《《用春天的色彩裝扮自己》名師教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《用春天的色彩裝扮自己》名師教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《用春天的色彩裝扮自己》名師教案 太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)第一小學(xué)李永英 學(xué)情分析： 一年級(jí)的學(xué)生對(duì)春天并不陌生，這對(duì)本課的學(xué)習(xí)是個(gè)很好 的知識(shí)準(zhǔn)備。在春暖花開(kāi)之際，孩子們脫去了冬裝，顯得更加 充滿生機(jī)與活力，這時(shí)他們親近大自然的渴望心情也是非常強(qiáng) 烈的，這又為孩子們學(xué)習(xí)“春天”提供了情感的準(zhǔn)備。 教學(xué)目標(biāo)： 1?明確人物裝飾的主要部位，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的人物裝飾方法， 利用剪、折、卷、撕、貼等方法，巧用彩紙進(jìn)行人物裝飾。 2?在觀察、體驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)如何用春天的色彩裝扮自己， 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和

2、動(dòng)手設(shè)計(jì)制作能力。 3?通過(guò)用春天的色彩裝扮自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè) 計(jì)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用春天的顏色裝扮自己，了解利用彩紙進(jìn)行人物裝飾 的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 彩紙、皺紋紙、染紙、扭扭棒、剪刀、固體膠、雙面膠 1 等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 1?師：看，老師把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了?。ù汗媚铮? 春姑娘來(lái)了，冰雪融化，樹(shù)上鉆出了嫩芽，百花盛開(kāi)了。

3、 （課件圖片展示）你看到春天的顏色是怎樣的（紅的、黃的、 綠的、粉的……五顏六色的） 每年農(nóng)歷三月，我國(guó)很多少數(shù)民族都會(huì)舉行大型的慶?；? 動(dòng)。在這一天，人們會(huì)把自己打扮得十分美麗，同大家一起載 歌載舞，迎接春天的到來(lái)。我們一起去看一下……（課件圖片 展示）少數(shù)民族的姑娘小伙子是用什么色彩裝扮自己的 你覺(jué)得哪些部位裝飾得好看呢（頭上的頭飾，脖子上的項(xiàng) 鏈，裙擺、袖口、腰間的花紋等） 2?師：今天，我們也來(lái)學(xué)一下，用表現(xiàn)春天顏色的彩紙裝 扮自己，一起去參加他們的迎春舞會(huì)。 出示課題：用春天的色彩裝扮

4、自己。 二、講授新課 1?探討制作技巧 （1）師：這些制作小技巧你會(huì)嗎 交流制作方法，師示范蝴蝶結(jié)、花、花環(huán)等制作方法。 （2）學(xué)生用?3?分鐘時(shí)間選擇幾種制作方法，做一做，看誰(shuí) 2 做得又快又好 （3）展示學(xué)生制作 （4）小結(jié)：這些制作用哪些方法做成的 （出示板書）剪、折、卷、撕、貼……這些小裝飾可以做 成什么（頭飾、頸飾、手飾等） 2．學(xué)做簡(jiǎn)單頭飾、彩衣 （1）做頭飾時(shí)要注意什么（量好帽圍的長(zhǎng)度） （2）頭飾作品欣賞（課件展示）

5、 （3）用皺紋紙、染紙快速制作彩衣方法（圍、撕、折、 挖……） （4）欣賞彩衣作品：圖片、視頻（課件展示） 三、學(xué)生小組合作完成制作 1．選用表現(xiàn)春天顏色的彩紙，通過(guò)剪、折、卷、撕、貼等 方法制作頭飾和彩衣，并用它們來(lái)裝扮你們組的小模特。比一 比：哪個(gè)組制作的頭飾和彩衣更富有創(chuàng)意注意： （1）齊心協(xié)力，共同裝扮一位同學(xué)。 （2）大膽表現(xiàn)，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。 （3）制作時(shí)注意安全和環(huán)境衛(wèi)生。 2．小組討論： 選模特，用什么材質(zhì)的紙裝扮在什么部位進(jìn)行裝飾分工： 誰(shuí)負(fù)責(zé)頭飾制

6、作、誰(shuí)負(fù)責(zé)手腳裝飾、誰(shuí)負(fù)責(zé)衣服設(shè)計(jì)，明確每 3 個(gè)人做什么。 3．學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。 四、展示評(píng)價(jià) 1．請(qǐng)裝扮好的同學(xué)上臺(tái)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的制作。 2．打開(kāi)迎春舞會(huì)的大門（課件展示），音樂(lè)《春天的童 話》響起來(lái)，大家隨著音樂(lè)跳起來(lái)。 五、課后延伸 師：今天，我們用春天的色彩裝扮了自己，在生活中，還 有很多地方用春天的色彩裝扮的，我們一起去看看（家具、茶 具等日常生活用品）。課后我們留心觀察，去發(fā)現(xiàn)更多用春天色 彩裝扮的美麗。 4