《華師版九年級全一冊科學(xué) 第5章達標(biāo)檢測卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《華師版九年級全一冊科學(xué) 第5章達標(biāo)檢測卷（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九上·第5章達標(biāo)檢測卷 (120分，60分鐘) 題　號 一 二 三 四 五 總　分 得　分 一、選擇題(每題2分，共30分) 1. 在日常生活中，用100 N的拉力不能提起重150 N的物體的簡單機械是(　　 ) A．一個定滑輪 B．一個動滑輪 C．杠桿 D．斜面 2．一名普通中學(xué)生從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，此過程中他對雞蛋做的功約為(　　) A．0.l J B．1 J C．10 J D．100 J 3．甲機械比乙機械的功率大，表示兩機械在工作時(　　) A．甲做功多 B．甲更省力 C．甲做功快

2、 D．甲用時少 4．跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的(　　) A．重力勢能減少 B．動能減少 C．機械能增大 D．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 5．舉重是我國的優(yōu)勢體育項目。一位身高170 cm的運動員和一位身高160 cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示。如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式中正確的是(　　) (第5題) A．W1＝W2、P1＝P2 B．W1＞W(wǎng)2、P1＝P2 C．W1＞W(wǎng)2、P1＞P2 D．W1＜W2、P1＜P2 6．如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是(　　)

3、 A．起子　 　 B．鑷子　 C．鋼絲鉗　 D．訂書機 7．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿會(　　) (第7題) A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無法判斷 8．如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿(　　) 　　　 (第8題) A．一定是省力杠桿 B．一定是費力杠桿 C．一定是等臂杠桿 D．以上情況都有可能 9．如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼，忽略繩子與滑輪

4、的摩擦，下列說法中正確的是(　　) (第9題) A．F1較大 B．F3較大 C．F1、F2、F3的大小不能確定 D．將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等 10．用一個動滑輪將重為4 N的物體勻速提升1 m，拉力大小如圖所示，則(　　) (第10題) A．拉力是2.2 N B．有用功是2.2 J C．總功是4.8 J D．機械效率是120% 11. 如圖所示，斜面長4 m，高2 m。質(zhì)量為50 kg的小明站在斜面頂端，用平行于斜面向上的75 N的拉力將100 N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，g取10 N/kg，那么(　　)

5、 (第11題) A．小明對物體做的總功為1 300 J B．物體所受的摩擦阻力為25 N C．物體所受的摩擦阻力為75 N D．斜面的機械效率是75% 12．跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員(　　) (第12題) A．在助跑階段，動能保持不變 B．在起跳時，機械能最小 C．在最高點時，動能最大 D．從起跳到最高點的過程中，部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 13. 將你的文具盒或直尺的一端抬起形成一個斜面，把你的橡皮放在斜面的頂端如圖所示，改變斜面的傾角，由靜止釋放后的橡皮沿斜面下滑，對應(yīng)橡皮的下滑過程，下列說法正確的是(　　) (第13題) A．橡皮所受

6、支持力做了功 B．橡皮的機械能增加了 C．橡皮所受的重力做了功 D．橡皮的動能不變 14．如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，動滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力G，則動滑輪的機械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的(　　) (第14題) 15．小聰測量了如圖所示的滑輪組的機械效率，他先后進行了兩次實驗，將鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1＞h2)，對兩次實驗中一些物理量進行比較，正確的是(其中s為繩子自由端通過的距離，H為動滑輪上升的高度)(　　) (第15題) A．s1＝s2　　 B．H1＝H2 C．

7、η1＝η2 D．W有用1＝W有用2 二、填空題(每空1分，共21分) 16．如圖所示的裝置中，兩支筆構(gòu)成了一個________，可以輕松地舉起很重的書，小指離支點越遠，所用的力越________。 (第16題) 17．一輛搬運磚頭的獨輪車，車和磚頭所受總重力G＝1200 N，獨輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，它是一個________杠桿。推車時，人手向上的力F應(yīng)為________N，生活中應(yīng)用這個特點的杠桿還有________(請舉出一例)。 　 (第17題) 18．在探究“汽車的速度”的實驗中，甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運動的s-t圖像如圖所示，由圖可知，甲車

