《2017-2018學年高中語文 第3單元 面對現(xiàn)實的智慧 3.5 甘羅課件 魯人版選修《史記選讀》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017-2018學年高中語文 第3單元 面對現(xiàn)實的智慧 3.5 甘羅課件 魯人版選修《史記選讀》.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3單元面對現(xiàn)實的智慧,5甘羅,中國古代的戰(zhàn)爭不像古希臘那么簡單。古希臘是城邦小國,派兵攻打就可以了。誰軍隊強,誰就取勝。而在中國,戰(zhàn)國七雄的時代,任何一國都有幾十萬軍隊。七國的利益糾葛,時而聯(lián)縱,時而分裂。沒有大的智慧進行外交,任何戰(zhàn)役都難以取勝。 或許很多人為其中的精彩而興奮。但是更讓我興奮的是甘羅。一個十二歲的孩子能有如此的智慧和膽識不能不令人欽佩。他是天才嗎?我們絕不能簡單地用“天才”二字一語概括。所謂的天才都是后天教育的結果。一個兒童有再好的天分,沒有后天教育,也不可能有經天緯地的大智慧。,基礎導練,問題導讀,,,,,,,,,,,基礎導練,問題導讀,,,,,,,,,基礎導練,問題導讀

2、,,,,,,,,基礎導練,問題導讀,四、相關成語 不計其數(shù):無法計算數(shù)目,形容極多。,,基礎導練,問題導讀,1.甘羅是怎樣把握現(xiàn)實矛盾并妥善解決矛盾的? 參考答案:與文信侯對話:對丞相呂不韋的反駁;與張?zhí)茖υ?對張?zhí)频耐?與趙王對話:對趙王的規(guī)勸。 2.甘羅以其高超的智謀和雄辯力,先后說服了張?zhí)坪挖w王。試比較一下,甘羅說服張?zhí)坪挖w王的策略和方法,有何異同。 提示:結合文本內容,從相同點和不同點分別分析。 參考答案:相同點:都能根據(jù)實際情況,曉以利害,有理有據(jù),讓對方感覺到是在設身處地地為自己著想,因而具有極強的說服力。 不同點:說服張?zhí)?主要側重于曉以關節(jié)利害,使其意識到后果的嚴重性而轉變主

3、張;說服趙王,主要側重于講明利害得失,推己及人,以開誠布公的態(tài)度,讓趙王信服,從而在權衡利弊后主動采納其建議。,基礎導練,問題導讀,3.史記的語言平易暢達、精練傳神,尤善于以人物自己的語言,表現(xiàn)出人物的性情、品質,準確體現(xiàn)人物的個性特征。請你在誦讀的基礎上,從文中找出能體現(xiàn)甘羅性格、能力和見識的語句,簡要分析一下。 提示:選擇文本中人物富有個性化、能體現(xiàn)其性格特點的語言加以分析。 參考答案:如:面對呂不韋的呵斥和懷疑,甘羅回敬道:“大項橐生七歲為孔子師。今臣生十二歲于茲矣,君其試臣,何遽叱乎!”以前賢的事跡說服、駁斥呂不韋,顯得不卑不亢,表現(xiàn)出其高卓的才智和膽識。又如:甘羅說服張?zhí)?、趙王兩節(jié),

4、甘羅始終都掌握著主動性,可見其隨機應變的能力。,基礎導練,問題導讀,參考譯文:甘羅是甘茂的孫子。甘茂死去的時候,甘羅才十二歲,侍奉秦國丞相文信侯呂不韋。 秦始皇派剛成君蔡澤出使燕國,三年后燕國國君喜派太子丹到秦國做人質。秦國派張?zhí)魄巴椭鄧?打算跟燕國一起進攻趙國來擴張河間一帶的領地。張?zhí)茖ξ男藕钫f:“我曾經替昭王進攻過趙國,因此趙國怨恨我,曾稱言說:能夠逮住張?zhí)频娜?就賞給他方圓百里的土地?，F(xiàn)在去燕國必定要經過趙國,我不能前往?！蔽男藕盥犃蒜筲蟛粯?可是沒有什么辦法勉強他去。甘羅說:“君侯您為什么這么不愉快?”文信侯說:“我讓剛成君蔡澤侍奉燕國三年,燕太子丹已經來秦國做人質了。我親自請張

5、卿去幫助燕國,可是他不愿意去。”甘羅說:“請允許我說服他去燕國。”文信侯呵斥說:“快走開!我親自請他去,他都不愿意,你怎么能讓他去?”甘羅說:“項橐七歲就做了孔子的老師。如今,我已經滿十二歲了,您還是讓我試一試。,基礎導練,問題導讀,何必這么急著呵斥我呢?”于是甘羅去拜見張卿,說:“您的功勞與武安君白起相比,誰的功勞大?”張卿說:“武安君在南面挫敗強大的楚國,在北面施威震懾燕、趙兩國,戰(zhàn)而能勝,攻而必克,奪城取邑,不計其數(shù)。我的功勞可比不上他?！备柿_又說:“應侯范睢在秦國任丞相時與現(xiàn)在的文信侯相比,誰的權力大?”張卿說:“應侯不如文信侯的權力大?！备柿_說:“您確實明了應侯不如文信侯的權力大嗎?

