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1、七 熱愛生命,1.把握小說情節(jié)結構，概括課文內容。 2.體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節(jié)描寫。 3.領會主人公的精神魅力及其象征意味。,學習目標,新課導入,我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠。,熱愛生命 汪國真,我不去想身后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中,杰克倫敦：美國現(xiàn)實主義作家，他一共寫過19部長篇小說，150多篇短篇小說和故事，3部劇本等。,代表作：小說集狼的兒子，中篇小說野性的呼喚熱愛生命，長篇小說海狼等。,走近作者,相

2、關介紹：,熱愛生命寫于1906年，屬于杰克倫敦早年發(fā)表的“北方故事”系列。 “北方故事”多寫普通淘金者在遙遠的北方的生活。他們在一望無垠的荒野里，在食物極端缺乏、天氣極其寒冷的條件下，同自然進行頑強的斗爭，本篇體現(xiàn)了杰克倫敦對自然和人生真諦的思索。,瘸 躊躇 鰷魚 累贅 吮吸 血漬,chu ch,qu,li zhui,tio,shn,字詞積累,z,躊躇：,猶豫不決，拿不定主意。,（事物）多余、麻煩。,累贅：,吮吸：,聚攏嘴唇來吸取東西。,海市蜃樓：,原指海邊或沙漠中，由于光線的反射和折射，空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺城郭?，F(xiàn)多比喻虛無縹渺的事物。,閱讀課文，用簡潔的語言概括文章內容。,

3、整體感知,課文講述了置身于絕境中的“他”，戰(zhàn)勝了許多難以想象的困難，咬死了尾隨自己多天的狼，終于獲救的故事。,閱讀全文，梳理文章結構。,極度饑餓，以馴鹿剩骨維生,歷盡艱辛，發(fā)現(xiàn)海邊大船,努力爬行，遭遇病狼跟蹤,殊死搏斗，最終戰(zhàn)勝病狼,,,,主人公在這茫?；脑辖?jīng)歷著哪些生死考驗？他靠什么頑強地生存下來？,具體感知,,極度饑餓,,體力虛弱,右腳傷殘,餓狼尾隨,堅韌頑強，不畏艱難險阻，對生命的熱愛。,極度寒冷,用白鐵罐子燒熱水,吮吸鹿骨、吃沼澤漿果,時昏時醒，努力提防,撕襯衫來墊,內在的生命逼著他向前爬,硬漢精神,人狼的對峙部分是小說的高潮，說說船和狼的出現(xiàn)有什么作用？,船和狼同時出現(xiàn)，預示著希望

4、與死亡并存。只要他能夠到達船的視野，就可能活下來，反之就得死。求生的本能讓這個人產生了巨大勇氣與毅力，他咬死了狼，從死亡線上救回了自己。,人狼的對峙（身體狀況）：,身體極度的虛弱和僵硬，沒有痛苦的感覺,人：,雙耳不像別的狼那樣豎得筆挺； 眼睛昏暗無光，滿布血絲； 吸鼻子，咳嗽； 粗糙的干舌頭,狼：,人狼的對峙（相互較量）：,用手和膝蓋支著爬來爬去； 吃沼澤中的漿果，鰷魚，喝熱水,人：,餓得發(fā)慌地舔著血漬； 一路跛著,狼：,人狼的對峙（殊死搏斗）：,盡力和昏迷斗爭； 抓住狼的牙床，全身重壓在狼的身上，抵住狼的咽喉，吸狼血,人：,喘著氣向他逼近； 舌頭順著他的手舐去，狼牙輕輕的扣在他手上，盡最后一

5、點力量咬進去,狼：,這篇小說的題目有什么用意？,作者不以“淘金者”或者其他的題目命名，而是以“熱愛生命”為題，更有深刻含義?？此婆c小說情節(jié)沒有任何關系的題目，卻深刻的揭示了小說的主旨。 他的經(jīng)歷告訴我們：只有敬畏生命、熱愛生命，才能領悟生活的真諦。,小說塑造了一個什么樣的人物形象？為什么連個名字也沒有？,主人公意志堅強、充滿毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭；主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質，他的頑強意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限這就是他的“生命意志”，一種原始的生命的本能力量。,小說中，文明社會中的人和野性的動物，站在了同一地平線上。在自然面前，名字已沒有任何價值，只有“活著”，

