《（江西專用）2014高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(七) 語(yǔ)言表達(dá)連貫》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江西專用）2014高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(七) 語(yǔ)言表達(dá)連貫（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（江西專用）：(七)　[語(yǔ)言表達(dá)連貫] 1．依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 當(dāng)年國(guó)語(yǔ)課本定位極為明確：________，______，________，________，________。 ①吸收現(xiàn)代文明?、趶亩┘{多種價(jià)值和寬容各種思想 ③繼承傳統(tǒng)價(jià)值?、懿灰詮?qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)桎梏學(xué)生　⑤以母語(yǔ)教育為本 A．⑤③①④②　　　　　　B．⑤③④②① C．④②⑤①③ D．④②①⑤③ 2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ________。________。________。______

2、__。__________。________。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”的寫法。 ①民間的書(shū)寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字　②隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來(lái)越高?、邸拜薄焙?jiǎn)寫為“茶”，漢代已露端倪?、茉谥刑浦啊安琛弊謱懽鳌拜薄?，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖摹、莶枳鳛轱嬈?，我們都很熟悉?、蕖拜薄庇卸鄠€(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一 A．④⑥⑤②①③ B．⑥②①⑤④③ C．⑤④⑥②①③ D．⑥④⑤②③① 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 孔子創(chuàng)立的儒學(xué)，雖然沒(méi)有忽視人與自然關(guān)系的統(tǒng)一，________，而這三項(xiàng)

3、論題，均含有積極意義和現(xiàn)代價(jià)值，并為國(guó)內(nèi)外有識(shí)之士所矚目。 ①但更注重現(xiàn)實(shí)與期待未來(lái)，尋求人與人和人與社會(huì)的和諧之道。?、谌鍖W(xué)所涉及的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要而言就是隆禮、重仁和尚中道三項(xiàng)論題?！、垡采婕袄锨f“道法自然”的哲理；?、軓臐h唐兩千余年以來(lái)，凡是太平之世，都是儒學(xué)盛行之時(shí)。?、菀虼耍腥苏f(shuō)，孔子創(chuàng)立的儒學(xué)，可以稱為是一種盛世之學(xué)。 A．③①⑤②④　　　　　　　B．①③⑤②④ C．③①④⑤② D．①③④⑤② 4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 過(guò)去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識(shí)、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。________，_______

4、___，__________，__________；__________。__________。兒童自由的讀物，實(shí)在極少。我們出版這個(gè)《兒童世界》的宗旨就在于彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。 ①教師教一課，他們就讀一課?、诳贪迩f嚴(yán)的教科書(shū)，就是兒童的唯一讀物?、畚覀冸m知道之前的不對(duì)　④然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣?、荻腋鞣N教育，仍舊是被動(dòng)的，不是自動(dòng)的?、抟蚕氡M辦法去啟發(fā)兒童的興趣 A．③⑥④②⑤①　　　　　　　B．③⑥④⑤②① C．①③⑥④⑤② D．①③⑤⑥④② 5．把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一組是(　　) ①有些便沾掛在平鋪的碧草上?、谔鞖馐亲砣说臏嘏?，恰

5、好是櫻花落盡的時(shí)節(jié)　③幾樹(shù)梨花還點(diǎn)綴著嫩白的殘瓣 ④細(xì)沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片?、葸@里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連?、薇泵媾c西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣帔，小燕子來(lái)回在林中穿跳 A．②⑤③①④⑥　　　　　B．⑤②④①③⑥ C．②④①③⑥⑤ D．⑤③⑥④①② 6．依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 云南地處高原地帶，山高箐深，道路崎嶇，交通十分不便，________，________，________。________，________，________。滇國(guó)的水上交通主要用小型船只，而且航線僅限于內(nèi)陸湖泊沿岸，目前也無(wú)法證實(shí)滇國(guó)能否在遠(yuǎn)距離的江

