《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 School Life教案 （新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 School Life教案 （新版）冀教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… Unit 3 School Life Functions: l Talking about school l Expressing care and concern Grammar: l Adverbs: always, often, usually, sometimes, never Structures: l How is your school life going? l I often take part in the long jump. l You will

2、 do a great job! Teaching aids: computer, video, recorder Teaching periods: l Period 1: Lesson 13 l Period 2: Lesson 14 l Period 3: Lesson 15 l Period 4: Lesson 16 l Period 5: Lesson 17 l Period 6: Lesson 18 Lesson 13 How is school going? 【教學(xué)目標(biāo)】掌握單詞、短語(yǔ)及重要句型。 【教學(xué)重點(diǎn)】頻度副詞： always, o

3、ften, usually, sometimes, never 【教學(xué)難點(diǎn)】一頻度副詞： always, often, usually, sometimes, never 【教學(xué)過(guò)程】 一、詞匯學(xué)習(xí) 1. My school ______ （生活） is nice and interesting. 2. I climb hills ______ （兩次） a year. What about you? 3. This is a ______ （社會(huì)的） problem. I can’t solve it. 4. Lin Hong’s favourite ______ （科目）

4、is English. 5. How many ______ （課） do you have every day? 二、聽(tīng)力訓(xùn)練 課本 P35 Let’s Do It. Part 1. 三、任務(wù)閱讀 課本 P35 Let’s Do It. Part 2. 四、課文講解 1. 【原句再現(xiàn)】 We always have a big sports meet twice a year. 【解析】 twice a year意為“一年兩次”，表示頻度可用“次數(shù)+時(shí)間段”。如： I write to my family once a month. 我每個(gè)月給我的家人

5、寫(xiě)一封信。 對(duì)頻度提問(wèn)用疑問(wèn)詞how often。 How often do you take exercise? 你每隔多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一次鍛煉？ Once a day. 每天一次。 2. 【原句再現(xiàn)】 I often take part in the long jump. 【解析】 句式take part in意為“參加”，表示參加某種活動(dòng)。如： Many people took part in this meeting. 很多人參加了這次會(huì)議。 3. 【原句再現(xiàn)】 You’re good at the long jump. 【解析】 句式be good at意為“擅長(zhǎng)……，

6、……做得好”，后加名詞、代詞或動(dòng)名詞作介詞賓語(yǔ)。如： Danny is good at making donuts. 丹尼擅長(zhǎng)做面包圈。 表示這一含義還可用句式do well in。 Linda is good at English, she doesn’t do well in science. 琳達(dá)英語(yǔ)學(xué)得好，但科學(xué)學(xué)得不好。 五、短語(yǔ)匯總 六、課文誦讀 1、聽(tīng)讀課文；2、誦讀課文。 七、處理Let’s Do It 練習(xí)。 八、筆頭操練 【作 業(yè)】1、預(yù)習(xí)下一課；2、復(fù)習(xí)本課。 Lesson 14 Jenny’s school

7、 life 【教學(xué)目標(biāo)】掌握單詞、短語(yǔ)及重要句型。 【教學(xué)重點(diǎn)】頻度副詞： always, often, usually, sometimes, never 【教學(xué)難點(diǎn)】一頻度副詞： always, often, usually, sometimes, never 【教學(xué)過(guò)程】 一、詞匯學(xué)習(xí) 1. Danny sits in the ______ （中間） of the classroom. 2. Wang Hong, what ______ （年級(jí)） are you in this year? 3. The workers are ______ （印刷） textbooks

8、 for the students. 4. My brother enjoys playing the ______ （吉他） and the violin. 5. Is there a gardening ______ （展覽會(huì)） here next month? 二、聽(tīng)力訓(xùn)練 課本 P37 Let’s Do It. Part 1. 三、任務(wù)閱讀 課本 P37 Let’s Do It. Part 2. 四、課文講解 1. 【原句再現(xiàn)】 Once, we made a bird house from wood. 【解析】 句式make ... from .