6、才是生命的最終意義。 因此，這個人已不僅僅是一個普通人，而是作為一種思想的代表、象征物， 他們只是兩個生物，平等的兩 個生物，為了“活下去”，而 展開了一場殘酷的生命追逐。,通過比喻和象征手法的運用，成功地塑造了一個生命意志堅強，具有鮮明性格和超人勇氣的強者形象。 文中反復渲染不畏艱險困苦、勇敢頑強同大自然作斗爭的過程，字里行間滲透出的是人的頑強意志和熱愛生命的深刻主題。,作者塑造這樣一個硬漢形象的意圖是什么？,小說中關于鹿皮袋、比爾骸骨描寫的作用。,鹿皮袋應是淘金者裝金子用的，主人公早已丟棄，但比爾居然到死也不放棄，最后只剩一堆有紅有白、被啃得精光的骸骨與之相伴。這一辛酸而殘酷的諷刺，正

7、說明了金錢在赤裸裸的大自然中一錢不值，它的存在是對人性的玷污與拖累。,從“他”對比爾的態(tài)度上，你能得到什么啟示？,即使到了生命垂危、令人絕望的關鍵時刻，“他”仍然堅守著做人的道德和良知。雖然他的朋友比爾曾卑鄙地把“他”拋棄，但“他”還是沒有拿走比爾身旁的那袋金子，也絕不“吮吸比爾的骨頭”，人之為人的價值就顯示在這里。,小說的象征意味非常濃厚，這是西方許多文學作品的藝術特點。請揣摩文中顯著的象征物的隱喻。,主人公沒有名字，用意在于用他象征整個人類。,“這個人”：,象征險惡的自然環(huán)境與自然力量。,“狼”：,作品的人物性格是怎樣表現(xiàn)出來的？,富有感染力的細節(jié)描寫； 深刻的心理描寫； 大量的行動描寫；

8、 險惡的環(huán)境描寫。,品味語言,從課文中選取細節(jié)描寫片段加以分析。,“接著，他喝完那罐滾燙的水，上好表的發(fā)條，就爬進兩條毯子當中”,在這樣的情況下他還想到把表的發(fā)條上好，說明他目前的狀態(tài)還足以讓他考慮未來的行程。與后面他不知時間沒有方向的掙扎形成對比，表現(xiàn)了他在惡劣的大自然面前越來越衰弱的過程。,一方面表現(xiàn)了他在嚴酷的考驗面前生命優(yōu)先的價值取向，另一方面也說明他此刻還沒放棄對財富的渴望。 前者與比爾的要財不要命形成對比，后者與他自己之后分兩次拋棄金沙形成對比，生動地表現(xiàn)了這個人清醒的頭腦和體力越來越衰弱的情況。,“早晨，他解開系著倒出一半黃澄澄的金沙在一塊突出的巖石下藏好”,從課文中選取心理描

9、寫片段加以分析。,“他盡力想著比爾并沒有拋棄他，想著比爾一定會在藏東西的地方等他”,靠這樣的自我激勵，他讓自己在體力幾乎耗盡的情況下堅持下來。 這一方面表現(xiàn)了他在惡劣大自然面前的生存能力，另一方面也表現(xiàn)了他的堅強意志。,小說通過對“他”這個硬漢形象的成功塑造，體現(xiàn)了內涵豐富、寓意深刻的主題，感受到作者對人生的積極態(tài)度，對生命的珍愛，感受到生命本身那巨大的潛能。,課堂小結,熱愛生命,,心理描寫,生命的無限潛能,板書設計,,極度饑餓，以馴鹿剩骨維生,歷盡艱辛，發(fā)現(xiàn)海邊大船,努力爬行，遭遇病狼跟蹤,殊死搏斗，最終戰(zhàn)勝病狼,細節(jié)描寫,,本文讓我們看到了主人公面對困難時對生命的熱愛，看到了他人生的輝煌，他的成功。那么我們在人生中應該如何應對自己的困難呢？,課外拓展,要勇于面對失?。?要勇于面對孤獨； 要敢于與敵人斗爭； 要熱愛生活中一切美好的事物,