6、河中航行，到達(dá)滇池區(qū)域以外的地區(qū)。 ①說(shuō)明當(dāng)時(shí)滇池區(qū)域尚未使用馬車?、谂c同一時(shí)期我國(guó)內(nèi)地的交通運(yùn)輸業(yè)相比?、鄣侥壳盀橹?，我們?cè)诔鐾恋牡釃?guó)文物中，還未發(fā)現(xiàn)過(guò)馬車的遺跡　④因此交通工具也比較簡(jiǎn)單、原始　⑤顯然是落后和不發(fā)達(dá)的?、薜釃?guó)的陸上交通運(yùn)輸以畜力為主，輔之以人力 A．③①②⑥④⑤　　　　B．④②⑤⑥③① C．⑥④③①②⑤ D．②⑥③①④⑤ 7.依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 人類的一切活動(dòng)都是在社會(huì)中進(jìn)行的，人類區(qū)別于動(dòng)物的顯著特點(diǎn)是他們的社會(huì)性。__________。________。________。________。________。可見(jiàn)，道德不是天

7、生的，人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)輿論的影響而逐漸形成的。 ①每個(gè)社會(huì)成員的行為，都要對(duì)他人及社會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的影響?、诰褪钦f(shuō)，任何個(gè)人的生存和發(fā)展總是以社會(huì)為前提　③離開(kāi)了社會(huì)，人們不僅無(wú)法從事政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等各種活動(dòng)，而且也無(wú)法取得賴以生存的生活資料?、転榱诉m當(dāng)而自發(fā)地調(diào)整人與人之間的關(guān)系，這就產(chǎn)生了對(duì)道德的需要?、菰谏鐣?huì)生活中，由于生產(chǎn)和生活的需要，人與人之間形成了復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系 A．③②⑤①④　　　　B．③⑤①②④ C．②④③⑤① D．②⑤①④③ 8.依次填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 一眼看見(jiàn)那幅大地的水墨畫(huà)，我還真有些

8、忘情：______________________________。 ①黝黑的身影像一具活體雕塑?、跓熡曛幸活^灰黑的水牛孤零零地站在路邊　③犁把翹翹直指云天?、苣_下是無(wú)際待耕的田野?、萆砗蟮哪纠缡橇硪患o物?、蘧Я恋睦珑f斜插進(jìn)泥土 A．④①②⑤③⑥　　　　B．②①④③⑤⑥ C．②④①⑤③⑥ D．④②①③⑤⑥ 9．下面是四種實(shí)用文的部分摘錄。請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出不得體之處并作修改。(4分) (1)校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)光臨惠顧，積極參加。(校團(tuán)委會(huì)通知) (2)我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)，上大學(xué)后認(rèn)真讀書(shū)，立志將來(lái)回母校就教，做一

9、名像您一樣博學(xué)的老師。(學(xué)生寫給老師的信) (3)熱烈歡迎各位文友踴躍投稿。對(duì)大家的拙作，我們將聘請(qǐng)知名作家認(rèn)真評(píng)選，擇優(yōu)發(fā)表。(征文啟事) (4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣165元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李老師認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________

10、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.田嬸和張姨是小區(qū)內(nèi)一墻之隔的鄰居，平常關(guān)系不錯(cuò)。下面是田嬸與張姨談話的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分) 田嬸：①________________________________________________________________________

11、張姨：田嬸，我從街上買點(diǎn)東西回來(lái)。(指拎著的塑料袋) 田嬸：進(jìn)屋坐會(huì)吧，我有件事想跟你說(shuō)一說(shuō)。 張姨：②________________________________________________________________________ 田嬸：你家阿桂這幾天后半夜音響還開(kāi)得很大。 張姨：他們小青年在娛樂(lè)，③________________________________________________________________________ 田嬸：我倒沒(méi)什么，我們家姑娘在家看書(shū)復(fù)習(xí)，過(guò)幾天參加公務(wù)員考試。 張姨：④________________________

12、________________________________________________ 田嬸：麻煩你啊，張姨！ 張姨：⑤________________________________________________________________________ 11．今年2月12日，是唐代著名詩(shī)人杜甫誕辰1300周年的日子。為紀(jì)念這位偉大詩(shī)人，班里舉行了杜甫詩(shī)歌朗誦會(huì)，甲同學(xué)先朗誦了《望岳》，接下來(lái)乙同學(xué)將朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，這時(shí)主持人需要說(shuō)一段話，將甲乙兩同學(xué)的朗誦串聯(lián)起來(lái)。請(qǐng)你為主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語(yǔ)意連貫，70個(gè)字左右。(5分) 答：_____

