《八年級政治下冊 第一單元 第三課《做大自然的朋友（第2課時）》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治下冊 第一單元 第三課《做大自然的朋友（第2課時）》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 教科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《做大自然的朋友》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解節(jié)約資源、保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的規(guī)范和方法；增強節(jié)約資源、保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識。 重點難點 日常生活中落實節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。 一、預(yù)學(xué)導(dǎo)測 1、中學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。 我們不僅應(yīng)該親近自然，感激自然，更應(yīng)該以實際行動保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，遵守一定的規(guī)范。 、 、 ，是人類應(yīng)該首先學(xué)會遵守的規(guī)范。 2、中學(xué)生如何以實際行動保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然？ 我們可以從身邊的小事做起，樹立環(huán)保意識，保護(hù)我們的家園。 ⑴在校園里，我們可以通過積極參與創(chuàng)建“ ”活動，為參與和開展更為廣泛的環(huán)保行動做好必要的知識儲備

2、； ⑵在家庭和社區(qū)周圍，做一些我們可以 的活動，如：種植花草樹木、搞好環(huán)境衛(wèi)生、營造優(yōu)美的生活環(huán)境等，保護(hù)鳥類、節(jié)約用水、回收廢舊電池、不使用一次性筷子、宣傳環(huán)保知識等； ⑶參與并 社區(qū)環(huán)境保護(hù)，關(guān)注并積極投身到保護(hù)環(huán)境的行動中去，從而帶動更多的人參與到保護(hù)環(huán)境的行動之中。 3、植樹造林對環(huán)境保護(hù)的作用。 植樹造林對環(huán)境保護(hù)有多種作用，它是防止 的一項重要措施。森林可以調(diào)節(jié)和改善小區(qū)域的氣候，凈化空倔，防止粉塵擴(kuò)散和遷移，凈化污水，減弱噪聲，吸收放射性物質(zhì)，減少細(xì)菌和美化環(huán)境。 二、研學(xué)導(dǎo)探 導(dǎo)學(xué)點一：了解規(guī)范，反思對照 1、對照教科書P22《公民

3、環(huán)保行為規(guī)范》，反思自己的行為。 做到的 沒有做到的 原因 導(dǎo)學(xué)點二：遵守規(guī)范，環(huán)保行動 2、遵守規(guī)范體現(xiàn)在一點一滴的行動中，從學(xué)校到家庭，從家庭再到社區(qū)、社會，我們可以從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，樹立環(huán)保意識，保護(hù)我們的家園。聯(lián)系課本知識，結(jié)合實際，談?wù)勛约涸鯓佣冗^環(huán)保的每一天？ 我的環(huán)保一天 早上起床后 ，在學(xué)校里做數(shù)學(xué)題時 ，下課了 ， 洗手時

4、 ，扔垃圾時 ， 中午在食堂就餐時 ，晚飯后在小區(qū)散步時 。 3、學(xué)習(xí)《全球青少年環(huán)境公約》，擬寫一份“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的倡議書。 三、結(jié)學(xué)導(dǎo)評 （一）自我測試 1、《全球青少年環(huán)境公約》要求我們：不亂丟垃圾，愛護(hù)野生動物，愛護(hù)花草樹木……做到這些（ ） ①是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù) ②是親近和熱愛自然的表現(xiàn) ③有利于我們培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣 ④有利于我們增強環(huán)保意識 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2、在公園春游過程中，同學(xué)們隨身帶著垃圾袋，把瓜果殼放入其中。這反映了（ ） A．公園中的游人都有良好的文明習(xí)慣 B．保護(hù)環(huán)境已成為所有人的自覺行動 C．同學(xué)們能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度 D．同學(xué)們能以實際行動保護(hù)自然環(huán)境 （二）學(xué)習(xí)體會：