《六年級語文上冊第一單元中華巨龍課件1湘教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊第一單元中華巨龍課件1湘教版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、3* 中華巨龍,交流：你對萬里長城了解多少？,長城是人類文明史上最偉大的建筑工程，它始建于2000多年前的春秋戰(zhàn)國時期，長城全長一萬二千多里，橫跨北京、遼寧、天津、河北、山西、寧夏、甘肅7個省市。秦始皇時期，秦朝統(tǒng)一中國之后聯(lián)成萬里長城。經(jīng)過歷代的增補(bǔ)修筑，漢、明兩代又曾大規(guī)模修筑。現(xiàn)在我們能看到的長城幾乎都是明代所建。其工程之浩大，氣勢之雄偉，堪稱世界奇跡。,1學(xué)生自主朗讀課文，用自己喜歡的符號畫出帶有生字的詞語，用“”畫出你最欣賞的語句。,一讀，讀準(zhǔn)讀順,城垛 盤踞 匈 奴 瞭望洞 防御 關(guān)卡,du,j,Xing n,lio,y,qi,2讀拼音寫詞語 xing wi zhun

2、g gun q sh png b ( ) ( ) pn xun pn zhng yn hu ( ) ( ) ( ) gn k tng chng rng r y gng ( ) ( ) yng shung du zh ng yng ch l ( ) ( ) ( ) jin nn xin z min yn ( ) ( ),,自學(xué)查檢,雄偉壯觀,氣勢磅礴,盤旋,屏障,咽喉,甘苦同嘗,榮辱與共,英爽,斗志昂揚(yáng),矗立,艱難險阻,綿延,認(rèn)讀下列詞語,氣勢磅

3、礴 盤踞 盤旋 城垛 背鰭 烽火臺 鱗片 嘉峪關(guān) 綿延 防御 匈奴 瞭望洞 關(guān)卡 咽喉要地 屏障 激蕩 高亢激昂 甘苦同嘗 榮辱與共 坎坷 飽受風(fēng)霜 雄姿英爽 土筑石壘 斗志昂揚(yáng) 矗立 征服,,給多音字注音并組詞,行,xng,hng,qi,K,zho,zhu,行動 行走,一行行 銀行,關(guān)卡 設(shè)卡,卡車,爪牙,利爪 爪子,,爪,,,卡,2我能根據(jù)課文理解帶點(diǎn)的詞語。 （1）雄偉壯觀、氣勢磅礴的萬里長城，像一條巨龍盤踞在我國北部遼闊的大地上。,氣勢磅礴：氣勢盛大。 盤踞：非法占據(jù)。,（3）長城線上的許多關(guān)卡，歷來就是兵家必爭的地方。

4、（4）居庸關(guān)是北京的天然屏障，嘉峪關(guān)是歷史上東西交通的咽喉要地。,萬里長城居庸關(guān),（關(guān)卡：為收稅或警備在交通要道設(shè)立的檢查站、崗哨。）,（咽喉：比喻形勢險要的交通孔道。）,二讀，理解內(nèi)容,小組合作探究，邊讀邊思考： 課文介紹了長城哪些方面的內(nèi)容？ 為什么說長城是“我們偉大民族的象征”？ 課文哪部分給你留下了深刻的印象？并說說理由。 看到長城人們會產(chǎn)生哪些聯(lián)想？,,（課文介紹了長城的雄偉壯觀，長城的發(fā)展歷史、長城的巨大作用、地理位置重要，人們由長城產(chǎn)生的聯(lián)想等方面的內(nèi)容。）,因為長城雄偉壯觀、氣勢磅礴、歷史悠久、作用巨大。千百年來，這條巨龍與中華民族甘苦同嘗、榮辱與共。它集民族之精華，凝九州之國

5、魂；挾昆侖之神威，揚(yáng)黃河之浩氣。它雖歷盡坎坷，飽受風(fēng)霜，但雄姿英爽，斗志昂揚(yáng)，它象征著中華民族那種百折不撓、堅強(qiáng)不屈的偉大精神，象征我們中華民族在任何艱難險阻面前都不會被征服，所以說長城是我們中華民族的象征。,想到國人的堅強(qiáng)毅力和聰明才智，想起古今戰(zhàn)場上的激蕩歲月，想到古代詩人曾寫下“長城地勢險，萬里與云平”的豪放詩句，想到毛澤東在艱難的戰(zhàn)爭歲月中，抒發(fā)一腔豪情的詩句“不到長城非好漢”，想到中華人民共和國國歌中的歌詞,三讀，拓展延伸,“長城地勢險，萬里與云平”出自哪兒，是什么意思？ “不到長城非好漢”出自毛澤東主席的哪一首詩詞？ 觀長城，讀中華巨龍，你想到了什么？,“擁旄為漢將，汗馬出長城。長城地勢險，萬里與云平?！边@是南朝詩人鮑照在一千五百多年前贊詠長城的一首詩。,清平樂六盤山 天高云淡， 望斷南飛雁。 不到長城非好漢， 屈指行程二萬。 六盤山上高峰， 紅旗漫卷西風(fēng)。 今日長纓在手， 何時縛住蒼龍？,觀看文中插圖，品讀比喻句，找出本體喻體。,雄偉壯觀、氣勢磅礴的萬里長城，像一條巨龍盤踞在我國遼闊的大地上。他順著山梁起舞，繞著汕頭盤旋，那一字兒排開的城垛就像巨龍身上的背鰭，那一行行灰色的城磚是這巨龍的鱗片，那一座座突起的烽火臺是這巨龍的利爪..,,1、請以讀中華巨龍有感寫一篇讀后感。先在小組說一說，再優(yōu)秀學(xué)生展示說一說，評一評，然后寫下來，讀一讀。,五讀，讀寫結(jié)合,再 見,