《冀教版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè) Unit 1 Hello Again 知識(shí)點(diǎn)清單》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè) Unit 1 Hello Again 知識(shí)點(diǎn)清單（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 UNIT Hello Again! 一、核心詞匯 1. 和學(xué)習(xí)用品有關(guān)的單詞: pencil 鉛筆 pencil box 鉛筆盒 pen 鋼筆 ruler 直尺 crayon 彩色蠟筆(或粉筆、鉛筆) blackboard 黑板 desk 書桌 chair 椅子 schoolbag 書包 2. 人稱代詞: you 你;你們 he 他 she 她 3. 物主代詞: your 你的;你們的 her 她的 his 他的 4. 疑問代詞: what 什么 whose 誰(shuí)的 5. 方位介詞: between 在……中間 beside 在……旁邊 b

2、ehind 在……后面 6. 數(shù)詞: forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十 7.其他: teacher 教師;老師 hello 喂;你好(表示問候等) hi 嗨;你好(非正式用語(yǔ) = hello) name 名字;名稱 friend 朋友 pupil 學(xué)生 二、拓展詞匯 1. 其他和學(xué)習(xí)用品有關(guān)的單詞: eraser 橡皮 book 書 dictionary 詞典;字典 notebook 筆記本 knife 小刀 2. 人稱代詞: I 我 they 他們/她們/它們 we 我們

3、 3. 物主代詞: its 它的 their 他們的/她們的/它們的 our 我 們的 4. 方位介詞: at 在…… in 在……內(nèi)部;在……里面 on 在……上面 under 在……下面 in front of 在……前面 near 在……附近 5. 表示“整十”的數(shù)詞: ten 十 twenty 二十 thirty 三十 三、核心句型 1.— How are you? 你好嗎? — Fine, thanks. 很好,謝謝。 解讀:此句是向別人問好及其回答的句型。句中的 be 動(dòng)詞根據(jù)主 語(yǔ)的變化而變化。如果主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)的時(shí)候

4、 , are 要改為 is。 對(duì)此句的回答應(yīng)該是“OK. (很好。)”“Fine, thank you.(很好, 謝謝。)”等。 舉一反三: — How are your parents?你父母好嗎? — Fine, thanks. 很好,謝謝。 — How is your friend?你的朋友好嗎? — He is very well, thanks. 他很好,謝謝。 2. Jenny, this is Steven. 詹妮,這是斯蒂芬。 解讀:此句是向別人介紹某人的句型。句中的 this 是常用的指示 代詞,表示“這、這個(gè)”,用于指代所要介紹的人

5、。 舉一反三: This is my new friend, Lucy. 這是我的新朋友, 露西。 3. — Is this your pencil, Jenny?這是你的鉛筆嗎,詹妮? — No, it isn’t. 不,不是。 解讀:此句是一般疑問句,用于詢問某物是否為某人所有?；卮饡r(shí) 用“Yes, it is.”或“No, it isn’t.”。 舉一反三: — Is this your pen?這是你的鋼筆嗎? — Yes, it is.是的,它是。 — Is this Jim’s book? 這是吉姆的書嗎? — No, it isn

6、’t.不,不是。 4. How many books are there on my desk, Jenny?我的書桌上 有多少本書,詹妮? 解讀:這是詢問某物數(shù)量的句型。how many 對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提 問,其后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 舉一反三: — How many boys are there in your class?你的 班里有多少個(gè)男生? — Twenty. 二十個(gè)。 5. Where are they?他們?cè)谀睦? 解讀:這是詢問某人在哪里的句型。如果后面的主語(yǔ)是第三人稱 單數(shù)形式時(shí), be 動(dòng)詞要用 is。對(duì)此句的回答應(yīng)該是“主語(yǔ)

7、 + be 動(dòng) 詞 + 介詞短語(yǔ) + 其他.”。 舉一反三: — Where is your brother? 你哥哥在哪里? — He is on the playground. 他在操場(chǎng)上。 — Where are your friends?你的朋友們?cè)谀睦? — They are in the library. 他們?cè)趫D書館里。 6. — Whose pencil is this?這是誰(shuí)的鉛筆? — It’s Danny’s pencil. 是丹尼的鉛筆。 解讀:此句是詢問某物的歸屬的句型。句子中的名詞是復(fù)數(shù)形式 時(shí), be 動(dòng)詞用 are。

8、 舉一反三: — Whose desk is this?這是誰(shuí)的書桌? — It’s my brother’s. 是我哥哥的。 — Whose books are these? 這些是誰(shuí)的書? — They are my friend’s. 是我朋友的。 四、了解句型 1. Welcome back to school!歡迎回到學(xué)校! 解讀: “welcome to + 地點(diǎn)”表示“歡迎來(lái)到某地”, welcome 也可單獨(dú)使用,表示“歡迎”。 拓展:別人對(duì)我們表示歡迎,我們應(yīng)該說“Thank you.”。 2. Nice to meet you.

9、 見到你很高興。 Nice to meet you, too. 見到你也很高興。 解讀:當(dāng)?shù)谝淮闻c朋友見面的時(shí)候可以用“Nice to meet you.”, 對(duì)方應(yīng)該說“Nice to meet you, too.”,也可以說“Glad to see you. (見到你很高興。)”“Glad to see you, too. (見到你也很高興。)”。 3. What’s in it? 里面有什么? 解讀:此句是詢問某物中有什么的句型。 4. What can you see?你能看到什么? 解讀:此句是詢問對(duì)方能看到什么的句型。其中 can 是情態(tài)動(dòng)詞, 其后動(dòng)詞用原形。 5. Let’s put eight books on the eight books. 我們?cè)谶@八 本書上再放八本書吧。 解讀:此句是向?qū)Ψ教峤ㄗh的句型。let 后跟動(dòng)詞原形。