《山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分式的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分式的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分式的基本性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 　　　　　　　　　　　　　 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握分式的基本性質(zhì)，利用分式的基本性質(zhì)解決問題。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 分式的基本性質(zhì)的理解與運(yùn)用. 情境創(chuàng)設(shè)： 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是 。 探索活動(dòng) 小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（一） 1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 探究分式是否具有與分?jǐn)?shù)類似的基本性質(zhì) 2、實(shí)驗(yàn)過程： 當(dāng)=3, 分式 的值為多少？ 當(dāng)=3, 分式 的值為多少？ 分式的值 ， ， ， ， 填一個(gè)你喜歡的數(shù)字，0可以嗎？

2、 3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論 . 例1 填空: (1) （2） (a≠0) （3） 小試牛刀： （２） （1）. （ ） （3）. （ ） （4）. （ ） 小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（二） 1、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄糠质降姆?hào)變化與分式的值之間的關(guān)系 5 4 - - 4 5 5 4 - - 2、 實(shí)驗(yàn)過程：觀察分?jǐn)?shù)：

3、 判斷下列等式是否成立。 ② 你認(rèn)為分式的符號(hào).分子的符號(hào).分母的符號(hào)可以怎樣變化 ① b b a b a b a - - = - - = - - b a -b -a = b a b -a - = b a -b a - = a = ③你認(rèn)為在分式中同時(shí)改變幾個(gè)符號(hào)，分式的值不變？ ３、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 例2： 不改變分式的值，使下列分式的分子與分母都不含負(fù)號(hào)： （1） （3） （2）

4、 達(dá)標(biāo)測(cè)試： 1.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼? （1） （2） （3） （4） 2.下列各式從左邊到右邊的變形是否正確？正確的，請(qǐng)寫出變形過程；不正確的，請(qǐng)改正. （1） （2） 3.把分式中的字母x、y的值都擴(kuò)大10倍，則分式的值（ ） A．?dāng)U大10倍 B．?dāng)U大20倍 C．不變 D．是原來的 4.分式中的字母x的值擴(kuò)大2倍 ，而y縮小到原來的一半，則分式的值（ ）A．不變 B．?dāng)U大2倍 C．?dāng)U大4倍 D．是原來的一半 完成下面的成長(zhǎng)日記