9、.. 意為“用……做……”。如： Li Ming, can you make a box from paper. 李明，你能用紙做一個(gè)盒子嗎？ 2. 【原句再現(xiàn)】 We usually play songs as a class. 【解析】 介詞as加上名詞或代詞在句中作狀語(yǔ)，意為“當(dāng)做……”。如： Wang Jie often looks on us as his good friends. 王杰經(jīng)常把我們當(dāng)做他的好朋友。 五、短語(yǔ)匯總 六、課文誦讀 1、聽(tīng)讀課文；2、誦讀課文。 七、處理Let’s Do It 練習(xí)。 八、筆頭操練 【作 業(yè)】1、預(yù)

10、習(xí)下一課；2、復(fù)習(xí)本課。 Lesson 15 Making a difference 教學(xué)目標(biāo)】掌握單詞、短語(yǔ)及重要句型。 【教學(xué)重點(diǎn)】頻度副詞： always, often, usually, sometimes, never 【教學(xué)難點(diǎn)】一頻度副詞： always, often, usually, sometimes, never 【教學(xué)過(guò)程】 一、詞匯學(xué)習(xí) 1. How many ______ (different) are there between the two pictures? 2. Mr. Zhang wants his son to ge

11、t good______ (educate) at school. 3. Li Ming, you can make a good life for______ (you). 4. My key is ______ (miss). Can you help me find it? 5. What’s the ______ (mean) of this new word?二、聽(tīng)力訓(xùn)練 課本 P39 Let’s Do It. Part 1. 三、任務(wù)閱讀 課本 P39 Let’s Do It. Part 2. 四、課文講解 【原句再現(xiàn)】 Last year, I

12、 wanted to give up my studies. 【解析】 句式give up意為“放棄”，后加名詞、代詞、動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。如： She gave up her factory last year. 去年她放棄了她的工廠。 Why did you give up learning English? 你為什么要放棄學(xué)英語(yǔ)？ give up是“動(dòng)詞 + 副詞”短語(yǔ)，這類(lèi)短語(yǔ)用名詞作賓語(yǔ)時(shí)，名詞可用在副詞前，也可用在副詞后；但用代詞作賓語(yǔ)時(shí)，代詞必須用在副詞前。 This problem is too hard. I want to give it up. 這個(gè)問(wèn)題太難了。

13、我想放棄它。 五、短語(yǔ)匯總 六、課文誦讀 1、聽(tīng)讀課文；2、誦讀課文。 七、處理Let’s Do It 練習(xí)。 八、筆頭操練 【作 業(yè)】1、預(yù)習(xí)下一課；2、復(fù)習(xí)本課。 Lesson 16 We are with you 教學(xué)目標(biāo)】掌握單詞、短語(yǔ)及重要句型。 【教學(xué)重點(diǎn)】頻度副詞： always, often, usually, sometimes, never 【教學(xué)難點(diǎn)】一頻度副詞： always, often, usually, sometimes, never 【教學(xué)過(guò)程】 一、詞匯學(xué)習(xí) 1. The things ar

14、e getting ______ （非常糟糕）. What should we do? 2. A strange thing ______ （發(fā)生） to her last night. 3. They ______ （失?。?the last game and this time they won. 4. We tried our best to put out the ______ （火）. 5. These clothes are on ______ （出售） today.二、聽(tīng)力訓(xùn)練 課本 P41 Let’s Do It. Part 1. 三、任務(wù)閱讀 課本

15、 P41 Let’s Do It. Part 2. 四、課文講解 1. 【原句再現(xiàn)】 On the first day of school, something terrible happened. 【解析】 形容詞修飾以thing, one, body結(jié)尾的不定代詞時(shí)，形容詞用在這些不定代詞之后。 There is nothing important in today’s newspaper. 今天的報(bào)紙上沒(méi)有什么重要的消息。 2. 【原句再現(xiàn)】 Jason, don’t be afraid. We are with you. 【解析】 句式be afraid意為“害怕”

