《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五 解決問題的策略 5.3 間隔排列課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五 解決問題的策略 5.3 間隔排列課件 蘇教版.ppt（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5單元 解決問題的策略,,3 間隔排列,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，在動(dòng)手操作、自主探索中，掌握觀察、分析、比較的方法。,1.聯(lián)系具體的情境，理解“兩種物體間隔排列時(shí)，兩端的物體比中間的多1，中間的物體比兩端的少1”這一規(guī)律，能夠利用這一規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象。,,3.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系。,情境導(dǎo)入,,3,1,4,1,5,9,1,3,1,3,1,3,2,6,5,3,1,3,1,3,1,5,比一比，看誰記得快！,情境導(dǎo)入,,3,1,4,1,5,9,1,3,1,3,1,3,2,6,5,3,1,3,1,3,1,5,觀察這兩組數(shù)字，你有什么發(fā)現(xiàn)？,第二組數(shù)字是1和3間隔排列的。,情境導(dǎo)入,,生活

2、中還有這種間隔排列的現(xiàn)象嗎？,教室的課桌和椅子間隔排列。,情境導(dǎo)入,,生活中還有這種間隔排列的現(xiàn)象嗎？,女生和男生間隔排列，下一個(gè)是。,情境導(dǎo)入,,下圖中小兔與蘑菇的排列有什么特點(diǎn)？,小兔和蘑菇、木樁和籬笆、夾子和手帕是間隔排列的。,探究新知,,比較每排兩種物體的數(shù)量，你有什么發(fā)現(xiàn)？,8,7,13,12,10,9,為什么每排物體都相差1？,探究新知,,如果把一只小兔和一個(gè)蘑菇看作一組，圈圈看：,,,,,,,,最后剩下一只小兔，說明小兔比 蘑菇多1.,探究新知,,照這樣子，圈一圈木樁和籬笆、夾子和手帕，你有什么發(fā)現(xiàn)？,小兔、木樁、夾子在每排的兩端，兩端物體比中間物體數(shù)量多1，中間物體比兩端物體數(shù)

3、量少1。,小兔、木樁、夾子排在每排的什么位置？,探究新知,,20 只小兔站成一排，每兩只小兔中間有一個(gè)蘑菇，一共有多少個(gè)蘑菇？,小兔是兩端物體，蘑菇是中間物體，蘑菇比小兔少1。,20119（個(gè)） 答：一共有19個(gè)蘑菇。,把 20 塊手帕像上面那樣夾在繩子上，一共需要多少個(gè)夾子？,夾子是兩端物體，手帕是中間物體，手帕比夾子少1。,20121（個(gè)） 答：一共需要21個(gè)夾子。,探究新知,,如果把 與 一個(gè)隔一個(gè)地排成一行， 有 10 個(gè)， 最少有幾個(gè)？ 最多呢？,可以這樣想：,,,,,先擺出10個(gè),,在每兩個(gè) 中間擺一個(gè),,,可以看出最少有9個(gè) 。,,兩端可以各擺一個(gè) 。,,,,最多可以擺

4、11個(gè) 。,,典題精講,,1.，在這組圖形中，比多幾個(gè)？如果有25個(gè)，那么有幾個(gè)？,答： 比多1個(gè)，有24個(gè)。,這組圖形中，是兩端物體，是中間物體，因此比多1個(gè)，有25減1個(gè)。,典題精講,,2.用和串一串，如果有20顆，可能有幾顆？,在中間有19顆，在兩端有21顆，兩端是和時(shí)，有20顆。,考慮問題要全面。,答：可能有19顆、20顆、21顆。,典題精講,,3.18個(gè)小朋友排成一路縱隊(duì)，每兩個(gè)小朋友之間相距1米，這路縱隊(duì)全長大約多少米？,18117（個(gè)）,答：這路縱隊(duì)全長大約17米。,18個(gè)小朋友排隊(duì)，有17個(gè)間隔，每個(gè)間隔1米，就有17個(gè)1米。,17117（米）,,時(shí)鐘1時(shí)敲1下，2時(shí)敲2下，每

