《六年級上冊科學教案 細菌和病毒丨冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級上冊科學教案 細菌和病毒丨冀教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 細菌和病毒 教學設計思想： 通過對本課的學習，學生不但可以知道在自然界中除了顯而易見的動物、植 物以外，還有一些極其微小的、像細菌、病毒這樣的微生物，從而進一步感受生 命世界的豐富多彩，還可以通過一系列探究活動了解細菌的主要特點和對人類正 反兩方面的作用，意識到科學技術的發(fā)展有助于消毒、殺菌工作。 教學目標： 1．能用多種方式做好實驗記錄。 2．能設計實驗證明適于制作酸奶的環(huán)境。 3．能根據(jù)模擬法計算繁殖一定數(shù)目的細菌所需要的時間。 4.能從正反兩個方面看待細菌和病毒與人類的關系。 5.樂于從小養(yǎng)成利于身體健康的習慣。

2、 6．能說出細菌與動植物有什么不同點。 7．能用自己的話說出細菌和病毒的不同點。 教學重點和難點： 指導學生通過觀察、實驗等方法探究細菌的特點以及對人正反兩方面的作 用。 教學方法： 教師講授與學生活動相結合的互動教學法。 課時?：2?課時 教學過程： 課堂教學組織 第一課時 （一）導課 談話：在豐富多彩的生命世界里，除 了我們可以用肉眼直接看到的各種花 草、樹木等植物和各種蟲、魚、鳥、 更改與隨筆 獸等動物以外，還有一些極其微小、 結構簡單的生物，需要用

3、顯微鏡或電 子顯微鏡才能看清楚，如細菌和病毒。 你知道它們的特點嗎？今天我們就來 學習細菌和病毒。 （二）新課教學 活動?1：尋找細菌的特點 1．出示細菌的圖片和相應的資料。 問題：關于細菌你了解了哪些知識 呢？ 2．學生根據(jù)自己的認識和結合自己的 理解回答。 3．觀察細菌，制作有關細菌的問題卡。 說說通過觀察，你對細菌是怎樣認識 的呢？ 4．教師介紹：細菌的相關的知識。 提問：與常見的動物和植物相比，細 菌有哪些特點呢？ 5．小結： 細菌的特點：體積微小，形狀有球狀、 桿狀、螺旋

4、狀，一般成對、成鏈、成 簇生長，繁殖迅速。 活動?2：細菌、病毒的害與利 1．調查統(tǒng)計。 （1）調查自己患過的疾病和主要原 因。 （2）說說自己害過的疾病，并將它記 錄在書本中的?P21?的表格中。 2．自由的判斷：自己害過的疾病中哪 些是由細菌或者是病毒引起的？ 麻疹：病毒感染引起的。 流行性感冒：由于感染了流行性感冒 病毒引起的。 百日咳：由百日咳桿菌引起的。 肝炎：肝炎病毒。 細菌性痢疾：痢疾桿菌引起的。 3．教師介紹：細菌和病毒的一些危害。 4．搜集資料，找出細菌和病毒對人類

5、 有益的方面。 （1）利用細菌或病毒制成的疫苗可以 預防疾病。 （2）細菌可以分解動植物的尸體。 第二課時 讓我們更健康 1．出示書中?P23?圖片。 判斷這些圖中的做法是否有利于我們 的健康，說說自己的理由？ 2．學生觀察圖片并做出判斷。 3．匯報：你們認為怎樣做才能夠使我 們更加的健康呢？ 4．交流：與同學談談自己的想法，并 找出有利于自己的身體健康的生活方 式。 拓展活動?1：做酸奶 1．教師介紹：做酸奶要用的材料和技 術。 2．學習課文中提到的做酸奶的方法和 技術。

6、3．選取材料，自己動手做酸奶。 （1）按照書上?P24?的步驟制作酸奶。 板書設計 （2）討論。 ①鮮牛奶是怎樣變成味道甜美的酸奶 的？ ②制作酸牛奶成功的關鍵是什么？ ③什么樣的環(huán)境條件更適于酸奶的生 成？怎樣設計實驗證明自己的觀點？ 4．布置任務：在兩天后檢查各自做的 酸奶。 拓展活動?2：細菌的繁殖 1．教師介紹：細菌的繁殖方面的一些 知識。 2．理解：細菌的繁殖的特殊性。 3．模擬實驗：細菌繁殖的演示實驗。 （1）用豆子代表細菌，計算細菌繁殖 的數(shù)量。 （2）用連續(xù)對折報紙的方法模擬細菌 的繁殖。 4．自己動手完成細菌的動手模擬實 驗。 5．概括和總結。 教學反 思