《《可愛的家鄉(xiāng)人》品德與社會(huì)優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《可愛的家鄉(xiāng)人》品德與社會(huì)優(yōu)秀教案（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?得意的家鄉(xiāng)人?品德與社會(huì)優(yōu)秀教案 ?得意的家鄉(xiāng)人?品德與社會(huì)優(yōu)秀教案教學(xué)要求：學(xué)習(xí)通過不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的得意，簡單理解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬仰與熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：理解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓同學(xué)感知家鄉(xiāng)歷史的長遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，發(fā)生自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、誰是我們的家鄉(xiāng)人1、討論：什么是家鄉(xiāng)人？2、說一說家鄉(xiāng)話，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。我們的家鄉(xiāng)話與普通話有區(qū)別嗎？講一個(gè)小笑話，用普通話講一遍，再用家鄉(xiāng)話講一遍，看看有什么不同？也可以用外地話講一講，看看與自身的家鄉(xiāng)話有什么區(qū)別。3、欣賞、誦讀古詩?回鄉(xiāng)偶書?，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。二、

2、夸夸我的家鄉(xiāng)人1、家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。你能向大家介紹一位得意的家鄉(xiāng)人嗎？2、讓同學(xué)夸夸自身身邊喜歡的人、能干的人，對(duì)別人有協(xié)助的人，對(duì)家鄉(xiāng)有奉獻(xiàn)的人。3、你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的，夸夸會(huì)查資料的同學(xué)。三、家鄉(xiāng)的驕傲1、在同學(xué)查資料的根底上，組織同學(xué)討論填寫“家鄉(xiāng)人榮耀榜〞先小組填寫，再全班交流，互相補(bǔ)充。2、讓同學(xué)用簡短的語言介紹家鄉(xiāng)的人物。四、我是小小家鄉(xiāng)人1、說一說：我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人？2、設(shè)計(jì)“我的效勞方案〞。五、美麗的`傳說1、聽老師講“飛來峰的傳說〞，談?wù)勛陨淼捏w會(huì)。2、同學(xué)講一講自身知道的有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說。六、濃濃的家鄉(xiāng)情1、古人對(duì)家鄉(xiāng)的感情也很深，他們寫了不少有關(guān)思鄉(xiāng)之情的作品。欣賞古詩?靜夜思?2、下面讓我們也來當(dāng)一回小作家，寫寫自身對(duì)家鄉(xiāng)的感情吧。3、同學(xué)各自練寫。4、寫后交流七、課堂小結(jié)。