《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 中國(guó)與世界 第二課 做個(gè)好村民 第1框《尊重差異 欣賞差異》課件 人民版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 中國(guó)與世界 第二課 做個(gè)好村民 第1框《尊重差異 欣賞差異》課件 人民版.ppt（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 中國(guó)與世界第二課 做個(gè)好“村民”,2.1尊重差異 欣賞差異,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,杰克是一個(gè)剛到中國(guó)不久的美國(guó)留學(xué)生。一天中午，他在校園里散步，碰到了這樣一件事迎面走來一位中國(guó)同學(xué)，向他問候道“你吃過飯了嗎？”杰克一笑而過。又碰到一位中國(guó)同學(xué)，又問他，“你吃飯了嗎？”杰克有些疑惑，繼續(xù)散步。再碰到一位中國(guó)同學(xué)，還是問他，“你吃飯了沒？”這時(shí)杰克用結(jié)結(jié)巴巴的漢語生氣地回答：“你們?yōu)槭裁蠢蠁栁页燥埩藳]有？我有錢吃飯！” 這給你什么啟示？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知道世界不同國(guó)家、不同民族的文化是有差異的，也各有特點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)正確對(duì)待

2、世界不同的文化，學(xué)會(huì)尊重、包容，學(xué)會(huì)交流。 3、學(xué)會(huì)欣賞差異之美，學(xué)會(huì)尊重世界文明多樣性。 4、尊重差異就是要接納他人的不同，并通過良好的溝通與交流來達(dá)到相互理解。,課前預(yù)習(xí),1、每個(gè)國(guó)家和民族都有自己_____的生活習(xí)慣和風(fēng)俗文化。許多習(xí)慣和文化______，甚至______。 2、在不同的國(guó)家，人們見面打招呼的_____也是不一樣的，有些國(guó)家的禮儀_____，有些國(guó)家的禮儀則_____。 3、在“地球村”中，國(guó)際交往變得越來越_____，不同的生活習(xí)慣、不同的價(jià)值觀念常常會(huì)發(fā)生近距離______。如果彼此之間互不了解，或不尊重他人的文化習(xí)俗，將會(huì)帶來許多尷尬、甚至_______。,4、生活

3、在不同文化背景下的人，生活習(xí)慣、文化習(xí)俗、思維方式等會(huì)有______。尊重差異就是要______他人的不同，并通過良好的溝通與交流來達(dá)到_____。 5、美是豐富的，也是_____的。正因?yàn)開____，“地球村”的生活才如此______。 6、形形色色、林林總總的_____，把世界裝扮成一個(gè)百花盛開的“大花園”。在“地球村”里，我們要有一雙欣賞差異之美的眼睛。要尊重世界_______，以_______超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以______超越文明優(yōu)越。,答案,1.獨(dú)特 迥然不同 截然相反 2.禮儀 很親密 很莊重 3.頻繁 碰撞 引起矛盾 4.很多不同 接納 相互理解 5.多元

4、差異 豐富多彩 6.文化 文明多樣性 文明交流 文明共存,疑難解答,面對(duì)文化多元化我們應(yīng)采取的態(tài)度是： （1）客觀、平等。尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。（2）保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任。（3）其他國(guó)家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，我們也要尊重并加以保護(hù)。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們青少年責(zé)無旁貸的歷史重任。（4）面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該保持正常的心態(tài)，尊重其他文化，宣傳我國(guó)的民族文化。,問題探究1、為什么要做到 “尊重差異，和而不同”？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總

