《2013年八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第一節(jié) 牛頓第一定律導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第一節(jié) 牛頓第一定律導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八章 運(yùn)動(dòng)和力 NO5：第一節(jié) 牛頓第一定律 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道牛頓第一定律的內(nèi)容，能夠運(yùn)用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn)象. (重點(diǎn)、難點(diǎn)) 2.探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，具有初步的觀察能力、邏輯推理能力和科學(xué)想象能力． 3.知道慣性是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度. (重點(diǎn)、難點(diǎn)) 4.運(yùn)用慣性概念，解釋簡(jiǎn)單的慣性現(xiàn)象．(重點(diǎn)、難點(diǎn)) 【預(yù)習(xí)生成】 1、提出問(wèn)題：維持運(yùn)動(dòng)需要力嗎？ (1)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第44頁(yè)并看圖12.5-1。 ①討論交流：課文列舉了一類什么現(xiàn)象？

2、 ②根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)ι磉吽l(fā)生現(xiàn)象的觀察。類似的例子請(qǐng)?jiān)倥e幾個(gè)？ (2)“對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)停下來(lái)這類生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，請(qǐng)你提一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題。________________________________ _ (3)亞里士多德和伽利略對(duì)“運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)停下來(lái)“的解釋。 古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：

3、 科學(xué)家伽利略卻通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用邏輯推理，對(duì)亞里士多德的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑。伽利略認(rèn)為： 對(duì)亞里士多德和伽利略觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并談?wù)勛约旱目捶ā? 對(duì)同一種現(xiàn)象，亞里士多德和伽利略給出了截然不同的解釋。都有其理由。到底

4、哪個(gè)說(shuō)法正確，僅僅靠思辨不能回答，讓我們自己動(dòng)手、動(dòng)腦來(lái)探究論證吧。 【新知探究】 (1)閱讀課文第45頁(yè)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響“。先完整地看一遍實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 (2)提出問(wèn)題學(xué)生討論回答。 ①此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，控制哪些條件保持不變？用什么方法控制？（為什么小車要從斜面上同一高度滑下？） ②哪些條件需要發(fā)生變化？用什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這種變化？（用什么方法改變物體受到的阻力大??？）

5、 ③在實(shí)驗(yàn)中要觀察哪些現(xiàn)象？記錄哪些數(shù)據(jù)？觀察： 記錄： (3)教師演示學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn) 給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下。觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離。 進(jìn)行試驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)： 表面

6、狀況 阻力的大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離s/m 毛巾 棉布 木板 (4)學(xué)生交流觀察到的三種情況下小車運(yùn)動(dòng)變化的情況，教師引導(dǎo)學(xué)生分析引起變化的原因，從表格記錄中找出變化規(guī)律。 結(jié)論： (5)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理：如果物體不受力 3、牛頓第一定律 (1)伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析得出：

7、 (2)英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規(guī)律： 說(shuō)明：(1)牛頓第一定律說(shuō)明了物體的運(yùn)動(dòng)不需要靠力來(lái)維持。物體運(yùn)動(dòng)之所以會(huì)停下來(lái)，是由于物體受到了阻力。 (2)對(duì)牛頓第一定律中“將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)“這句話的含義，我們可以理解為：物體不受力時(shí)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的大小和方向都不改變。 自主探究二：慣性

8、1．課文圖所示，如果像圖中那樣用尺迅速打擊最下面的棋子，上面的棋子落在何處？________ 提問(wèn)：上面的棋子為什么不和被打飛的棋子一起飛出去呢？ 2．親身體驗(yàn)：用紙條和鋼筆帽來(lái)完成慣性實(shí)驗(yàn) 3．讓學(xué)生閱讀課文第46頁(yè)有關(guān)內(nèi)容：從牛頓第一定律可以知道， ____________________ _ ___做慣性， 也叫慣性定律。 （注：可以通俗地用物體有一種“習(xí)慣性”或叫“惰性”來(lái)理解“慣性”。就是說(shuō)，一切物體都有一種“惰性”，這種

9、“惰性”的表現(xiàn)就是不愿意改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。只要不受到外界力的作用，它就保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。除非有外力作用于它，才能迫使它改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。） 4．應(yīng)用牛頓第一定律解釋?xiě)T性現(xiàn)象 (1)引導(dǎo)學(xué)生嘗試用牛頓第一定律分析演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： (2)讓同學(xué)們談一下乘坐公交車，公交車啟動(dòng)、剎車時(shí)身體的感受。 (3)學(xué)生看課文圖12.5-5，討論交流：為什么錘頭松了木工師傅

10、把錘柄在凳子上撞擊幾下，錘頭就能緊緊地套在錘柄上？ (4)討論交流：為什么騎車的速度太快，容易發(fā)生事例？ (5)讓學(xué)生閱讀課文第47頁(yè)科學(xué)世界<<汽車安全帶>>認(rèn)識(shí)人們?nèi)绾卫冒踩珟Х乐购蜏p小汽車發(fā)生事故時(shí)由于慣性對(duì)駕駛員和乘客造成的傷害。 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1．