16、，后加名詞或代詞作賓語(yǔ)時(shí)用句式be afraid of。 Many people are afraid of snakes. 很多人害怕蛇。 句式be afraid to do something 意為“害怕做某事”。 Her little sister is afraid to go out at night. 她的小妹妹害怕晚上出來(lái)。 3. 【原句再現(xiàn)】 So they came up with a plan. 【解析】 短語(yǔ)come up with 意為“想出……”，后加名詞或代詞作賓語(yǔ)。 She thought hard and came up with a good

17、 idea. 她使勁想，想出了一個(gè)好主意。 五、短語(yǔ)匯總 六、課文誦讀 1、聽(tīng)讀課文；2、誦讀課文。 七、處理Let’s Do It 練習(xí)。 八、筆頭操練 【作 業(yè)】1、預(yù)習(xí)下一課；2、復(fù)習(xí)本課。 Lesson 17 School science fair 教學(xué)目標(biāo)：1.words: silk worm 2.phrases: be ready for, do a great job, be interested in, a piece of, different kinds of 【教學(xué)過(guò)程】 一、詞匯學(xué)習(xí) 1. They got

18、a lot of ______ （獎(jiǎng)品） in the race. 2. Look! The children are watching ______ （錄像） at home. 3. I had four ______ （片） of bread and a cup of coffee. 4. Now I understand I am welcome as a______ （參觀者）. 5. They had two science ______ （展覽會(huì)） last year 二、聽(tīng)力訓(xùn)練 課本 P43 Let’s Do It. Part 1. 三、任務(wù)閱讀

19、課本 P43 Let’s Do It. Part 2. 四、課文講解 1. 【原句再現(xiàn)】 I am really interested in this subject. 【解析】 句式be interested in意為“對(duì)……感興趣”，后加名詞、代詞、動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。 Li Ming is interested in English. 李明對(duì)英語(yǔ)感興趣。 Danny, Are you interested in playing the basketball? 丹尼，你對(duì)打籃球感興趣嗎？ 2. 【原句再現(xiàn)】 I will make ten different kinds o

20、f donuts. 【解析】 短語(yǔ)a kind of意為“一種”，different kinds of則表示“不同種類(lèi)的”，根據(jù)不同情況后加名詞單數(shù)或復(fù)數(shù)。 This kind of food sells well. 這種食品很暢銷(xiāo)。 There are many different kinds of books in our bookstore. 我們書(shū)店有很多不同種類(lèi)的書(shū)。 五、短語(yǔ)匯總 六、課文誦讀 1、聽(tīng)讀課文；2、誦讀課文。 七、處理Let’s Do It 練習(xí)。 八、筆頭操練 【作 業(yè)】1、預(yù)習(xí)下一課；2、復(fù)習(xí)本課。 Lesso

21、n 18 Teaching in China 教學(xué)目標(biāo)：.words: quiet, nervous, comfortable, helpful, wonderful, relaxed, friendly 【教學(xué)過(guò)程】 一、詞匯學(xué)習(xí) 1. I felt n______ and didn’t know what to do. 2. After a good rest, he felt relaxed and c______. 3. This dictionary is h______ to our English study. 4. Mr. Liu is a good teac

22、her. He t______ us English last term. 5. Classes b______ at eight in the morning every day. 二、聽(tīng)力訓(xùn)練 課本 P45 Let’s Do It. Part 1. 三、任務(wù)閱讀 課本 P45 Let’s Do It. Part 2. 四、課文講解 【原句再現(xiàn)】 My students often teach me Chinese. 【解析】 句式teach somebody something意為“教某人某事”。 Who taught you English last year? 去年誰(shuí)教你們英語(yǔ)？ 表示“教某人做某事”用句式teach somebody to do something。 Li Ming, can you teach me to play basketball? 李明，你能教我打籃球嗎？ 五、短語(yǔ)匯總 六、課文誦讀 1、聽(tīng)讀課文；2、誦讀課文。 七、處理Let’s Do It 練習(xí)。 八、筆頭操練 【作 業(yè)】1、預(yù)習(xí)下一課；2、復(fù)習(xí)本課。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37