《國旗下講話稿：《提高防范意識 增強法制觀念》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《國旗下講話稿：《提高防范意識 增強法制觀念》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 國旗下講話稿：《提高防范意識 增強法制觀念》 　　老師們，同學們： 　　早上好！今天我國旗下講話的題目是《提高防范意識 增強法制觀念》。 　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和教育改革的不斷深入，中小學生的活動領域越來越寬，接觸的事物越來越多。學生的自身安全問題日益引起人們的重視。為了學生的安全和健康成長，1996年2月，國家教委等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，以加強對中小學生的安全教育，提高中小學生的安全防范意識，防止和減少事故的發(fā)生，以利于保護中小學生自身的生命和財產(chǎn)安全。10年過去了，對中小學生的安全防護問題已經(jīng)變成了一項常規(guī)性的工作。

2、 　　在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故，據(jù)了解，全國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。蘇州市對中小學生交通安全問題十分重視，前不久，****蘇州市委宣傳部、蘇州市精神文明建設指導委員會辦公室、蘇州市公安局、蘇州市教育局、蘇州市司法局等10個單位聯(lián)合下發(fā)了關于印發(fā)《保護生命平安出行交通安全宣傳教育工程實施意見》的通知。今年，我市把“不闖紅燈”作為交通安全宣傳的重點。在現(xiàn)實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有

3、人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學為確保我們自身的生命安全，也為了維護良好的交通秩序。除了做到不闖紅燈外，騎自行車時不要帶人，不要聽音樂，不要多人并排騎車，更不要逆行車。 　　在我們的校園內，同樣也存在著很多威脅著我們人身和財產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學在樓道里嬉戲追打，上下樓時互相打鬧，有的同學在運動時因不注意自我保護而受傷；有的同學仍然把大額現(xiàn)金帶到學校來。在這里我要提醒我們的同學要遵守學校的有關規(guī)章制度，增強自我保護意識，不要把大額現(xiàn)金帶到學校來，如果帶了要寄放在班主任或生活老師處，教室里不要存放現(xiàn)金；還有我在這里也要再次

4、強調，手機不得帶到學校來，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將由學校代為保管，到學期結束由家長來領回。 　　目前，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識和社會實踐經(jīng)驗的缺乏，在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為， 機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。 　　同學們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，我們向全校同學發(fā)出倡議，我們新草橋要創(chuàng)

5、建“平安校園”，保校園寧靜，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中，希望全體同學都能把安全作為我們學習、工作、生活的第一準則。同學們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩?，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強法制觀念，提高防范意識，最后祝愿大家在一個安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價值！謝謝 several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-2~3 measurement, such as proceeds o

6、f c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a,, to b vertical box distance for b, list can measured