8、的動能________(填“大于”“小于”或“等于”)乙車的動能；經(jīng)過相同的時間，甲、乙兩車牽引力做的功之比為________。(空氣阻力忽略不計) (第18題) 19．如圖所示，分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同的高度(不計機械自重和摩擦)，則所用拉力F甲__________F乙，拉力做功的功率P甲__________P乙。(均填“＞”“＜”或“＝”) (第19題) 20．某同學(xué)利用如圖所示的裝置，勻速拉動重力為100 N的物體，在10 s內(nèi)物體移動了60 cm，物體所受摩擦力是物重的0.4 倍，則拉力F＝______N，物體移動的速度v＝

9、______m/s，拉力所做的功W＝______J，拉力的功率P＝________W(不計繩重及繩與滑輪間的摩擦)。 (第20題) 21．青少年在安靜思考問題的時候，心臟推動血液流動的功率約為1.5 W，則你在考試的100 min內(nèi)，心臟做功約為________J，用這些功可以讓一個質(zhì)量為50 kg的物體勻速升高______m。(g取10N/kg) 22．如圖是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是______能轉(zhuǎn)化為______能。 　 　 (第22題) 23．圖甲所示為一種搬運建筑

10、材料的機械裝置，AB是個杠桿，O為支點，杠桿平衡時，B端受到的向下的拉力______A端受到的向下的拉力(填“大于”“小于”或“等于”)；用于裝載貨物的小車自重為500 N，若搬運2000 N的貨物，電動卷揚機拉鋼絲繩的力F甲＝1 600 N，該滑輪組的效率η甲＝______；若用同樣的滑輪按乙圖組裝，勻速提升相同的貨物，電動卷揚機拉鋼絲繩的力為F乙，乙滑輪組的效率為η乙，考慮實際情況，則F甲______F乙，η甲______η乙(填“＞”“＜”或“＝”)。 (第23題) 三、作圖題(5分) 24．一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組將重物提升到10 m高的樓上，請你幫他在圖

11、中畫出符合要求且省力的繩子繞法。 　 　 (第24題) 四、 科學(xué)探究題(每空2分，共34分) 25．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置。 (第25題) (1)調(diào)節(jié)平衡時，應(yīng)該使它在________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向________(填“右”或“左”)調(diào)整。 (2)掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡，此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿________，掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于________。 (3)某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是_____

12、___的。 (4)實驗的結(jié)果如下表所示。 動力(F1/N) 動力臂(L1/cm) 阻力(F2/N) 阻力臂(L2/cm) 3 6 6 3 2 5 5 2 4 2 2 4 3 6 9 2 3 4 2 6 4 4 2 8 甲同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂。 乙同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。 兩個同學(xué)都認為自己是對的，對方是錯誤的。那么你認為他們中正確的應(yīng)該是________同學(xué)，原因是________同學(xué)的結(jié)論僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總

13、結(jié)的結(jié)論。 (5)下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘錘拔釘子，屬于費力的杠桿是________。 26．某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力計測量鉤碼的重力G(如圖甲)，再按圖乙所示連接方式裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置。 (第26題) (1)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為________N。 (2)圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學(xué)認為應(yīng)該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，B同學(xué)認為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是________(填“A”或“B”)同學(xué)的方法。 (3)按照正確的測量方法，測出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F

14、________ G(填“＞”“＜”或“＝”)。 (4)實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置，是為了______________________________________________________________。 27．如圖所示是某一學(xué)習(xí)小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表： (第27題) 斜面的傾斜程度 物塊重(N) 斜面高(m) 沿斜面拉力(N) 斜面長(m) 機械效率 較緩 10 0.1 5.0 1 20% 較陡 10 0.3 6.7 1 45% 最陡 10 0.5 8.4 1 60% (1)沿

