《五年級語文下冊《己亥雜詩》課件3 滬教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級語文下冊《己亥雜詩》課件3 滬教版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、已亥雜詩,龔自珍,熟讀本詩，理解詩的含義，了解作者的有關常識，背誦這首詩。 理解已亥雜詩的思想內容。品味詩人蘊涵的思想感情。體會詩的意境美，哲理美 。,目標揭示,（1）朗讀 浩蕩/離愁/白日斜， 吟鞭/東指/即天涯。 落紅/不是/無情物， 化做/春泥/更護花。,自主探究,,,作者介紹,龔自珍（17921841），號字庵，仁和（今浙江杭州）人，清代杰出的思想家和詩人。官至禮部主事，辭官南歸主講于書院。詩氣勢縱橫，有龔自珍全集。他且開一代新詩風的大詩人，作品內容豐富，具有鮮明突出的社會現實內涵。在藝術表現上，縱橫恣肆，狂放不羈，體現出嶄新的獨創(chuàng)精神，代表了清詩的成熟個性面貌，被譽為古代的最后一

2、位和近代的最初一位杰出詩人，在中國詩歌史上占有里程碑式的地位。 己亥雜詩選自龔自珍全集，共350首，多詠懷和諷喻之作，寫于己亥年。這一年作者憤然辭官南歸，后又北上接迎眷屬，往返途中將見聞感受寫成三百五十首雜詩，統(tǒng)名曰己亥雜詩，此選其一,龔自珍紀念館,北京,浙江,,道光十九年（1831年）歲次已亥，龔自珍辭官返鄉(xiāng)，又去北上迎接妻兒，在南北往來途中，感于清朝朝庭壓抑、束縛人才的情況，作詩315首表達了變革社會的強烈愿望。,寫作背景,,,師生交流,,已亥雜詩 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化做春泥更護花。,注釋 浩蕩：廣闊深遠的樣子，也就是浩茫之意。 白日斜：夕陽西下的黃昏時分。

3、吟鞭：即馬鞭；作者在途中，一邊策馬行進，一邊吟詩，故言。 東指：出城門向東； 天涯：原意是天邊，此指遙遠的地方。 落紅：落花，作者自況。龔自珍因被迫辭官回鄉(xiāng)，故自比為落花。后一“花”字，當指一代新人。,譯詩,滿懷離愁而對夕陽西下， 鳴鞭東指從此浪跡天涯。 凋落的花朵仍然有情有意， 化作春泥培育出新的鮮花,,練習,落紅不是無情物，化作春泥花。 翻譯：,墜落的紅花本不是無情之物，身化春泥，更護新花。,背誦己亥雜詩,,浩蕩離愁白日斜，,吟鞭東指即天涯。,,,落紅不是無情物，,,化作春泥更護花。,“落紅不是無情物，化作春泥更護花”蘊含了怎樣的哲理？,師生合作探究,“落紅”似乎成了無用之物，但從另一角度看，它能化泥護花，仍有價值和作用，它包含著世上的萬事萬物均具有兩面性，“有用”和“無用”不是絕對的，而是相對的，關鍵在于觀察者的視角，在于自身的價值。,全詩抒發(fā)了自己辭官離京是的復雜感情，展示了詩人不畏挫折，不甘沉淪，始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。,己亥雜詩表達了作者什么思想感情？,