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1、八年級（下）文言文練習 一、《馬說》 一、解釋加點的文言實詞、虛詞： 只辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 不以千里稱也 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里 雖有千里之能 才美不外見 且欲與常馬等不可得 安求其能千里 策之不以其道 不能盡其材 鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之

2、 其真無馬邪 其真不知馬也 二、翻譯重點句子： 1、只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 2、一食或盡粟一石。 3、且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

3、 4、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。 5、其真無馬邪？其真不知馬也。

4、 三、斷句： 一 食 或 盡 粟 一 石。 二、《陋室銘》 一、解釋加點的文言實詞、虛詞： 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上階綠 草色入簾青 往來無白丁 可以調(diào)素琴 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 何陋之有 二、翻譯重點句子： 1、斯是陋室，惟吾德馨。

5、 2、苔痕上階綠，草色入簾青。 3、談笑有鴻儒，往來無白丁。 4、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

6、 5、孔子云：“何陋之有？” 三、斷句： 苔 痕 上 階 綠。 三、《活板》 一、解釋加點的文言實詞、虛詞： 唐人尚未盛為之 已后典籍皆為板本 又為活板 以松脂、蠟和紙灰之類冒之

7、 則以一鐵范置鐵板上 持就火煬之 字平如砥 若止印三二本 則第二板已具 更互用之 瞬息可就 則以紙?zhí)? 每韻為一帖 火燒令堅 兼與藥相粘 不若燔土 用訖再火 以手拂之

8、 殊不沾污 其印為予群從所得 二、翻譯重點句子： 1、其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。 2、乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之。 3、有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

9、 4、其印為予群從所得，至今保藏。 　 三、斷句： 其 上 以 松 脂、蠟 和 紙 灰 之 類 冒 之。 四、《核舟記》 一、解釋加點的文言實詞、虛詞： 明有奇巧人曰王叔遠 能以徑寸之木 為宮室

10、 罔不因勢象形 嘗貽余核舟一 蓋大蘇泛赤壁云 長約八分有奇 高可二黍許 篛篷覆之 雕欄相望焉 石青糝之 如有所語 其兩膝相比者 神情與蘇、黃不屬 左手倚一衡木

11、 則題名其上 鉤畫了了 蓋簡桃核修狹者為之 二、翻譯重點句子： 1、罔不因勢象形，各具情態(tài)。 2、啟窗而觀，雕欄相望焉。

12、 3、其人視端容寂，若聽茶聲然。　 4、蓋簡桃核修狹者為之。 　 5、細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。

13、 三、斷句： 蓋 簡 桃 核 修 狹 者 為 之。 五、《山市》 一、解釋加點的文言實詞、虛詞： 邑八景之一也 然數(shù)年恒不一見 高插青冥 念近中無此禪院 無何 未幾高垣睥睨 連亙六七里 居然城郭矣 惟危樓一座 樓五架 一行有五點明處 裁如星點

14、 則黯然縹緲 往來屑屑 逾時 倏忽如拳如豆 二、翻譯重點句子： 1、歷歷在目，以億萬計。 2、或憑或立，不一狀。 　 三、斷句： 然 數(shù)

15、 年 恒 不 一 見。 六、《口技》 一、解釋加點的文言實詞、虛詞： 會賓客大宴 施八尺屏障 滿坐寂然 驚覺欠伸 其夫囈語 既而 婦撫兒乳 絮絮不止 一時齊發(fā) 眾妙畢備 以為妙絕 未幾，夫齁聲起 意少舒 中間力拉崩倒之聲

16、 曳屋許許聲 雖人有百手 指其一端 不能名其一處 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 群響畢絕 二、翻譯重點句子： 1、賓客意少舒，稍稍正坐。 2、人有百口，口有百舌，不能名其一處也。　

17、 3、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 三、斷句： 中 間 力 拉 崩 倒 之 聲。 七、《送東陽馬生序》 一、解釋加點的文言實詞、虛詞： 余幼時即嗜學 無從致書以觀 不敢稍逾約

18、 以是 又患無碩師名人與游 執(zhí)經(jīng)叩問 填其室 援疑質(zhì)理 或遇其叱咄 禮愈至 不敢出一言以復 俟其欣悅 卒獲有所聞 負篋曳屣 足膚皸裂 四支僵勁 持湯沃灌

19、 主人日再食 腰白玉之環(huán) 略無慕艷意 蓋余之勤且艱若此 日有廩稍之供 裘葛之遺 假諸人而后見 非天質(zhì)之卑 今諸生學于太學 撰長書以為贄 言和而色夷 是可謂善學者 二、翻譯重點句子： 1、每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

20、 2、以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 3、嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 4、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

21、 5、蓋余之勤且艱若此。 6、其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？ 7、縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺。 三、斷句： 余 故 道 為 學 之 難 以 告 之。 蓋 余 之 勤 且 艱 若 此。