5、結(jié),（1）每個(gè)國(guó)家和民族都有自己獨(dú)特的生活習(xí)慣和風(fēng)俗文化。許多習(xí)慣和文化迥然不同，甚至截然相反。 （2）在不同的國(guó)家，人們見面打招呼的禮儀也是不一樣的，有些國(guó)家的禮儀很親密，有些國(guó)家的禮儀則很莊重。,（3）在“地球村”中，國(guó)際交往變得越來越頻繁，不同的生活習(xí)慣、不同的價(jià)值觀念常常會(huì)發(fā)生近距離碰撞。如果彼此之間互不了解，或不尊重他人的文化習(xí)俗，將會(huì)帶來許多尷尬、甚至引起矛盾。 （4）生活在不同文化背景下的人，生活習(xí)慣、文化習(xí)俗、思維方式等會(huì)有很多不同。尊重差異就是要接納他人的不同，并通過良好的溝通與交流來達(dá)到相互理解。作為“地球村”的一員，我們需要加強(qiáng)交流，相互尊重、求同存異，多一點(diǎn)兒包容、少一

6、點(diǎn)兒排斥。,問題探究2、為什么說文化多姿多彩才美麗？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),（1）美食豐富的，也是多元的。正因?yàn)椴町?，“地球村”的生活才如此豐富多彩。比如，不同的國(guó)家都有各自不同的民族服飾和傳統(tǒng)建筑，它們風(fēng)格迥異、各有千秋。 （2）形形色色、林林總總的文化，把世界裝扮成一個(gè)百花盛開的“大花園”。在“地球村”里，我們要有一雙欣賞差異之美的眼睛。要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越。,知識(shí)結(jié)構(gòu),典例精析,例1、（2018年四川廣元中考）2018年央視春晚充滿國(guó)際元素。來自中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、意大利、英國(guó)、阿塞拜疆、拉

7、脫維亞等國(guó)的藝術(shù)家，用戲梯、轉(zhuǎn)毯、旱滑、皮吊、滾環(huán)等多種元素創(chuàng)作的雜技舞蹈歡樂的節(jié)日和歌曲我愛你中國(guó)，向中國(guó)觀眾拜年。這些節(jié)目深受中外觀眾的喜受。面對(duì)世界不同的文明，我們的正確態(tài)度和做法是（ ） 取其精華、棄其糟粕 照搬他人、摒棄自己 互學(xué)互鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短 尊重差異，包容多樣 A B C D,答案解析,【答案】B 【解析】本題考查對(duì)怎樣對(duì)待不同文化的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)，面對(duì)世界不同的文明，我們要取其精華，棄其糟粕，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尊重差異，包容多樣等，觀點(diǎn)正確，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒其他國(guó)家優(yōu)秀文化的同時(shí)，要立足本民族的文化，對(duì)本民族文化要繼承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新等，所以正確答案選B。,例2、（201

8、8年內(nèi)蒙古包頭）尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重人有利于人際關(guān)系的融洽和社會(huì)的和諧。尊重人表現(xiàn)在（ ） 悅納他人、同而不和 尊重朋友、言聽計(jì)從 理解他人、平等待人 維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)規(guī)則 A. B. C. D.,答案解析,【答案】D 【解析】尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、友善待人、充分理解他人。我們尊重人，不僅僅限于尊重個(gè)體，還要尊重社會(huì)，這就要遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序，踐行道德，遵紀(jì)守法。正確。錯(cuò)誤，悅納他人、和而不同，求同存異是我們寬容合作的基礎(chǔ)。錯(cuò)誤，尊重朋友，堅(jiān)持原則，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。故選D。,例3、（2018年山東濰坊中考）2018年5月5日，是馬克思

9、200年念日，國(guó)務(wù)新聞辦將中國(guó)雕塑家吳為山創(chuàng)作的馬克思的雕像，贈(zèng)予德國(guó)菜法州特里爾市中心西蒙教堂廣場(chǎng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） 藝術(shù)家創(chuàng)作世界名人雕像就是認(rèn)同外來文化 世界各國(guó)的發(fā)展都要以馬克思主義為指導(dǎo) 進(jìn)一步促進(jìn)了中德文明的交流互鑒 在中德人民之間又架起了座友誼的橋梁 A B C D,答案解析,【答案】D 【解析】本題考查對(duì)中外文化交流的認(rèn)識(shí)。題干中中國(guó)贈(zèng)予德國(guó)馬克思的雕像，進(jìn)一步促進(jìn)了中德文明的交流互鑒，在中德人民之間又架起了一座友誼的橋梁，符合題意。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，藝術(shù)家創(chuàng)作世界名人雕像有利于加強(qiáng)中外交流，但不是認(rèn)同所有外來文化；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我國(guó)的發(fā)展是以馬克思主義思想為指導(dǎo)的，并不是世界

