《九年級語文上冊 12 心聲課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文上冊 12 心聲課件 新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、黃蓓佳,作者黃蓓佳簡介,黃蓓佳，1955年生于江蘇省如皋縣。1977年考入北京大學中文系文學專業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國作家協(xié)會。1985年調江蘇省作家協(xié)會任專業(yè)作家。,作者黃蓓佳簡介,1972年黃蓓佳開始嘗試文學創(chuàng)作，并發(fā)表處女作補考。以后陸續(xù)在鐘山文匯月刊上海文學安徽文學收獲等刊物上發(fā)表中、短篇小說和兒童文學作品。著有長篇小說夜夜狂歡，中篇小說唱給媽媽的歌，短篇小說在水邊。還有作品：小船，小船蘆花飄飛的時候請和我同行遙遠的地方有一片海等。,1、了解本文的寫作背景，整體感知文章內容，能夠復述主要情節(jié)，理清文章的寫作思路。 2、分析矛盾沖突，挖掘人物內心世界

2、；品味語言，體會心理描寫對刻畫人物形象的作用。 3、理解“心聲”的深刻含義，培養(yǎng)平等待人的美好品質，樹立對生活的信心。,學習目標,發(fā)窘 抽噎 噗 紙捻 蜷 簪 瑯瑯 恍惚 抽泣 棱角分明 毛毛剌剌,jing,y,l,p,nin,qun,zn,lng,hung h,q,lng,整體感知,快速閱讀課文，提取故事主要情節(jié)進行復述。,溫馨提示： 時間順序 四個場景：教室、樹林里、 教室、公開課上。,公開課前 想讀課文 回家路上 偷讀課文 次日放學 聽讀課文 公開課上 終讀課文,開端,發(fā)展,高潮 結局,人物：,李京京,開端：李京

3、京朗讀課文的請求遭到拒絕。 發(fā)展：李京京用真情和獨特的體驗朗讀課文。 (1)李京京在樹林子里的朗讀、體會和回憶。 (2)李京京糾正同學的朗讀遭到嘲笑。 高潮和結局：李京京勇敢舉手，在公開課上聲情并茂地朗讀了課文。,明線：李京京讀萬卡 暗線：李京京的家庭,你最喜歡哪個人物？ 簡述你的看法和理由。,沉郁 倔強 認真 對生活有美好的愿望 執(zhí)著 善良 寬容 自強 真誠 勇于表現自己,從文中找出描寫李京京心理活動的語句，有感情地朗讀一遍，并說說表達了他什么心聲。,,,,李京京渴望在公開課上朗讀課文，希望老師理解的心聲 李京京渴望表達自己內心感情的心聲,表層含義：,,,,（1）要求老師能公正、平等地對待

4、每一個學生，給予每個人相同的關心和發(fā)展機會的心聲 （2）渴望家庭和諧，能生活在一個幸福安寧的環(huán)境里的心聲,深層含義,李京京為什么那么想讀萬卡這篇課文？,情感共鳴 渴望傾訴,要融進小說中去，與主人公同呼吸，共命運，才能深入理解作品。,要從小說中出來，從生活中發(fā)現小說，從小說中理解生活。,,說人物,對程老師公開課的做法你如何看待？ 程老師是個好老師嗎？ 請依據課文談談你的看法。,人物形象：,天真純樸 銘記親情 渴望表達親情,李京京：,程老師：,認真負責 好強自信 深感懊悔自責,主題：,通過寫李京京渴望表達親情的心聲來呼吁教育工作者要尊重每個學生的真情，批評了教育領域里追求形式甚至弄虛作假的不良風

5、氣。,,,我能說！,李京京終于實現了朗讀凡卡傾吐心聲的愿望，并且打動了師生。從哪些句子可以看出他的朗讀很成功？請用下列句式回答： 我是從 看出他朗讀很成功。這句話是描寫。,側面描寫：也叫間接描寫，指對描寫對象不進行直接描寫，而是由第二者介紹、反映或采用間接烘托的方法來描寫。,請仿照例句補全句子（運用側面描寫）。 例：京京的朗讀真感人！教室里一片寂靜，大家的神情都那么專注和認真。 仿： 、他的表演真精彩！。 、她真美！。,,學以致用,只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。 高爾基,指出下列語句運用了描寫人物的什么方法？,1、程老師是個二十多歲

6、的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的嘴巴棱角分明，模樣有點像男孩子。 （ ） 2、京京垂下頭，他多么喜歡這個故事?。∷肽钜欢?，哪怕是幾行字的那么一小段呢！他準能念好。朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎？ （ ）,外貌描寫,心理描寫,,49、可是，過了好幾秒鐘也沒有動靜。京京覺得奇怪，抬頭往趙小楨那兒一看，她滿臉通紅，慌亂地盯著面前的講義，旁邊的同學拿手拐子捅她，她卻怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厲害。是啊，這么多老師看著呢，萬一一慌，讀得結結巴巴，多難為情！京京心里倒有點可憐起她來。 50、程老師臉上有點發(fā)白。她嚴厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先說好了的呀！ 51、京京在座位上不安的扭動著身子。他真想站起來?？墒牵绻e了手，程老師會喊他嗎？課后趙小楨會不會嘲笑他？他真想念。不是要出風頭，而是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來，吐出來。 52、他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。,精彩語段！,