15、斜面拉動木塊時，為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應(yīng)盡量使木塊做________運動。 (2)比較表中“物塊重”和“________”兩欄對應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種________(填“省力”或“費力”)的簡單機械。 (3)本實驗研究了________________對斜面機械效率的影響，其影響規(guī)律是_______________________________________________________________。 五、分析計算題(每題15分，共30分) 28．如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端推進車廂，貨物移動的距離s與時間t的關(guān)系如圖乙所示，在此期間，工人推這箱貨物沿斜面勻速運

16、動時的推力為594 N，此斜面的長為5 m，高為1 m，這箱貨物重為1 500 N。 (第28題) (1)0～5 s內(nèi)，這箱貨物處于________狀態(tài)，工人所做的功為________J。 (2)5～30 s內(nèi)，這箱貨物運動的速度大小是多少？推力做功的功率是多大？ (3)該斜面的機械效率是多少？ 29．用如圖甲所示的滑輪組提升物體M，已知被提升的物體M重為760 N，卷揚機加在繩子自由端的拉力F將物體M以0.5 m/s的速度勻速提升到10 m的高度，拉力做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示，不計鋼絲繩的重、摩擦力大小，求： (第29題) (1)滑輪組提

17、升物體所做的有用功是多少？ (2)滑輪組提升物體的機械效率是多少？ (3)動滑輪的重力是多少？ 參考答案 一、1.A　 2．B 3．C　點撥：功率是表示物體做功快慢的物理量，功率大的做功快，省力與功率大小無關(guān)。 4．A　點撥：跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，其質(zhì)量不變，速度不變，故其動能不變；同時其質(zhì)量不變，高度減小，故其重力勢能減少。 5．C　點撥：由題知身高170 cm的運動員和身高160 cm的運動員舉起杠鈴的重力相同，身高170 cm的運動員比身高160 cm的運動員舉得高，根據(jù)W＝Gh可知，W1＞W(wǎng)2；因為兩運動員舉起杠鈴的時間相同，根據(jù)P＝可知，P

18、1＞P2，所以A、B、D錯誤，C正確。 6．B 7．A　點撥：設(shè)一個鉤碼重為G，一格為L，原來2G×3L＝3G×2L，杠桿平衡，現(xiàn)在3G×3L＞4G×2L，所以杠桿不再平衡，杠桿沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，即左端下沉。 8．D　點撥：B點力的方向不同，力臂的大小則不同，不能確定動力臂與阻力臂的大小關(guān)系，所以此時杠桿可能省力，可能費力，可能既不省力也不費力。故選D。 9．D　點撥：由題圖可知，滑輪是定滑輪，定滑輪不能省力，所以F1、F2、F3都與物體重力相等，所以三種拉法所用拉力一樣大，故A、B、C錯誤；如果將鉤碼提升相同的高度，由W＝Fs可知，力F1、F2、F3做的功相等，故D正確。 10．C

19、　點撥：動滑輪繩子的有效股數(shù)為2，則繩子自由端移動的距離s＝nh＝2× 1 m ＝2 m，拉力做的總功W總＝Fs＝2.4 N×2 m＝4.8 J，故C正確。 11．B　點撥：W總＝Fs＝75 N×4 m＝300 J，W有＝Gh＝100 N×2 m＝200 J，W額＝fs＝W總－W有＝300 J－200 J＝100 J，f＝＝＝25 N，η＝＝≈66.7%。 12．D 13．C　點撥：因為橡皮所受支持力的方向是垂直斜面向上的，橡皮沒有沿支持力的方向移動距離，所以橡皮所受支持力沒做功；因為橡皮沿斜面下滑的過程中，要克服摩擦力做功，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以橡皮的機械能減小了；因為橡皮有沿重