13、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．隨著“私家車

14、”的普及，“車標(biāo)語(yǔ)”文化也越來(lái)越值得我們品味把玩。請(qǐng)從下面車尾標(biāo)語(yǔ)中任選一則，寫一段鑒賞性文字，(不少于40字)并自擬一則車尾標(biāo)語(yǔ)。(4分) ①距離產(chǎn)生美。②你讓我也讓，心寬路更寬。 (1)鑒賞性文字：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________

15、_______________________ (2)車尾標(biāo)語(yǔ)：________________________________________________________________________ 13.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。(4分) 李紅(化名)在南京一家管理嚴(yán)格的五星級(jí)酒店當(dāng)了4年的洗碗工。一個(gè)月前，她留下了客人吃剩的一些食物，想給正在讀大學(xué)的瘦弱的兒子補(bǔ)養(yǎng)身體，而酒店以盜竊財(cái)物為由開(kāi)除了李紅。 有人贊同酒店的做法，有人同情李紅的遭遇。對(duì)此請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要闡述理由。 觀點(diǎn)：__________________________________________

16、______________________________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括你讀完下面這則材料后的感悟。(4分) 張三在山間小路開(kāi)車，正

17、當(dāng)他優(yōu)哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)的貨車司機(jī)搖下窗戶大喊一聲：“豬！”張三越想越氣，也搖下車窗大罵：“你才是豬！”剛罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

18、_ 15.在我們身邊，有很多小孩叫什么“歡歡”“媛媛”“盼盼”“婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧巧”“珂珂”“露露”“天天”等名字。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)音修辭的道理，說(shuō)說(shuō)父母熱衷給孩子起疊音名字的原因。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________

19、______________________ 16．新年伊始，中央電視臺(tái)推出大型新聞公益活動(dòng)——“開(kāi)往春天的校車”。記者深入到邊遠(yuǎn)山區(qū)，采訪報(bào)道貧困地區(qū)孩子的艱難上學(xué)路。節(jié)目以真實(shí)感動(dòng)公眾，倡導(dǎo)向貧困地區(qū)捐贈(zèng)校車。目前，部分地區(qū)已開(kāi)始行動(dòng)。請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬一則公益廣告語(yǔ)。要求20字以內(nèi)。(4分) 答：________________________________________________________________________ 17．大明嘉靖“錯(cuò)”字大鐵鐘，懸掛在安徽省績(jī)溪縣龍川村的胡氏宗祠里，堪稱績(jī)溪縣的一大奇觀。 大鐵鐘高85厘米，直徑為75厘米。鐘身上共鑄有銘文1

20、08字，其中最為顯眼也最耐人尋味的，是“國(guó)泰民安”四個(gè)大字，“國(guó)”字中沒(méi)有那一點(diǎn)，而“民”字卻多了一點(diǎn)，似乎成了兩個(gè)大錯(cuò)字。據(jù)說(shuō)，這是有意之錯(cuò)。 你認(rèn)為這樣“錯(cuò)”寫是為了表達(dá)什么意愿？(不超過(guò)40字)(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________

21、______________________________ 2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（江西專用）：(七) 1．A　[解析] 本題用排序題的形式考查語(yǔ)言連貫性。本題的難點(diǎn)是確定語(yǔ)段中排在第一句的句子，考生可以先梳理五個(gè)句子的內(nèi)容，并抓住題干中重要的提示語(yǔ)“國(guó)語(yǔ)課本”，從而確定第⑤句“以母語(yǔ)教育為本”是其他語(yǔ)句的重要前提，應(yīng)排在第一句的位置；其次，從各句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)看，第⑤句“以母語(yǔ)教育為本”是一個(gè)介賓短語(yǔ)，在句中應(yīng)充當(dāng)狀語(yǔ)，顯然也應(yīng)排在其他句子之前。確定⑤排在第一句的位置后，考生即可據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)，接下來(lái)，只要根據(jù)內(nèi)容邏輯，推定③①語(yǔ)義相關(guān)，④②語(yǔ)義相連，不能拆斷開(kāi)，就可以選出正

22、確答案。 2．C　[解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。解答連貫題可以從確定相鄰句入手，題干中給出的最后一句提到漢印，所以與之相鄰的應(yīng)是③；由④⑤兩句中“不是我們?nèi)巳硕贾馈薄昂苁煜ぁ笨芍@兩句應(yīng)為相鄰句，順序?yàn)棰茛埽辉僖罁?jù)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯順序即可確定答案。此類試題可以從話題、結(jié)構(gòu)、邏輯、條理及情境幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析，也可以從確定相鄰句入手結(jié)合排除法作答。 3．C　[解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。此題采用排除法，從第②句必須接后面的“而這三項(xiàng)論題”，可排除A、B兩項(xiàng)，如選擇D項(xiàng)，雖說(shuō)第①句也可以和前面的句子構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，但第③句就沒(méi)有著落了，故選C項(xiàng)。 4．B　[解析] 本

