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1、附件1 中國地質大學江城學院 2012年專任教師年度考核實施細則 根據《中國地質大學江城學院教職工年度考核實施辦法》中的規(guī)定，結合學院專任教師工作實際情況，特制定2012年專任教師年度考核實施細則。 一、考核形式 專任教師年度考核成績由學（課）考核小組評價、學生評教、教學督導評教三部分組成，考核總分計算方式為：學（課）部考核小組評價占40%（含加分和減分值）、學生評教結果占30%，教學督導評教結果占30%。教師自評作為學（課）部考核的依據。同行測評作為教師評優(yōu)的參考。 二、考核步驟 1、教師自評：由教師本人寫個人總結，填寫《中國地質大學江城學院教職工年度考核表（教師崗位）》（見附

2、表1-1））教師自評作為學（課）部考核的依據。 2、學（課）部考核小組使用《專任教師工作業(yè)績年度考核評分表（學部考核小組用表）》（見附表1-2），依據教師平時工作情況，以及教師本人填寫考核登記表及工作業(yè)績表和相關材料為依據，按照百分制給出分數。如教師有加分和減分項，作相應加、減后即是最終分數。 3、學生評教結果和督導評教結果由教務處提供給學（課）部考核小組。此兩項內容包括年度內兩學期專任教師的得分及排名，本年度兩學期的平均分。 4、各學（課）部以教研室為單位組織考核述職會，教師須陳述個人工作總結，接受同行測評。測評的同行使用《中國地質江城學院教師年度考核同行互評表》（見附表1-3），同行

3、測評結果作為教師評優(yōu)的參考。 三、考核結果匯總 學（課）部將所有專任教師的考核分數匯總，填寫《中國地質大學江城學院專任教師年度考核情況匯總表》（附表1-4），由學（課）部主任簽字蓋章后報人事處。 附表1-1：中國地質大學江城學院教職工年度考核表（教師崗位） 附表1-2：專任教師工作業(yè)績年度考核評分表（學（課）部考核小組用表） 附表1-3：專任教師年度考核同行互評表 附表1-4：中國地質大學江城學院專任教師年度考核情況匯總表 中國地質大學江城學院 二〇一二年十二月三十一日 附表1-1 中國地質大學江城學院教職工 2012年度考核表（教師崗位） 姓 名 呂敏 性

4、別 女 部門 外語學部 出生年月 1983.1 職務/職稱 講師 任現(xiàn)職時間 2006.7 第一部分個人總結：個人工作完成情況及取得的成績，工作中的不足之處和存在的困難，并提出下階段的改進措施和努力的方向。 個人工作完成情況及取得的成績： 1. 作為一名法語教師，本學期，本人帶了10級兩個班、11級三個班的二外法語，12級基礎法語，總共220多個課時。 2. 在這一學期里，學校實行了班級導師制，本人擔任12級英法雙語方向1班學生的導師。我經常找人到辦公室單獨輔導，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學

5、習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。 3. 按時參加每周三的例會，聽從領導的安排，而且與同事們互相探討教學方法，爭取教學方法多樣化，使課堂生動活潑，讓學生真正掌握住法語這門交際語言。 4. 本人積極參加學校的科研項目建設申報，逐步提高科研水平。 5.指導陳妍安同學獲得第十八屆外語翻譯大賽大學B筆譯組優(yōu)秀獎。 6. 為學校的招聘會引進一家企業(yè)單位。 反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1. 個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。 2. 教學方法上還要改進，照顧到不同層次的學生。 3. 科研方面，還需要不斷努力，爭取

6、能申報上校級、省級的科研項目，多發(fā)表些論文。 下階段的改進措施和努力的方向： 1. 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 2. 思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，與學生為伍，做到與學生為友。 3. 在平時的教學工作之余，我要不斷充電，掌握更多的知識，與時俱進，更好地駕馭課堂。 總之，本學期以來，我盡心盡力做好了自己的教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，認真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!

7、 本人簽字：呂敏 日 期：2013/1/8 第 二 部分 教學工作情況一覽表(本年度)(教師填寫) 項目 類別 項目 名稱 課程名稱 課程學時 班級人數 教學工作量 工作量小計 工作量總計 222.4 教學工作 理論課程 第二外語A1 32 53 96 　222.4 第二外語A2

8、32 51 　64 　基礎法語1 48 56 　62.4 實踐課程 畢業(yè)實習與畢業(yè)論文 畢業(yè)論文 畢業(yè)實習 教研科研活動 教研科研項目 項目名稱 項目來源 立項時間 主持或參與 成果名稱 發(fā)表刊物/出版社 發(fā)表時間 結題項目/論文/著作/教材 獲獎情況 本人 獲獎 獲獎名稱及等級 評獎單位 獲獎時間 指導學生獲獎 陳妍安第十八屆外語翻譯大賽大學B筆譯組優(yōu)秀獎 全國翻譯大賽組委會

