《2018-2019學(xué)年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 4.15 戊戌變法課件2 岳麓版選修1 .ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 4.15 戊戌變法課件2 岳麓版選修1 .ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課,戊 戌 變 法 (兩課時(shí)） 第一課時(shí) 戊戌變法的歷史背景,一、甲午的震撼,1、中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,甲午戰(zhàn)爭(zhēng),一、甲午的震撼,1、中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,2、馬關(guān)條約的簽訂 思考：馬關(guān)條約及其影響,馬關(guān)條約,日方保存的馬關(guān)條約 （可見伊藤博文和日本外務(wù)大臣陸奧宗光的簽名）,李鴻章,伊藤博文,一、甲午的震撼,二、維新思潮的興起,1、早期維新思想 思考：代表人物及思想,早期維新思想,一、甲午的震撼,二、維新思潮的興起,1、早期維新思想,2、康、梁的維新思想 思考 代表人物及思想,維新派的主要代表人物,討論 康有為宣傳維新思想的特點(diǎn)及其利弊,康有為宣傳維新思想的特點(diǎn)及其利弊 1.特

2、點(diǎn):把西方資本主義政治學(xué)說與中國傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合,在傳統(tǒng)儒家思想中為變法尋找理論依據(jù)。 2.利弊 (1)利:把孔子說成是“托古改制”者,借孔子的權(quán)威來論證改革的合理性,既宣傳了資產(chǎn)階級(jí)的改良思想,又有利于減少變法阻力。 (2)弊:反映出資產(chǎn)階級(jí)改良派的政治軟弱性和妥協(xié)性,既沒有自己鮮明的理論旗幟,也不可能真正與封建勢(shì)力決裂。,維新派的主要代表人物,維新派的主要代表人物,一、甲午的震撼,二、維新思潮的興起,1、早期維新思想,2、康、梁的維新思想,三、,公車上書,思考 原因,公車上書的原因,課堂設(shè)問,你能用幾個(gè)字概括公車上書的主要內(nèi)容嗎？ 請(qǐng)說說公車上書的影響。,參考答案,1.馬關(guān)條約簽訂后，當(dāng)

3、時(shí)社會(huì)最高亢的呼聲是() A.“師夷長(zhǎng)技以制夷” B.“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)” C.實(shí)業(yè)救國 D.救亡圖存,解析：馬關(guān)條約使中華民族危機(jī)加劇，“救亡圖存”成為當(dāng)時(shí)最高亢的呼聲。 答案：D,4.公車上書中提出設(shè)“議郎”主要是模仿西方的() A.經(jīng)濟(jì)模式 B.議會(huì)政治 C.教育制度 D.統(tǒng)治制度,解析：參照教材，準(zhǔn)確理解“議郎”的含義。 答案：B,1.(2016濰坊高二檢測(cè))甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國的近代化內(nèi)容出現(xiàn)新的變化，開始由“政策創(chuàng)新”轉(zhuǎn)向“體制創(chuàng)新”。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的內(nèi)在因素是() A.帝國主義掀起瓜分中國的狂潮 B.西方民主思想的廣泛影響 C.中國民族資本主義的初步發(fā)展 D.資產(chǎn)階級(jí)革命政黨的建立,2.康有為維新思想的特點(diǎn)是把西方資產(chǎn)階級(jí)的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，其決定性因素為() A.康有為出生在封建官僚家庭，自幼受到嚴(yán)格的封建教育 B.傳統(tǒng)儒家思想是中國兩千多年的封建正統(tǒng)思想，根深蒂固 C.孔子在中國民眾中享有崇高的威望 D.民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性,219世紀(jì)末，嚴(yán)復(fù)翻譯天演論，將進(jìn)化論引入中國，在當(dāng)時(shí)的知識(shí)界廣為流傳，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)沖擊波。這是由于進(jìn)化論的思想適應(yīng)了哪些社會(huì)思潮（） 中體西用維新變法救亡圖存民主與科學(xué) A B C D,2. 答案：B解析：嚴(yán)復(fù)是維新思想家，而則分別反映了洋務(wù)派和新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物的思想主張。,