23、題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫?zāi)芰?。根?jù)前文語(yǔ)境，橫線前說(shuō)的是我們認(rèn)為的一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，和它銜接較好的就是認(rèn)識(shí)到這種錯(cuò)誤，然后注意幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞“雖……也……然而”， 所以是③⑥④；根據(jù)“仍舊……而且……仍舊”，可判定之后應(yīng)接⑤，然后由“教科書(shū)”再引出“教師教一課，他們就讀一課”，不可顛倒。 5．C　[解析] 通讀六句，整體把握，主要描寫了殘春景色。其中②先點(diǎn)明時(shí)節(jié)，④緊承②中的“櫻花落盡”，談到了行人道上滿是落花，①進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明落花還有落到草地上的，而③是平行介紹了殘留的梨花，然后按照自下而上、由近及遠(yuǎn)的空間順序應(yīng)接⑥，最后⑤總括、抒情，其中“這”正是指代了上文的景色描寫。 6．B　[解析] 文段開(kāi)頭

24、講云南受地理環(huán)境影響，交通不便，因此交通工具較簡(jiǎn)單和原始，而這種簡(jiǎn)單和原始又是與同時(shí)期內(nèi)地的交通運(yùn)輸業(yè)相比較而說(shuō)的。因此可推出④②⑤句與前文構(gòu)成一個(gè)因果關(guān)系完整的語(yǔ)意。對(duì)于“落后和不發(fā)達(dá)”體現(xiàn)在什么地方，第⑥句又作了補(bǔ)充。接下來(lái)是用一個(gè)考古的證據(jù)來(lái)解釋，因此推出⑥③①的排列。 7．A　[解析] 思路一：入手點(diǎn)⑤①④連接，排除BC；比較A和D，看③的位置在首還是在尾，橫線前談?wù)摗吧鐣?huì)性”，橫線后談?wù)摗暗赖隆?，所以③在首位。思路二：①②③⑤都談?wù)摗叭伺c社會(huì)”，④過(guò)渡到“道德”方面，故排除CD；又因?yàn)棰佗芟嘟?，故排除B。 8．C　[解析] 首先看見(jiàn)的應(yīng)是“水墨畫(huà)”的主體部分——“灰黑的水?！?，因

25、此首句為②，可排除A、D項(xiàng)；其次⑤中的“身后”與①中的“身影”照應(yīng)，⑤中“另一件”是接①中的“一具”說(shuō)的，另外，這兩句句式一致，因此⑤應(yīng)接在①的后面，可進(jìn)一步排除B項(xiàng)。 9．(1)將“光臨惠顧”改為“踴躍報(bào)名”，或改為其他得體的詞語(yǔ)。 (2)將“就教”改為“任教”或“執(zhí)教”。 (3)將“拙作”改為“大作”。 (4)將“165元”改為“若干元”。 (每個(gè)句子1分?！肮馀R惠顧”一般用于商業(yè)場(chǎng)合，“就教”的意思是接受教育，“拙作”是謙虛地稱自己的作品，招領(lǐng)啟事中的錢數(shù)是不應(yīng)說(shuō)明的) [解析] 本題考查語(yǔ)言得體。需要考生多關(guān)注謙辭、敬辭，注意說(shuō)話主體的身份和受話人的情況。 10．①?gòu)堃蹋?/p>

26、從哪兒來(lái)啊？②不客氣，你有事就說(shuō)吧?、墼趺?吵著)啦？④不好意思！田嬸，我回家跟桂子說(shuō)一聲。⑤說(shuō)哪里話呢，我們給你添麻煩了。 [解析] 本題考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明的能力。這類試題在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)用性強(qiáng)，結(jié)合上下文語(yǔ)境理解是關(guān)鍵，還與平時(shí)聽(tīng)懂別人的說(shuō)話有很大關(guān)系。答題時(shí)要結(jié)合田嬸與張姨的問(wèn)話與答話語(yǔ)境，推出所問(wèn)或所答。 11．示例：從《望岳》一詩(shī)中，我們感受到了杜甫遠(yuǎn)望泰山油然而生的敢攀頂峰的英雄氣概，而面對(duì)秋風(fēng)秋雨，他又抒寫出了另一種憂國(guó)憂民的情懷。下面請(qǐng)欣賞乙同學(xué)的詩(shī)朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。(答案應(yīng)照顧到兩首詩(shī)的不同內(nèi)容且銜接自然，語(yǔ)意連貫) [解析] 主持人的串接詞應(yīng)