9、 2012.3 第 三 部分 考核結果 項目 學（課）部考核小組評價 （占40%） 學生評教成績 （占30%） 督導評教成績 （占30%） 綜合得分 評價等級 分數 教研室意見 教研室主任簽字： 日期： 學（課）部意見 學（課）部考核小組負責人 簽字： 日期： 學院意見

10、 學院考核領導小組負責人 簽字： 日期： 說明：1.副高以上職稱教師如沒有督導評教分數，學（課）部考核比例上調為70%；2.年度教研和科研與獲獎類的內容有多項，可以寫主要項目。 ４ 附表1-2 專任教師工作業(yè)績年度考核評分表（學（課）部考核小組用表） 一級 指標 二級指標 評價觀測點以及評級等級 評價得分 優(yōu)秀（9.0-10）、稱職（8.0-8.9）基本稱職（6.0-7.9）不稱職（6.0以下） 師德 10分 教學態(tài)度 遵紀守法,為人師表，按時上下課，不隨意調停課 　 　 教學環(huán)節(jié)40 教學任務 （10分） 完成

11、額定教學工作量，主動承擔學部分配的教學任務 　 　 教學任務結構 （10分） 本年度理論教學任務與實踐教學工作比例合理；或者本年度承擔3-4門或以上理論課程（基礎課部、思政課部、體育課部除外） 教學準備 （10分） 備課認真、教案、教學進度表、課程大綱等材料齊全 　 　 作業(yè)與考試 （10分） 作業(yè)布置與批改、考試出題、監(jiān)考、閱卷、成績錄入等工作認真，且有關考試資料齊全 　 　 教學 能力 10分 教學能力 1.專業(yè)知識扎實，教學方法恰當； 2.課堂講授思路清楚，語言表達能力強； 3.有效管理課堂秩序 　 　 教研室活動與專業(yè)建設

12、 20分 教研室活動參加情況（10分） 按時參加學院、學（課）部、教研室組織的各類活動 專業(yè)建設和評估工作（10分） 積極參加學科、專業(yè)建設，完成學院評估相關的工作任務 工作 業(yè)績 20分 教學效果 （10分） 課堂氣氛活躍、受學生歡迎，學生掌握教學內容，相關能力得到提高，教學效果好 　 　 教研科研工作 （10分） 積極開展教研和科研工作，參與課題研究、教材編寫、論文發(fā)表等研究工作 教師工作業(yè)績評分合計 減分項 減分要點（本年度） 減分值 減分合計　 1 無故推諉教學任務分配，減30分 2 一學期內因私調、停課三次以下（

13、含三次）減2分，每增加一次，遞減1分，累計最高減10分 3 本年度每學期除畢業(yè)實習和畢業(yè)設計外承當的教學工作量未達到120學時，減5分（本年度承擔3-4門以上理論課的不減分） 4 一學期內因故未能參加學部和教研室活動2次減2分，2次以上每加一次減2分；未參加學院集中性活動每次減3分。累計最高減10分 5 3月份前入職教師，學生評教成績在80分以下，且在本部門排名后10%的減5分 6 3月份前入職教師，督導評價成績在80分以下，且在本部門排名后10%的減5分 7 本年度發(fā)生教學事故，二級事故減20分，三級事故減10分，通報批評一次減5分 加分

14、項 加分要點（本年度） 加分值 加分合計 1 承擔4門及以上理論課程，加2分。 2 發(fā)表核心期刊（北大或南大核心）論文，一篇加5分，累計最高加20分。 3 本人或指導學生在省級以上比賽中獲獎，根據等級分別加2-5分，累計最高加10分。 4 獲得省級以上教研或科研項目，負責人加10分，參與者加2-5分，累計最高加20分 5 評為北投集團優(yōu)秀教師加5分，評為集團二十強教師加10分，評為省級優(yōu)秀加15分 學（課部）考核小組對教師評價的最終得分（=工作業(yè)績評分+加分-減分）為： 附表1-3 專任教師年度考核同行互評表 序號 被考核人姓

15、名 考核內容（滿分100） 合計得分 工作態(tài)度 （20%） 教學環(huán)節(jié) （30%） 教學能力 （30%） 教學效果 （20%）

16、 ７ 附表1-4 中國地質大學江城學院 年度專任教師考核情況匯總表 學（課）部匯總表 部門（公章）： 學（課）部考核小組 負責人 簽字： 填報日期： 序號 姓名 所屬教研室 職稱 考核項目 年度考核總成績 評價 等級 學（課）部考核小組結果 (40%) 督導評教結果 （30%） 學生評教結果 （30%） 備注