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人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第課時(shí)實(shí)際問(wèn)題與方程 名師教學(xué)教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、好好學(xué)習(xí) 天天向上 課  題  實(shí)際問(wèn)題與方程(二)  備課人 學(xué)情分析  五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的算術(shù)知識(shí) , 已經(jīng)初步接觸了一點(diǎn) 代數(shù)知識(shí) ,這是學(xué)習(xí)本單元知識(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)這個(gè)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō) ,從 具體事物的個(gè)數(shù)抽象出數(shù)是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)飛躍 ,現(xiàn)在由具體的 ,確定 的數(shù)過(guò)渡到用字母表示抽象的、可變的數(shù),更是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)飛躍。 通過(guò)用字母表示所學(xué)過(guò)的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律,可以加深學(xué)生對(duì)這些 知識(shí)的理解。 學(xué)習(xí)方程之前 ,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)整數(shù)四則運(yùn)算的法則和定律 ,以及 兩三步計(jì)算應(yīng)用題等算術(shù)知識(shí),還初步接觸了一點(diǎn)代數(shù)知識(shí)。簡(jiǎn)易方 程與學(xué)生的生活有著密

2、切的聯(lián)系 ,通過(guò)本單元的學(xué)習(xí) ,使學(xué)生經(jīng)歷從 實(shí)際問(wèn)題中總結(jié)概括出數(shù)學(xué)概念的過(guò)程 , 為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。 敎 學(xué) 目 標(biāo)  知識(shí)與技能 過(guò)程與方法 情感態(tài)度與 價(jià)值觀  學(xué)生能根據(jù)等式的基本性質(zhì)解如 ax ±b=c 的方程,初步 學(xué)會(huì)列方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力 ,發(fā)展學(xué)生思維的靈活性 , 進(jìn)一 步提高學(xué)生的分析能力。 幫助學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系 ,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng) 用意識(shí)與規(guī)范書寫和自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣。 敎學(xué)重點(diǎn):分析稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,尋找等 敎學(xué)重難點(diǎn) 敎學(xué)準(zhǔn)

3、備 敎學(xué)節(jié)數(shù)  量關(guān)系式。 敎學(xué)難點(diǎn):找等量關(guān)系式列方程。 課件 1 一、情景引入 1.看圖列方程。 1 好好學(xué)習(xí) 天天向上 蘋 果:  X 千克 蘋果的重量的 2 倍 40 千克  少 6 千克 2.先說(shuō)說(shuō)下面各題的數(shù)量關(guān)系,再列方程,不用求解。 (1)公雞 x 只,母雞 30 只,比公雞只數(shù)少 6 只。 (2)公雞 x 只,母雞 30 只,是公雞只數(shù)的 2 倍。 二、探究新知 1.出示足球。 師:同學(xué)們,你們喜歡足球嗎?其實(shí),足球里蘊(yùn)藏著許多的數(shù)學(xué)知識(shí)。請(qǐng)觀

4、察老 師手中的足球,你發(fā)現(xiàn)白皮和黑皮的形狀有什么不同嗎? 師:除了形狀,白皮、黑皮的塊數(shù)也不相同哦,有幾位男生正在探究這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn) 題,讓我們一起來(lái)瞧瞧。 2.出示敎材第 74 頁(yè)例 2 情境圖。 觀察圖,并說(shuō)說(shuō)圖中你知道了哪些信息?要解決什么問(wèn)題? 學(xué)生回答:知道的信息:足球上黑色的皮都是五邊形的 ,白色的皮都是六邊形 的。白色皮共有 20 塊,比黑色皮的 2 倍少 4 塊。解決的問(wèn)題:共有多少塊黑色皮? 追問(wèn):你能根據(jù)信息和問(wèn)題列出題中的等量關(guān)系式嗎? 交流匯報(bào),并根據(jù)回答選擇板書: 黑色皮的塊數(shù)×2=白色皮的塊數(shù)-4 黑色皮的塊數(shù)×2-4

5、=白色皮的塊數(shù) 黑色皮的塊數(shù)×2=白色皮的塊數(shù)+4 2 好好學(xué)習(xí) 天天向上 引導(dǎo)學(xué)生觀察第二個(gè)等量關(guān)系式 ,說(shuō)一說(shuō)這個(gè)等量關(guān)系式中的已知條件和未知 條件分別是什么? 已知條件:白色皮共 20 塊,比黑色皮的 2 倍少 4 塊;未知條件:黑色皮有多少 塊? 3.引導(dǎo)學(xué)生利用例 1 的經(jīng)驗(yàn),自主列方程解答: 學(xué)生自主解答,敎師指導(dǎo)。 學(xué)生匯報(bào),敎師根據(jù)匯報(bào)板書: 解:設(shè)共有 x 塊黑色皮。 2x -4=20 2x -4+4=20+4 2x =24 2x ÷2=24÷2 x=12 4.追問(wèn):在解方程時(shí),