27、能起到承上啟下的作用，這就要求對(duì)被串接的內(nèi)容做好某種關(guān)聯(lián)的分析，或相連，或相對(duì)，然后組織語(yǔ)言寫作即可。 12．示例：(1)①語(yǔ)意雙關(guān)，有距離才有美，另一層意思是請(qǐng)保持好車距，只有保持一定的距離，相互才是安全的，才是一件“美”事。②它運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，將“你”“我”“心”“路”巧妙對(duì)應(yīng)相連，不僅含蓄形象地提醒人們遵守交通規(guī)則，互相禮讓，而且含有構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵。(手法1分，內(nèi)容1分) (2)示例：①安全回家最近路。②人與人近點(diǎn)，車與車遠(yuǎn)點(diǎn)。(2分) [解析] 本題應(yīng)從分析語(yǔ)言的特定表現(xiàn)對(duì)象、表現(xiàn)手法入手，賞析表達(dá)效果。 13．示例一：觀點(diǎn)：我認(rèn)為酒店的做法無(wú)可非議。理由：酒店有自

28、己的規(guī)章制度，員工擅自將剩菜偷偷留下來(lái)打包回家，顯然違反了酒店的制度，酒店對(duì)她進(jìn)行處理也是合乎情理的。 示例二：觀點(diǎn)：我認(rèn)為李紅的遭遇值得同情。理由：因?yàn)樗龥](méi)有偷、搶，只是帶走客人的剩菜給兒子作補(bǔ)養(yǎng)，無(wú)損于酒店的利益。酒店開(kāi)除她是過(guò)分了，缺乏人情味。 (觀點(diǎn)1分，理由3分。從兩個(gè)角度評(píng)析也可) [解析] 回答此題要求觀點(diǎn)要鮮明，理由要符合人們的道德認(rèn)知。 14．在不明所以之前，先學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發(fā)悔意；不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。(每點(diǎn)2分) [解析] 解答此類題目首先要對(duì)現(xiàn)象有清楚的認(rèn)識(shí)，答題時(shí)觀點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)潔明了地表述出來(lái)即可。

29、 15．示例：①重疊的音節(jié)，能增強(qiáng)人們對(duì)語(yǔ)音的感受，使聽(tīng)覺(jué)能得到一種回環(huán)往復(fù)的語(yǔ)音美感，容易識(shí)記，切合幼兒心理；②疊音的名字既富有音樂(lè)性，悅耳動(dòng)聽(tīng)，又富有親昵的情味，寄托著父母對(duì)孩子的愛(ài)憐之情。(答案具有開(kāi)放性，言之有理即可) [解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確、鮮明等。要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行合乎情理的表述，既要扣語(yǔ)音修辭，又要聯(lián)系父母的思想、意愿。 16．凝聚公益力量，社會(huì)在行動(dòng)！ 匯聚公眾愛(ài)心，你我在行動(dòng)！ 以善心溫暖孩子，讓孩子平安上學(xué)！ [解析] 要注意是寫公益廣告語(yǔ)，所以應(yīng)寫得簡(jiǎn)潔有力，同時(shí)還要有公益的作用，旗幟鮮明地告訴人們要怎么去做。擬寫時(shí)可以恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使語(yǔ)言更準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，增強(qiáng)表達(dá)效果。 17．示例：要實(shí)現(xiàn)真正意義上的“國(guó)泰民安”，(1分)國(guó)家就要少收一點(diǎn)，(2分)多給人民一點(diǎn)。(2分) [解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，兼及材料內(nèi)涵的理解?？山Y(jié)合文段中句子加以思考。關(guān)鍵是對(duì)“‘國(guó)’字中沒(méi)有那一點(diǎn)，而‘民’字卻多了一點(diǎn)”的理解。