20、力的方向移動距離，所以橡皮所受重力做了功；因為橡皮沿斜面下滑的過程中，速度越來越大，橡皮的動能越來越大。 14．A 15．C　點撥：由η＝＝＝＝可知，只改變物體被提升的高度，機械效率不變。 二、16.杠桿；小　 17．省力；360；鉗子 18．小于；1 : 4　點撥：由圖像知，甲的速度為v甲＝＝＝m/s，乙的速度為v乙＝＝＝m/s；已知兩車完全相同，所以質(zhì)量相同；因為甲的速度較小，所以甲的動能較?。辉趧蛩僦本€運動過程中，F(xiàn)甲＝F乙＝f，因為W＝Fs，v＝，所以，相同時間牽引力做的功之比為＝＝＝。 19．＞；＝　20.40；0.06；24；2.4 21．9 000；18　點撥：由題

21、意可知，P＝1.5 W，t＝100 min＝6 000 s，則在100 min內(nèi)心臟做功W＝Pt＝1.5 W×6 000 s＝9 000 J；物體質(zhì)量m＝50 kg，由公式W＝Gh＝mgh可得，這些功可把物體舉高的高度h＝＝＝ 18 m。 22．彈性勢；動　點撥：魔罐在開始滾動的時候，具有動能。滾動的過程中，罐子動能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能，當(dāng)動能為0時，彈性勢能最大。魔罐開始向回滾動，在魔罐滾回來的過程中橡皮筋彈性勢能減小，罐子動能增大，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。 23．小于；62.5%；＞；＞ 三、24．解：如圖所示。 (第24題) 點撥：對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，

22、繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，三股繞線的方法拉力方向向上；兩股繞線的方法拉力方向向下，根據(jù)題意人站在樓下地面上可知拉力方向向下。 四、25．(1)水平；左　(2)垂直；力臂　(3)錯誤　(4)乙；甲　(5)鑷子 26．(1)2.0　(2)B　(3)＞　(4)測量鉤碼和彈簧測力計移動的距離，從而計算有用功和總功 點撥：(1)由題圖知，測力計的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為2.0N；(2)為了正確測量滑輪組提升物體時的拉力，需在緩慢勻速提升時讀數(shù)，B同學(xué)正確。(3)由題圖知，動滑輪由3段繩子承擔(dān)物重，在不考慮機械自重和摩擦?xí)r，拉力為，但機械自重和摩擦

23、不可忽略，則拉力F大于。(4)為了測量鉤碼和彈簧測力計移動的距離，從而計算有用功和總功，應(yīng)分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置。 27．(1)勻速直線　(2)沿斜面拉力；省力　(3)斜面傾斜程度；斜面長度不變時，斜面越傾斜，斜面的效率越大 五、28．解：(1)靜止；0 (2)貨物運動的時間t＝30 s－5 s＝25 s，貨物在這25 s內(nèi)通過的路程s＝5 m， 則貨物的速度大小v＝＝＝0.2 m/s， 推力做功W總＝Fs＝594 N×5 m＝2 970 J； 則功率P＝＝＝118.8 W； (3)有用功W有用＝Gh＝1 500 N×1 m＝1 500 J； 則機械效率η＝×100%＝×100%≈50.5%。 29．解：(1)有用功W有＝Gh＝760 N×10 m＝7 600 J。 (2)以0.5 m/s的速度將物體勻速提升到10 m的高度，故其運動的時間t＝＝＝20 s；故據(jù)圖乙可知，此時拉力做的總功是8000 J，所以其機械效率η＝×100%＝×100%＝95%。 (3)據(jù)圖甲能看出有兩段繩子吊著動滑輪及物體，所以繩子自由端移動的距離s′＝2×10 m＝20 m； 拉力F＝＝＝400 N； 所以動滑輪的重力G動＝2F－G＝2×400 N－760 N＝40 N。