6、先把什么看成一個(gè)整體? (把 2x 看成一個(gè)整體。) 5.檢驗(yàn)。 6.小結(jié):剛才我們通過(guò)列方程解決了一個(gè)稍復(fù)雜的問(wèn)題,你能說(shuō)說(shuō)列方程解決 問(wèn)題主要有哪些步驟嗎?其中哪一個(gè)步驟是最關(guān)鍵的? 學(xué)生匯報(bào): ①弄清題意,設(shè)未知量為 x 。 ②分析題意,找等量關(guān)系。 ③根據(jù)等量關(guān)系列出方程。 ④解方程。 ⑤檢驗(yàn)答案是不是方程的解。  敎師板書: 設(shè) 找▲(關(guān)鍵) 列 解 驗(yàn) 三、課堂小結(jié) 1.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了用什么方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題? 2.什么類型的題目適合用今天所學(xué)的方法來(lái)解答? 3.用這樣的方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要注意什么? 鞏

7、固 深 化 3 好好學(xué)習(xí) 天天向上 一、自學(xué)檢測(cè) 1、填空。 ⑴在解方程 4x 一 20=60 時(shí),先把( )看成一個(gè)整體,然后在方程的兩邊 同時(shí) ( ), 得出方程 ( ), 再將方程的兩邊同時(shí) ( ), 得出 方程的解是( )。 ⑵檢驗(yàn) 3x+6=18 的解 x=4 是否正確,可以把 x=4 代人方程,左邊=( ),右邊 =( ),左邊( )右邊,所以( )。 ⑶x 的 3 倍加上 15.8 的和是 20,求 x,列出方程是( ),方程 的解是( )。 ⑷一輛自行車的單價(jià)是 x 元,一輛摩托車比這輛自行車價(jià)錢的 4 倍還多 15 元,

8、 這輛摩托車的價(jià)錢是( )元。 【活動(dòng)形式】獨(dú)立完成,小組匯報(bào) 【要點(diǎn)提煉】檢測(cè)學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 二、鞏固練習(xí) 1、解方程 練習(xí)十六  第六、八、九題 【活動(dòng)形式】獨(dú)立完成,小組匯報(bào) 【要點(diǎn)提煉】能熟練的解形如 ax±b=c 的方程 三、課堂檢測(cè) 1.先寫出數(shù)量關(guān)系式,再把方程補(bǔ)充完整。 (1)食堂有 8 噸煤,燒了 30 天,每天燒 x 噸,還剩 2.6 噸。 ( )=剩下的 ( )=2.6 (2)小力買了 4 枝鉛筆,每枝 x 元,她付了 10 元錢,找回 6.8 元。 ( )=找回的錢 ( )

9、=6.8 【活動(dòng)形式】獨(dú)立完成,小組匯報(bào) 【要點(diǎn)提煉】明確列方程先要找到等量關(guān)系。 4 好好學(xué)習(xí) 天天向上 四、拓展延伸 練習(xí)十六 11 題 板  書  設(shè)  計(jì) 實(shí)際問(wèn)題與方程(二) 黑色皮的塊數(shù)×2=白色皮的塊數(shù)-4 黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù) 黑色皮的塊數(shù)×2=白色皮的塊數(shù)+4 條件:①白色皮 20 塊。②比黑色皮的 2 倍少 4 塊。 問(wèn)題:黑色皮多少塊 ①設(shè) ②找 ③列  解:設(shè)共有黑色皮 z 塊。 關(guān)鍵黑色皮塊數(shù)×2-4=白色皮塊數(shù) 整體 2x -4=20 ④解 2x -4+4=20+4 ⑤驗(yàn) 2x =24 2x ÷2=24÷2 x =12 答:共有 12 塊黑色皮。 敎  學(xué)  反  思 本節(jié)課使學(xué)生理解和掌握列方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的步驟 ,掌握 ax ± b=c 等這一類型的簡(jiǎn)易方程的解法,提高解簡(jiǎn)易方程的能力。通過(guò)敎材例二,引導(dǎo)學(xué) 生觀察 ,讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí) ,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考 ,引導(dǎo)學(xué)生分析題目中的條件和問(wèn) 題,找出題目中的關(guān)鍵句 ,根據(jù)關(guān)鍵句找出題目中的等量關(guān)系 ,這樣便于學(xué)生列出方 程,解答問(wèn)題。 5

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