《語文：高一必修一第1課《朝抵抗力最大的路徑走》教案 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文：高一必修一第1課《朝抵抗力最大的路徑走》教案 粵教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

111 朝抵抗力最大的路徑走(教案) 導入： 詩人汪國真在《山高路遠》一詩中寫道：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”人的一生將會經(jīng)歷無數(shù)的挫折和磨難。面對它，我們是退卻，中途放棄，還是勇往直前、逆流而進？今天我們學習朱光潛先生寫的《朝抵抗力最大的路徑走》，它會給我們一個明確的答案，這篇課文作為高中階段的第一課，一定有它的意義所在，通過學習，我們來看能從中獲得什么樣的啟示，對我們即將開始的高中生活有何幫助？ 教學內(nèi)容： 作者簡介：朱光潛，是現(xiàn)當代著名的美學家和文藝理論家，他同時也是個杰出的翻譯家，是我國現(xiàn)代美學開拓者和奠基者之一，被譽為是我國現(xiàn)代比較美學和比較文學的拓荒者之一。著作有《文藝心理學》《談美》《詩論》《西方美學史》等。 1、給大家五分鐘的時間，快速閱讀文章，找出作者用于證明觀點的事例，并思考一下運用這些事例的用意何在？它們主要要說明什么？（板書） （自己學作詩填詞的失敗經(jīng)歷、物理學中“物”動的原理、冬天早晨留戀熱被窩、孔子的事、學生因懶而墮落（懶者墮落）。） 2、分析課文 第一部分： 第1個事例（1-2）： （1）作者從自己學作詩填詞的失敗中得到哪兩點感悟？用課文中的話來回答。 明確： ①“我的毛病確是在沒有下過力……只朝抵抗力最低的路徑走?！? ②“在立身處世的任何方面，貪懶取巧都不會有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走?！? （2）這兩點感悟中哪一點可以做為全文的中心論點？明確：第2點。 這兩個自然段做為文章的第一部分，由作者作詩填詞的經(jīng)歷引出中心論點，作者一開篇就采用現(xiàn)身說法，拉近了讀者的距離，大家會不會覺得一個大學者的知識也是通過刻苦學習得來的，我們還有什么理由不好好學呢？（板書：立論） （3）第二段最后一句話緊承第一自然段，是對前段的提煉，同時也為下文作鋪墊。 第二部分： 引出論點以后，作者從理論上和事實上論證中心論點 第2個事例： （1）其中哪些是理論論證？（第2個事例）（板書：理論論證） （2）作者借用物理知識來解釋人的意志力問題，使文章多了一些知識性和趣味性，同時提出了“物動”和“人動”兩個概念，進行對比，來突出人要不斷地朝抵抗力最大的路徑上走才能實現(xiàn)人生命價值這一觀點。 第3、4個事例： （1）事實論證（板書） （2）第3個例子，冬天早上留戀被窩是大家?guī)缀醵冀?jīng)歷過，作者舉了這樣一個極普通又極貼切的例子，使得讀者讀的過程中也能體會到惰性這東西對人的影響是很鎖碎，又無處不在的，更應該去克服它。 （3）接下來是孔子的事例，注意這一段里面的幾個字詞的讀音和解釋： ？？惶惶（xixihuanghuang）:驚慌不安的樣子；在匡（）遇到；席不暇暖：連席子也來不及坐暖，形容奔走忙碌，沒有久坐的時間；桀溺（jie ni）；夤（yin）緣：攀附上升；比喻拉攏關(guān)系，向上巴結(jié)。淫佚（yi）：放縱。佚，同“逸”。 （4）在歷史長河中，人物眾多，作者為什么選擇孔子，和長沮桀溺兩人對比？ 明確：中國古代社會中有兩個重要的思想流派——儒家和道家。（大家知道儒家道的宗旨分別是什么？）儒家倡導積極入世，道家倡導消極避世。長沮桀溺是古代兩位隱士，他們看天下無道，就退隱躬耕，朱光潛認為這也是朝抵抗力低的路上走。而孔子看天下無道，去犧牲一切去改革它。作者認為像孔子這樣的人，靠自己的意志力和責任心去實現(xiàn)自己的理想的人才是具有最高生命特征的人。 （5）作者將孔子與長沮桀溺比照著寫，有何用意？ 明確：意在說明選擇的路徑不同，人生的結(jié)果也不一樣。歷史上許多有大成就者多半都靠堅強的意志力，肯向抵抗力最大的路徑走的。 第5個事例： （1）聯(lián)系實際，從反面進行論證（板書：反面論證） （2）這一段的思路由個體的人發(fā)散到了整個人生。 課文一共舉了四個事實論證的例子，這幾個例子在類型上有什么不同？ ——自己；凡人；偉人和隱士；反面。 全班朗讀第8、9段。 第8、9段是作者再從人上升到民族的高度來論證，有什么樣的作用？ 明確：從而深化了主題，說明朝抵抗力最大的路徑走不僅僅是個人進步的必要，也是一個民族一個國家發(fā)展強大的需要，突出這個信念的重要性，使得之前的論據(jù)更加牢固。 第三部分： 課文最后一段，是作者提出的希望，也是全文的結(jié)論。（板書：總結(jié)，提出希望）老師把它朗讀一遍，同學們聽的時候思考以下問題： （1） “朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意是什么？ 人要敢于追求，敢于克服困難，艱苦奮斗，才能取得成功，才能體現(xiàn)生命的價值。 （2）課文中的這一段文言文我請同學來翻譯。 譯文：使心靈受磨礪，使筋骨受苦，使身體挨餓，使他受到貧乏之苦，使他所行不順，用這種方法來鼓勵他的心志，考驗他的性格，增加他原本不具備的（好的）品質(zhì)。（提供部分字詞解釋則可，不必全段翻譯） 通過對全文的學習，歸納一下人為什么應該“朝抵抗力最大的路徑走”？ ①要有大成就，必須朝抵抗力最大的路徑走； ②它是人之為人的依據(jù)，實現(xiàn)生命價值。 ③人生在世，隨時隨地都會面臨選擇，但人免不掉像物質(zhì)一樣有惰性，要除去這種引誘，必須朝抵抗力最大的路徑走。 ④朝抵抗力最大的方向走，就需要奮斗的精神，而奮斗是民族，國家生命力的表現(xiàn)。 課后作業(yè)：翻到課本第二頁，里面有一個小漫畫《決心》，總共四副，同學們根據(jù)每一副圖表現(xiàn)的內(nèi)容，用八個字概括，比如第一副：誓言旦旦，堅決戒煙。 剩下一點時間，我們討論一下： （1） 朝抵抗力最大的路徑走是不是就意味著人活著就是為了受苦？ 明確：“苦”與“非苦”只是個體人生的一種感受，樂觀者以苦為樂，以苦為福；悲觀者以苦為悲，以苦為難。所以，我們高中生應樹立“敢于吃苦”的意識，以樂觀者的情懷去面對學習知識中的困難，迎難而上，知難而進應成為我們學習的主流姿態(tài)。記得冰心有一句詩：“成功的鮮花，從來就是浸透犧牲的血雨，灑遍奮斗的淚泉。”我們都渴望成功，渴望生命精彩，那么，這句詩就告訴我們該怎樣去實現(xiàn)人的價值。 （2）你們認為意志力怎樣培養(yǎng)？（學生自由討論） 111