10、上所有國(guó)家都以馬克思主義為指導(dǎo)，所以正確答案選D。,課后訓(xùn)練,1、作為“地球村”的一員，我們需要（ ） 加強(qiáng)交流 相互尊重 求同存異 多一點(diǎn)兒包容、少一點(diǎn)兒排斥 A. B. C. D.,C,2、目前，有6809種語言在世界上使用。各國(guó)、各民族使用的語言不同，說明（ ） A.中華民族的文化是世界上最優(yōu)秀的文化 B.世界文化多姿多彩才美麗 C.傳統(tǒng)文化只有精華，沒有糟粕 D.世界文化呈現(xiàn)相互排斥、多元發(fā)展局面,B,3、說到中國(guó)，人們會(huì)想到長(zhǎng)城；說到埃及，人們會(huì)想到金字塔；說到法國(guó)，人們會(huì)想到埃菲爾鐵塔；說到巴西，人們會(huì)想到足球、桑巴舞；說到西班牙，人們會(huì)想到斗牛等等。這說明（ ） 不同國(guó)家通

11、常有代表自己國(guó)家文化的不同標(biāo)志 世界文化具有豐富性、多樣性等特點(diǎn) 各國(guó)文化存在差異，但各有特色 不同文化容易在交流和碰撞中產(chǎn)生沖突 A B C D,A,4、有一個(gè)意大利留學(xué)生看見她的中國(guó)同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國(guó)同學(xué)回答說：“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮啊！這一事例說明（ ） A.中國(guó)同學(xué)很虛偽 B.意大利同學(xué)沒有審美觀 C.中國(guó)同學(xué)沒聽懂意大利同學(xué)的話 D.生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處世的方式,D,5、Rose是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)高麗班的美國(guó)同學(xué)，一段時(shí)間后兩人便交往起來。但每次外出吃飯，Rose總是提出要“AA”制付費(fèi)。高麗對(duì)此的看法正確的有

12、（ ） A.不可以理解。這是美國(guó)的生活方式特殊 B.不可理解。Rose太小氣了，真不夠意思 C.可以理解。這是由兩國(guó)間的文化差異造成的 D.不可理解。Rose與別人交往不真誠(chéng),C,6、許淵沖先生從事中外文學(xué)翻譯工作70多年，筆耕不輟。他說：“我們中國(guó)人，就應(yīng)該自信，應(yīng)該有點(diǎn)狂的精神。五千年的文化，是智慧的傳承，是精神的傳遞?！?許淵沖從事文學(xué)翻譯超過60年，譯作涵蓋中、英、法等語種，詩經(jīng)李白詩選紅與黑等中外名著都是經(jīng)他的翻譯后才得以流傳國(guó)外或引進(jìn)國(guó)內(nèi)的。他說；“把一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的美轉(zhuǎn)化為全世界的美，這是全世界最大的樂趣。” （1）從文化的角度說明許淵沖先生翻譯成就的重要意義。 （2）我們青少年應(yīng)如何適應(yīng)當(dāng)今世界文化多樣化的局面？,答案,6.（1）將國(guó)外先進(jìn)文化引進(jìn)來，有利于我們更好地了解世界，學(xué)習(xí)、借鑒人類優(yōu)秀的文明成果，促進(jìn)我國(guó)文化的發(fā)展；把中國(guó)文化介紹到國(guó)外，有利于世界了解中國(guó)，擴(kuò)大中國(guó)文化的影響力，提高中國(guó)的國(guó)際影響力；搭建起文化交流的橋梁，促進(jìn)中外文化交流。 （2）珍愛自己的精神家園，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信；尊重不同國(guó)家和民族的文化，客觀、平等地對(duì)待不同文化，善于學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。,