《新北師大版小學六年級下數(shù)學課件：數(shù)學好玩 繪制校園平面圖》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新北師大版小學六年級下數(shù)學課件：數(shù)學好玩 繪制校園平面圖（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡 迎 來 到 數(shù) 學 課 堂北師大版北師大版 六年級下冊六年級下冊 數(shù)學好玩數(shù)學好玩活動任務設計方案動手實驗交流反思活動任務繪制校園平面圖。繪制校園平面圖。設計方案1.1.觀察上面兩張平面圖，說說這些平面圖有什么共觀察上面兩張平面圖，說說這些平面圖有什么共 同的地方。同的地方。2.2.想一想，繪制校園平面圖前，要先做哪些方面的想一想，繪制校園平面圖前，要先做哪些方面的 準備？準備？設計方案在校園平面圖中需要繪制哪些主要建筑物？在校園平面圖中需要繪制哪些主要建筑物？需要收集哪些數(shù)據(jù)？如何收集這些數(shù)據(jù)呢？需要收集哪些數(shù)據(jù)？如何收集這些數(shù)據(jù)呢？如何確定這幅圖的比例尺？如何確定這幅圖的比例尺？3.3

2、.設計繪制校園平面圖的活動方案，包括主要步驟設計繪制校園平面圖的活動方案，包括主要步驟 與分工等。與分工等。1.1.分小組實際收集相關數(shù)據(jù)，并用適當?shù)姆绞接涗浄中〗M實際收集相關數(shù)據(jù)，并用適當?shù)姆绞接涗?下來。下來。動手實驗2.2.按照設計方案及收集到的數(shù)據(jù)，把校園的平面圖按照設計方案及收集到的數(shù)據(jù)，把校園的平面圖 畫下來。畫下來。1.1.全班交流一下，觀察各小組繪制的平面圖，每張全班交流一下，觀察各小組繪制的平面圖，每張 圖是否準確、合理？哪幾個小組的圖有自己的特圖是否準確、合理？哪幾個小組的圖有自己的特 色？色？交流反思2.2.把你們最喜歡的別的小組的平面圖畫下來。把你們最喜歡的別的小組的平面圖畫下來。3.3.在上面的活動中，運用了哪些知識？采用了哪些在上面的活動中，運用了哪些知識？采用了哪些 收據(jù)數(shù)據(jù)的方法？收據(jù)數(shù)據(jù)的方法？4.4.利用所繪制的校園平面圖，可以幫助人們解決什利用所繪制的校園平面圖，可以幫助人們解決什 么問題？么問題？5.5.在上面的活動中，你有什么收獲？還有哪些想要在上面的活動中，你有什么收獲？還有哪些想要 進一步研究的問題？進一步研究的問題？在這次活動中，我的表現(xiàn)是（請把每項后面的涂上顏色，涂滿5個為做得最好的）：自我評價安全小貼上課間活動注意安全