6、”張卿說:“確實明了這一點?！备柿_接著說:“應侯打算攻打趙國,武安君故意讓他為難,結果武安君離開咸陽七里地就在杜郵立即被迫自殺。如今文信侯親自請您去幫助燕國而您執(zhí)意不肯,我不知您要死在什么地方了?！睆?zhí)普f:“那就依著你這個童子的意見前往燕國吧。”于是讓人整治行裝,準備上路。,基礎導練,問題導讀,行期已經確定,甘羅便對文信侯說:“借給我五輛馬車,請允許我先到趙國為張?zhí)聘把啻騻€招呼?！蔽男藕罹瓦M宮把甘羅的請求報告給秦始皇說:“過去的甘茂有個孫子甘羅,年紀很輕。然而是名門的子孫,所以諸侯們都有所聞。最近,張?zhí)葡胍仆杏胁〔辉敢馊パ鄧?甘羅說服了他,使他毅然前往?，F(xiàn)在甘羅愿意先到趙國把張?zhí)频氖峦▓笠宦?/p>

7、,請答應派他去。”秦始皇召見了甘羅,就派他去趙國。,基礎導練,問題導讀,趙襄王到郊外遠迎甘羅。甘羅勸說趙王,問道:“大王聽說燕太子丹到秦國做人質嗎?”趙王回答說:“聽說這件事了?！备柿_又問道:“聽說張?zhí)埔椭鄧鴨?”趙王回答說:“聽說了?！备柿_接著說:“燕太子丹到秦國來,說明燕國不欺騙秦國。張?zhí)迫椭鄧?表明秦國不欺騙燕國。燕、秦兩國互不相欺,顯然是要共同攻打趙國,趙國就危險了。燕、秦兩國互不相欺,沒有別的緣故,就是要攻打趙國來擴大自己在河間一帶的領地。大王不如先送給我五座城邑來擴大秦國在河間的領地,我請求秦王送回燕太子,再幫助強大的趙國攻打弱小的燕國?！壁w王立即親自劃出五座城邑來擴大秦

8、國在河間的領地。秦國送回燕太子。趙國有恃無恐便進攻燕國,結果得到上谷三十座城邑,讓秦國占有其中的十一座。 甘羅回來后把情況報告了秦王。秦王于是封賞甘羅讓他做了上卿,又把原來甘茂的田地房宅賜給了甘羅。,甘羅 甘羅,甘茂之孫,戰(zhàn)國時著名的少年英雄,足智多謀。關于他的聰明,有這樣一個廣為流傳的故事:一天,甘羅發(fā)現(xiàn)祖父滿懷心事,就問:“爺爺,您有事情不能解決嗎?”祖父說:“大王要我在3天里交出3個公雞下的蛋。如果交不出來,我就有麻煩了。”聰明的甘羅想到了一個辦法,可以幫助祖父解決難題。于是他代替祖父進宮去見秦武王。秦武王看見來的是個小孩子,很驚奇地問:“你爺爺為什么不來見我?”甘羅不慌不忙地回答:“請

9、大王原諒,我爺爺在家里生孩子,所以不能來。”秦武王生氣地說:“胡說!男人怎能生孩子?”甘羅立刻接下去說:“如果男人不能生孩子,那公雞又怎能下蛋呢?”秦武王忍不住笑起來:“你這個娃娃真聰明,好吧,這件事就算了!”,甘羅12歲就做了秦相呂不韋的侍從,一次秦欲派使赴燕,呂不韋請老臣張?zhí)茟?屢勸無果。甘羅去見張?zhí)?分析天下大勢,數(shù)列出使利弊,說得張?zhí)茋@服,遂應命使燕,呂不韋大加贊賞甘羅之才。 此事后不久,經呂不韋薦舉,甘羅作為秦王特使,奉命赴趙,以雄辯說服趙王發(fā)兵攻燕,秦不費一兵一卒,得城5座。甘羅立下奇功,滿朝為之震動,秦昭王封其為上卿,并把甘茂充公的田宅賜還給他。 身為國相的文信侯做不到的事情,12歲的甘羅胸有成竹,敢于承當。他不但以寥寥數(shù)語說服了張?zhí)?而且自告奮勇出使趙國,輕而易舉地實現(xiàn)了“廣河間”的目的。,