11、讓小車從斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，分別在光滑程度不同的水平面運(yùn)動(dòng)，小車最后都會(huì)慢慢停下來(lái)，這是因?yàn)? ，得到的結(jié)論是：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越 。由此可推理出：如果小車不受力，小車將 。 2．坐在正在行駛的汽車車廂內(nèi)靠左側(cè)窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前壓了自己一下，是由于 ；當(dāng)汽車剎車時(shí)，身體將向 傾（填“前”或“后”），當(dāng)汽車向左拐彎時(shí)，身體將向 傾． 3.沿水平方向勻速飛行的轟炸機(jī)，要擊中地面目標(biāo)，應(yīng)在____ __投彈.（填“

12、目標(biāo)正上方”或“到達(dá)目標(biāo)上方前”） 4.慣性和慣性定律不同之處在于： 描寫(xiě)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律， 描寫(xiě)物體本身的性質(zhì)； 的成立是有條件的，而 是任何物體都具有。 【鞏固提升】 5．關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是( ) A．物體靜止時(shí)有慣性，運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有慣性 B、物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)才有慣性 C．物體受力作用時(shí)才有慣性 D、物體的慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或是否受力無(wú)關(guān) 6．我國(guó)公安部門規(guī)定：在高速公路上，汽車駕駛員和乘客都要系上安全帶，主要是為了減輕下列哪種情況下可能造成對(duì)人身的傷害( )

13、A、汽車加速 B、汽車速度過(guò)快 C、緊急剎車 D、汽車突然啟動(dòng) 7．慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了防止由于慣性而造成交通事故所制定的交通規(guī)則是( ) A．某些地段要對(duì)機(jī)動(dòng)車輛限速 B、車輛快速行駛時(shí)要保持車距 C．車輛靠右側(cè)行駛 D、小型客車的駕駛員必須系安全帶 8．關(guān)于牛頓第一定律，下列敘述正確的是 ( ) A．物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài) B．一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài) C．一般物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài) D．一切物體

14、在受到外力作用時(shí)一定不會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài) 9．正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若受到的一切外力都同時(shí)消失，那么它將（ ） A．立即停止 B．改變運(yùn)動(dòng)方向 C、先慢下來(lái)，然后停止 D．做勻速直線運(yùn)動(dòng) 10．小蘭看到人從行駛的車上跳下來(lái)后，很容易摔倒，下面是他對(duì)這種現(xiàn)象的解釋： ①人的腳著地后受地面摩擦力作用而停下來(lái)②人的上半身由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ③人向車行駛方向摔倒④從行駛的車上跳下的人原來(lái)與車共同處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是（ ）　　　　　　　　　　　　 A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①

15、②③ 11.如圖1所示，在一輛表面光滑的小車上，有質(zhì)量分別為m1、m2的 兩個(gè)小球（m1>m2）隨車一起勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車突然停止時(shí)，如不考慮 其他阻力，設(shè)車足夠長(zhǎng)，則兩個(gè)小球（ ） A.一定相碰 B.一定不相碰 C.不一定相碰 D.難以確定是否相碰，因?yàn)椴恢≤嚨倪\(yùn)動(dòng)方向 12．如圖所示（俯視圖），以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面，桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由A向B運(yùn)動(dòng).則由此可判斷列車（ ） A.減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 B.減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎 C.加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 D.加速

16、行駛，向北轉(zhuǎn)彎 13．.如果物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，說(shuō)明該物體的（ ） A、.速度方向一定發(fā)生了變化 B、.速度大小一定發(fā)生了變化 C、加速度一定發(fā)生了變化 D、.受到的合外力一定不為零 14．火車在平直軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回原處，這是因?yàn)椋? ） A.人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他一個(gè)向前的力，帶著他隨同火車一起向前運(yùn)動(dòng) B.人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個(gè)向前的力，推動(dòng)他隨同火車一起向前運(yùn)動(dòng) C.人跳起后車廂繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)所以人落下后必定偏后一些，只是上升時(shí)間很短，偏后距離太小，不明顯而已 D.人跳起后直至落地，在水平

17、方向人和車始終有相同的速度 15．若物體不受任何外力作用，則該物體( 　) A、一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) B、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能改變 C、一定靜止 D、可能做勻速直線運(yùn)動(dòng) 16．.關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列說(shuō)話中正確的是（ ）　 A．直接由猜想得到的　 B．直接由日常經(jīng)驗(yàn)得到的 C．直接由實(shí)驗(yàn)得到的　　 D．通過(guò)分析事實(shí)、概括、推理得出的 17．.關(guān)于牛頓第一定律的說(shuō)法中正確的是（ ?。? A．物體在任何情況下始終處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．物體運(yùn)動(dòng)需要靠力來(lái)維持 C．牛頓第一定律既揭示了物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，又揭示了運(yùn)動(dòng)速度改變?cè)? D．牛頓第一定律反映物體不受外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，即始終處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 課堂總結(jié)： 課后反思 我的收獲是： ________________________________________________ 我的問(wèn)題是： ________________________________________________