《河北省高考物理一輪復(fù)習(xí)（牛頓運(yùn)動(dòng)定律）3.5 板塊模型課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省高考物理一輪復(fù)習(xí)（牛頓運(yùn)動(dòng)定律）3.5 板塊模型課件 新人教版.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)思：,水平面光滑，小車質(zhì)量為mA=2kg，物體B質(zhì)量為mB=1kg。給B一個(gè)水平推力F，當(dāng)F增大到稍大于3.0N時(shí)，A、B開(kāi)始相對(duì)滑動(dòng)。 （1）A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)是_____ （2）如果撤去F，對(duì)A施加一水平推力F，如圖（2）所示，要使A、B不相對(duì)滑動(dòng)，則F的最大值Fm為_(kāi)____,,動(dòng)力分配原理應(yīng)用,,不能等效成一個(gè)力用,D若物塊A與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為，B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為2,牛頓第二定律的應(yīng)用（三）,板塊模型,導(dǎo),導(dǎo),一質(zhì)量為M的長(zhǎng)輕質(zhì)木板A置于光滑水平地面上，一物塊A以初速度V0滑上木板，質(zhì)量為m，AB間動(dòng)摩擦因數(shù)為，分析： 共速的時(shí)間？ A恰好不從木板掉落，木板的長(zhǎng)度？,,,,,

2、,導(dǎo),議,,1.用圖像分析典例1（3）和典例2 2.典例2：地面光滑，現(xiàn)給木塊施加一隨時(shí)間t增大的水平力Fkt(k是常數(shù))，木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2，反映a1和a2變化的圖線中正確的是？,展,,典例2,評(píng),分析滑塊木板模型問(wèn)題時(shí)應(yīng)掌握的技巧 (1)分析題中滑塊、木板的受力情況,求出各自的加速度。 (2)畫(huà)好運(yùn)動(dòng)草圖,找出位移、速度、時(shí)間等物理量間的關(guān)系。通常所說(shuō)物體運(yùn)動(dòng)的位移、速度、加速度都是對(duì)地而言的。 (3)知道每一過(guò)程的末速度是下一過(guò)程的初速度。 (4)兩者發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的2個(gè)條件: 摩擦力為滑動(dòng)摩擦力（具有不同的速度）。 二者加速度不相等。 (5)求時(shí)間通常會(huì)用到牛頓第二定律加運(yùn)動(dòng)學(xué)公式 (6)速度相等是這類問(wèn)題的臨界點(diǎn)，意味著物體間的相對(duì)位移最大，物體的受力和運(yùn)動(dòng)情況可能發(fā)生突變。,整理提綱內(nèi)容和板書(shū)內(nèi)容,檢,檢,