《2年級道法教案《12 我的環(huán)保小搭檔》37》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2年級道法教案《12 我的環(huán)保小搭檔》37（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、12?課《我的環(huán)保小搭檔》第一課時教學(xué)設(shè)計 教材分析 本節(jié)課是人教版二年級下冊《道德與法治》第三單元“綠色小衛(wèi)士”的最后一課，與之前三課 《小水滴的訴說》、《清新空氣是個寶》和《我是一張紙》是分總關(guān)系。以總結(jié)性的活動課形式， 創(chuàng)造性的尋找環(huán)保小搭檔，在日常生活中落實綠色生活的觀念和行為。在內(nèi)容的設(shè)定上從學(xué)生的身 邊抓起，讓同學(xué)們找到自己的“環(huán)保搭檔”，從自身做起重視環(huán)保，在生活中落實綠色生活的觀念 和行為?！肚嗌倌攴ㄖ谓逃缶V》提出，小學(xué)一、二年級學(xué)會為節(jié)約資源、保護環(huán)境做力所能及的 事。《品德與生活課程標準（2021?年）版》也提出，

2、應(yīng)幫助學(xué)生養(yǎng)成“保護環(huán)境，愛惜資源”的 行為習(xí)慣。 本課包含兩個話題，分別是“環(huán)保有搭檔”和“展示我的環(huán)保搭檔”，?計劃分兩課時完成。 本節(jié)課是第一課時，完成第一個話題。課本從什么是環(huán)保入手，引導(dǎo)孩子們得出怎樣才能做到環(huán)保， 找到環(huán)保搭檔。 學(xué)情分析 二年級的學(xué)生較一年級學(xué)生而言有了較為豐富的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗。經(jīng)過一年的學(xué)校學(xué)習(xí)，對環(huán) 保知識有一定的了解，在生活中也能用自己的小手做一些力所能及與環(huán)保相關(guān)的事情，如植樹、清 理垃圾等等。同時他們的獨立思考的時間也會增加，并且動手能力逐步增強。所以在教學(xué)方法的選 擇上應(yīng)主要

3、采用提問及活動的形式, 留給學(xué)生足夠思考的時間，尊重學(xué)生的個性想法，鼓勵學(xué)生 的創(chuàng)造性，讓學(xué)生在活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)目標 1?增強環(huán)保的責(zé)任感，能積極主動地過綠色環(huán)保生活，形成綠色環(huán)保觀念。 2?提高綠色生活能力，在日常生活中養(yǎng)成低碳環(huán)保綠色的生活習(xí)慣。 教學(xué)重點 發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保現(xiàn)象，形成環(huán)保觀念，養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣。 教學(xué)難點 找到自己的環(huán)保搭檔，并加深環(huán)境保護的意識。 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 地球圖片導(dǎo)入：這是宇宙中最美的星球，在她身上孕育著?10?多億

4、的生命，是我們?nèi)祟惡蛣游? 賴以生存的家園，她的名字就叫做——地球。 請大家猜一猜，地球媽媽的生日是什么時候？ 4?月?22?日?，?世界地球日。地球是人類的母親，你知道為什么說地球是人類的母親嗎？（請 學(xué)生回答） 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：到目前為止，除了地球之外，尚未在離我們最近的太陽系內(nèi)找到適合人類生存的 星球。因此，地球?qū)⑹侨祟愇ㄒ坏目梢陨娴募覉@。那我們的家園現(xiàn)在怎么樣呢？觀看《環(huán)境污染》 的視頻。 你從視頻中看到了哪些現(xiàn)象？（請學(xué)生回答） 教師總結(jié):但是現(xiàn)在，地球母親生病了……昔日的天空不再蔚藍，往日的森

5、林一點點變成荒原， 昨日的河流如今已不再清澈，美麗的鳥兒也許不再光臨……無知的人類不斷破壞這個世界，我們的 生活受到了嚴重的威脅…… 那我們應(yīng)該怎么辦呢？請同桌討論，派代表發(fā)言。 我們要愛護我們的地球，愛護環(huán)境，保護我們的家園！我們今天就一起學(xué)習(xí)《我的環(huán)保小搭檔》 這課。 （二）講授新課 1?什么是環(huán)保？ 保護環(huán)境、愛護地球，就是我們經(jīng)常說的“環(huán)保”。你所理解的“環(huán)?！笔鞘裁茨兀窟€有哪 些做法是環(huán)保的呢？（請學(xué)生回答） 學(xué)生回答。 生:環(huán)保就是保護環(huán)境。 生:環(huán)保就是節(jié)約

6、用水。 生:環(huán)保就是節(jié)約用紙。 大家說的都很好,那怎么才能做到環(huán)保呢（請學(xué)生回答） 2?環(huán)保搭檔 對，環(huán)保需要有幫手，現(xiàn)在我們一起看看其他小朋友的環(huán)保搭檔。播放公益廣告《尋找環(huán)保小 搭檔》。 視頻當中為我們介紹了哪位環(huán)保搭檔呢？為什么它會成為環(huán)保好搭檔？（請學(xué)生回答） 因為隨手關(guān)閉電源可以節(jié)約用電，所以電源插座是我的環(huán)保好搭檔。 課件出示圖片及視頻，我的環(huán)保搭檔。 你有沒有環(huán)保小搭檔呢？你的環(huán)保搭檔是什么？和小組的小朋友說一說，然后在課本上填一 填，課本?47?頁。（請學(xué)生介紹）

7、 課件出示圖片，找一找：以下哪些可以成為我們的環(huán)保搭檔？（請學(xué)生介紹） 地球是我們唯一的家園，它的資源也是有限的，需要大家愛護。因為世界范圍內(nèi)的環(huán)境污 染與生態(tài)破壞日益嚴重，因此聯(lián)合國確定每年的?6?月?5?號為世界環(huán)境日。中國成為今年世界環(huán)境日 主辦國，今年世界環(huán)境日的主題是“聚焦空氣污染”，我們中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”。 其實，在我們身邊，有著很多的環(huán)保小搭檔能夠幫助我們保護環(huán)境，愛護地球，我們要有一雙 善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛，和環(huán)保小搭檔一起，把環(huán)保進行到底。 3.?總結(jié) （觀看視頻）其實環(huán)保并不難，它存在于生活的點滴中，存在于行為的舉動中?！耙凰嘤谩? 隨手關(guān)燈、垃圾分類、循環(huán)利用”只要我們多一點“順便”多一些“留意”我們的社會就會更加和 諧，我們的地球就會更加美好。讓我們將身邊的“環(huán)保搭檔”匯集成一股力量來創(chuàng)造更加美好的未 來。 （三）布置作業(yè)： （1）請你找到你的家人的環(huán)保小搭檔，下節(jié)課把它介紹給我們！ （2）下節(jié)課帶小鉛筆頭、舊報紙、舊紙盒、一次性紙杯等廢舊物品，我們變廢為寶，制作環(huán) 保搭檔。 （四）板書設(shè)計 我的環(huán)保小搭檔 環(huán)保 環(huán)保搭檔