5、兩下之間相隔3秒，5時(shí)時(shí)鐘要敲多少時(shí)間？,錯(cuò)誤解答,易錯(cuò)提醒,,5315（秒） 答：時(shí)鐘要敲15秒。,,錯(cuò)解分析：,1下,易錯(cuò)提醒,,2下,3下,,3秒,4下,5下,,3秒,,3秒,,3秒,從圖中可以看出，5時(shí)應(yīng)該敲了4個(gè)3秒。,,易錯(cuò)提醒,,正確解答,錯(cuò)誤解答,時(shí)鐘1時(shí)敲1下，2時(shí)敲2下，每兩下之間相隔3秒，5時(shí)時(shí)鐘要敲多少時(shí)間？,5315（秒） 答：時(shí)鐘要敲15秒。,514（個(gè)） 4312（秒） 答：時(shí)鐘要敲12秒。,學(xué)以致用,,根據(jù)“每兩根電線桿中間有一個(gè)廣告牌”可知：電線桿是兩端物體，廣告牌是中間物體。兩端物體比中間物體數(shù)量多1。,1.馬路一邊有一些電線桿，每兩根電線桿中間有一個(gè)廣告牌

6、，已知廣告牌有25個(gè)，電線桿有多少根？,,我是這樣想的。,學(xué)以致用,,25126（根） 答：電線桿有26根。,1.馬路一邊有一些電線桿，每兩根電線桿中間有一個(gè)廣告牌，已知廣告牌有25個(gè)，電線桿有多少根？,學(xué)以致用,,根據(jù)題意畫出示意圖。,2.將一根木料鋸成4段，每鋸一次需要3分鐘，一共需要多少分鐘？,,我是這樣想的。,,,,,從圖中可以看出一共鋸了3次。,學(xué)以致用,,413（次） 339（分鐘）,2.將一根木料鋸成4段，每鋸一次需要3分鐘，一共需要多少分鐘？,答：一共需要9分鐘。,學(xué)以致用,,根據(jù)題意畫出示意圖。,3.氣象專家做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，每隔3小時(shí)測(cè)量一次氣溫。第十二次測(cè)量氣溫時(shí)，距第一次測(cè)量

7、已過多長時(shí)間？,,我是這樣想的。,從圖中可以看出測(cè)量次數(shù)是兩端物體，間隔時(shí)間是中間物體。,第2次,第3次,,3小時(shí),第4次,,3小時(shí),,3小時(shí),第1次,,學(xué)以致用,,3.氣象專家做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，每隔3小時(shí)測(cè)量一次氣溫。第十二次測(cè)量氣溫時(shí)，距第一次測(cè)量已過多長時(shí)間？,答：距第一次測(cè)量已過33小時(shí)。,12111（個(gè)） 11333（小時(shí)）,學(xué)以致用,,4.一幢樓房，每層有18級(jí)臺(tái)階，從一樓爬到六樓，一共要爬多少級(jí)臺(tái)階？,,我是這樣想的。,樓層是兩端物體，臺(tái)階是中間物體，中間物體比兩端物體少1，從一樓到六樓要爬5個(gè)18 級(jí)。,學(xué)以致用,,4.一幢樓房，每層有18級(jí)臺(tái)階，從一樓爬到六樓，一共要爬多少級(jí)臺(tái)階？

8、,615（層） 18590（級(jí)） 答：一共要爬90級(jí)臺(tái)階。,學(xué)以致用,,5. 一條馬路長200米，在馬路兩邊種樹，每隔5米種一棵樹，一共需要種多少棵樹？,,我是這樣想的。,根據(jù)題意可知，樹是兩端物體，兩棵樹之間的間隔是中間物體，樹比間隔多1。,學(xué)以致用,,200540（個(gè)） 40141（棵） 41282（棵）,答：一共需要種82棵樹。,思考：為什么要乘2？,因?yàn)閮蛇叾家N樹。,5. 一條馬路長200米，在馬路兩邊種樹，每隔5米種一棵樹，一共需要種多少棵樹？,課堂小結(jié),,2. 根據(jù)“兩端物體比中間物體多1，中間物體比兩端物體少1”的規(guī)律，在解決問題時(shí)，要注意分清兩端物體和中間物體。,1.兩種物體一個(gè)隔著一個(gè)排列時(shí)，就是間隔排列現(xiàn)象，兩種物體分別叫兩端物體、中間物體。,