭的成績卓著，斗爭是馬克思的畢生的使命。 　 ②既是悼念，更是表達了一種堅定的信念和崇高的贊頌之情：在無產(chǎn)階級爭取自身解放的整個歷史過程中，將始終以他為榜樣，將始終需要他的指導(dǎo)——馬克思將與整個無產(chǎn)階級事業(yè)共存 111